检索结果-南通市图书馆

科技视界 2015年第4期 160-160,209页

作者：陈晓宇长江师范学院体育与健康科学学院中国重庆408000

节奏是舞蹈艺术的基本要素,更是舞蹈的灵魂,跳动的音符伴随着优美的舞姿将艺术完美呈现。本文通过对桑巴舞的起源于发展,风格特点,音乐节奏的分析,巧妙的探索出桑巴的节奏变换,使得桑巴舞能够在各种节奏里蹿动且将桑巴之韵表现的淋漓尽致。

关键词：桑巴舞音乐节奏

我们无法选择出身,却可以选择生活——巴西桑巴舞学校的特殊校规

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教师博览（上旬刊） 2009年第6期 49-49页

作者：钟华波

在巴西里约热内卢有一家再平常不过的桑巴舞学校。在这个几乎男女老少都会桑巴舞的国度里．这样一家普通的桑巴舞学校一点也不显眼。然而．这所学校近百年来却有一条奇怪的校规，而正因为这条校规．它成了远近闻名的舞蹈学校。原来．这... 详细信息

在巴西里约热内卢有一家再平常不过的桑巴舞学校。在这个几乎男女老少都会桑巴舞的国度里．这样一家普通的桑巴舞学校一点也不显眼。然而．这所学校近百年来却有一条奇怪的校规，而正因为这条校规．它成了远近闻名的舞蹈学校。原来．这所学校除了在教学时间之外．其它时间都免费向所有人提供跳舞的场地。但是．学校对来跳舞的人却有严格的要求：如果你满面春风、欢声笑语地来到这里．那么对不起．

关键词：舞蹈学校桑巴舞校规巴西教学时间里约热内卢跳舞

家居上演激情桑巴舞——来自拉丁美洲的新锐设计

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消费 2010年第3期 20-20页

作者：王艳

拉丁美洲是一片充满激情活力的大陆。今年，巴西、秘鲁、智利、墨西哥等国的人们已经不仅仅把旺盛的精力用在了足球和美食上，来自拉丁美洲的家居设计师们也开始走入了人们的视线。如同这片充满活力的大陆一般，这里的设计热情洒脱，还... 详细信息

拉丁美洲是一片充满激情活力的大陆。今年，巴西、秘鲁、智利、墨西哥等国的人们已经不仅仅把旺盛的精力用在了足球和美食上，来自拉丁美洲的家居设计师们也开始走入了人们的视线。如同这片充满活力的大陆一般，这里的设计热情洒脱，还带着几分原始的野性。

关键词：拉丁美洲设计师激情家居桑巴舞墨西哥大陆野性

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巴亥瑞康卡乌的圆圈桑巴舞

文化艺术研究 2017年第4期 2-2页

时间:2008地区:拉美国别:巴西圆圈桑巴舞,是巴西诸多桑巴舞中的一种,意为将音乐、舞蹈、编舞、诗歌和节日活动融为一体的桑巴舞。它最早出现在巴亥州的瑞康卡乌地区,起源于当地非洲奴隶的舞蹈和文化习俗。而后,葡萄牙文化的因素,如语言... 详细信息

时间:2008地区:拉美国别:巴西圆圈桑巴舞,是巴西诸多桑巴舞中的一种,意为将音乐、舞蹈、编舞、诗歌和节日活动融为一体的桑巴舞。它最早出现在巴亥州的瑞康卡乌地区,起源于当地非洲奴隶的舞蹈和文化习俗。而后,葡萄牙文化的因素,如语言、诗歌的特殊形式、乐器等,融入进来并改变了节奏和编舞。圆圈桑巴舞被认为是弱势族群身份与自由的象征。虽然外来影响不少,圆圈桑巴舞基本保持了非裔巴

关键词：桑巴舞

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巴西学生：如跳桑巴舞般自有门道

做人与处世 2015年第13期 61-61页

作者：黑潇

巴两的暑假对于学生们来说，无异于神仙般的天马行空，悠闲自在。学校不会布置暑假作业，更不会安排补课或者社会实践活动，社会上亦无各类培训班夸大其词地叫嚣。哪怕是低年级学生，也没人嘱咐其父母如何去保证孩子们在假期的安全。反... 详细信息

巴两的暑假对于学生们来说，无异于神仙般的天马行空，悠闲自在。学校不会布置暑假作业，更不会安排补课或者社会实践活动，社会上亦无各类培训班夸大其词地叫嚣。哪怕是低年级学生，也没人嘱咐其父母如何去保证孩子们在假期的安全。反正已经把孩子交还给了父母，社会、学校无须操太多的心。

关键词：低年级学生桑巴舞社会实践活动巴西暑假作业培训班学校孩子

巴西Recncavo of Baiano地区的桑巴舞

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世界文化 2009年第5期 41-41页

作者：张一鸿

"舞蹈是人类表现生命的最好形式"。巴西文化部长、著名歌手兼词曲作家、吉伯托·吉尔称:"‘桑巴’是巴西文化的独特表现方式。"巴西国家艺术及历史遗产研究所的负责人指出,"‘桑巴’是‘巴西社会历史的产物’,

关键词：桑巴舞 Rec ncavo of Baiano 巴伊亚巴西南美洲

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巴西桑巴舞学校的特殊校规

社区 2009年第26期 36-36页

作者：钟华波

在巴西里约热内卢有一家再平常不过的桑巴舞学校。在这个几乎男女老少都会桑巴舞的国度里．这样一家普通的桑巴舞学校一点也不显眼。然而，这所学校近百年来却有一条奇怪的校规．而正因为这条校规，它成了远近闻名的舞蹈学校。

关键词：舞蹈学校桑巴舞校规巴西里约热内卢

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桑巴舞技术风格的文化阐释

桑巴舞技术风格的文化阐释

作者：张洁湖南大学

学位级别：硕士

桑巴舞是体育舞蹈十个舞种中的一个。自上世纪30年代传入中国后,由最初的交谊舞逐渐变为竞技比赛项目,其后在国家政策的扶持之下,体育舞蹈在高校和社会得到蓬勃发展。面对传统的中国文化,作为外来文化的体育舞蹈在传播过程中依然受到层... 详细信息

桑巴舞是体育舞蹈十个舞种中的一个。自上世纪30年代传入中国后,由最初的交谊舞逐渐变为竞技比赛项目,其后在国家政策的扶持之下,体育舞蹈在高校和社会得到蓬勃发展。面对传统的中国文化,作为外来文化的体育舞蹈在传播过程中依然受到层层阻碍。其中最为突出的是舞蹈文化与中国传统文化的冲突。发展至今,对于体育舞蹈开放的舞姿、暴露的着装、浓艳的妆容和男女搂抱的动作,群众依然存在很多质疑和厌弃,其中热情火辣,舞姿性感的桑巴舞最为人质疑;同时因为缺少舞蹈文化背景的熏陶,中国舞者在掌握舞蹈风格、诠释舞蹈韵味中表现欠佳。了解舞蹈的文化背景,寻找不同文化的个性与共性,融入中国元素,推进体育舞蹈在中国的发展是每个舞者应该努力的方向。桑巴舞热情奔放、性感摇曳的舞蹈风格是最不易被中国舞者掌握的,同时与中国的传统审美最为冲突,所以本文选择桑巴舞作为研究对象,通过认识桑巴舞的技术风格和分析桑巴舞技术风格的文化成因,帮助舞者更好的掌握桑巴舞技术风格,进而推动体育舞蹈在中国更好的发展。桑巴舞的技术风格是指舞蹈中呈现出来的个性化和特色,是集思想、形象、文化、形式于一体的艺术形式,从本质上讲是时代背景与社会文化的产物。本文运用文献资料法、逻辑分析法和文本分析法对桑巴舞技术风格进行精准地剖析,并结合相关资料分析其技术风格形成的文化原因,最后从跨文化视角下探究桑巴舞在中国发展的局限和可能,并结合实际情况,提出个人建议。本文的研究成果分为三个部分,第一部分主要是对桑巴舞的舞蹈风格进行一个清晰的解读,桑巴舞独特的舞蹈风格源于其特有的动作技术,包括“S”型胯部动律、弹跳的移动步伐、摇曳的身体弹动、和谐的男女对舞、富有张力的音乐节奏五个技术特点。第二部分分析得出:桑巴舞胯部动律来源于非洲原始舞蹈;舞蹈形式在欧洲宫廷舞的影响下由环形舞变为男女对舞;移动步伐参照芭蕾舞,由原来的跺脚踏步变为弹动游走型舞步;桑巴音乐是在非洲音乐的基础上,融合欧洲和拉丁美洲音乐的巴西民间音乐。第三部在跨文化传播的视角下分析桑巴舞在中国发展的局限和优势:中国传统文化影响下桑巴舞在中国的传播、中国国民性格需要桑巴舞的动感和活力、全球化背景下桑巴舞在中西体育文化冲突中的共生、桑巴舞在中国实现和谐共存的具体策略。

关键词：桑巴舞技术风格文化探源跨文化传播

基于桑巴舞动作节奏特点的“辅助体验法”实验研究

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基于桑巴舞动作节奏特点的“辅助体验法”实验研究

作者：张萌武汉体育学院

学位级别：硕士

俗语讲“音乐是舞蹈的灵魂”,这句诗化的语言形象的解释了音乐与舞蹈的关系。音乐和舞蹈都是一种具有节奏性的艺术,它生动而抽象。可见,舞者掌握音乐知识,具备音乐鉴赏与音乐控制能力对于提高舞蹈动作质量与表演性具有十分重要的意义。... 详细信息

俗语讲“音乐是舞蹈的灵魂”,这句诗化的语言形象的解释了音乐与舞蹈的关系。音乐和舞蹈都是一种具有节奏性的艺术,它生动而抽象。可见,舞者掌握音乐知识,具备音乐鉴赏与音乐控制能力对于提高舞蹈动作质量与表演性具有十分重要的意义。从我校体育舞蹈专选课堂中发现,在学生练习舞蹈动作之前,教师一般通过示范、讲解、口令等多种教学方法帮助学生理解动作节奏,并要求学生能在音乐的伴奏下练习动作、领悟正确的动作节奏。实践证明,常规的教学方法虽然有效,但盲动模仿动作与音乐节奏、耗费体力的现象比比皆是。由此,本文将“辅助体验法”引入体育舞蹈教学过程,使学生还未进入正式的舞蹈动作练习之前就具备用非正式的舞蹈动作表达音乐节奏的能力,以减少盲动模仿动作现象,达到提高学习效率的目的。桑巴舞起源于巴西,作为体育舞蹈中最具地域特色的拉丁舞种类之一,不论是在音乐特色风格还是舞蹈动作节奏上都具有明显特征,深受广大学生的喜爱。从多种权威教材、专家与优秀选手访谈中得知,桑巴舞的基本动作节奏有十一种之多,该舞蹈节奏变化多端的风格特点是其他舞蹈不可比拟的。结合桑巴舞节奏变化特点,研究“辅助体验法”具有典型的推广作用。本文认为,当学生进入正式舞蹈动作练习前,总该有导入正式练习的前奏学习环节,而分解消化各种知识点则是进行前奏学习的目标。掌握节奏是跳好舞的基本要求,我们不能单一指望学生在正式的舞蹈练习中掌握动作节奏,还应在练习动作前,借助听觉与肌肉的本体感觉,采用简单易行的方法领悟动作节奏,借以提高学习效率。因此,本文借鉴了达尔克罗兹“体态律动”教学法与奥尔夫“声势律动”教学方法的创新思路,并将两种方法的优势汇集成非舞蹈动作的“辅助体验法”。为了验证其训练方法的有效性,本文在文献资料研究法、专家访谈法、问卷调查法的基础上,凝结前人的研究观点并设计出教学实验方案,通过常规统计方法与分析,得出以下几个研究结论:1、达尔克罗兹“体态律动”教学方法与奥尔夫“声势律动”教学方法对于创新设计新型的教学方法有着重要的指导价值。2、在教学过程中增加“辅助体验法”,提高了学生对桑巴舞动作节奏和音乐节奏的辨识能力与身体言语的表达能力,促进了舞蹈动作质量的提高。3、在教学过程中增加“辅助体验法”,能丰富教师的教学方式,增加课堂趣味性,并有效提升学生的学习兴趣和课堂满意程度。4、在教学过程中采用“辅助体验法”,能够有效地增强学生的学习自信心与心理素质。

关键词：桑巴舞体态律动声势律动辅助体验法

广东省专业院校优秀选手桑巴舞动作技术的运用研究

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广东省专业院校优秀选手桑巴舞动作技术的运用研究

作者：任慕尧广州体育学院

学位级别：硕士

桑巴舞起源于巴西,其舞步完全不同于拉丁舞中的其它舞种,具有独一无二的舞蹈风格和特点。桑巴舞舞曲节奏较快、音乐结构较为复杂、身体各部位之间的动作细小而多变,因此舞蹈动作技术难度较大。选手若想既体现桑巴舞独树一帜的舞蹈特性,... 详细信息

桑巴舞起源于巴西,其舞步完全不同于拉丁舞中的其它舞种,具有独一无二的舞蹈风格和特点。桑巴舞舞曲节奏较快、音乐结构较为复杂、身体各部位之间的动作细小而多变,因此舞蹈动作技术难度较大。选手若想既体现桑巴舞独树一帜的舞蹈特性,又展现别具一格的个性魅力,离不开有关桑巴舞动作技术的深入学习和训练。动作技术是完成舞蹈动作合理的方法和规格要求,是选手必须配备、不可或缺的综合能力。无论舞蹈套路难度编排的有多高、或选手个人表现力有多丰富,没有足够强的技术作为支撑,则仅仅是外在的张牙舞爪,肤浅流于表面,无法带给观众高质量的审美享受。本文通过对有关桑巴舞动作技术相关内容的依次分割,逐一探讨,以期帮助初学者更了解桑巴舞动作的要求、帮助选手更加明确桑巴舞技术构成、帮助教练员有针对性的对相关动作技术要素进行把控。本文以广东省专业院校优秀选手桑巴舞动作技术的运用作为研究对象,采用文献资料法、录像观察法、对比分析法等研究方法结合拉丁舞比赛评分标准与各专业院校选手比赛成绩,对桑巴舞动作技术相关构成要素进行深入分析。通过专家访谈和发放调查问卷,对具有代表性的数据进行统计分析,结合选手真正的桑巴舞动作技术运用情况,对桑巴舞动作技术的运用进行总结和归纳,分析动作技术不同阶段的要求并探讨具体运用方法。主要研究结果如下:(1)桑巴舞动作技术运用的优劣制约选手各项能力的发挥,与比赛成绩息息相关,是影响选手实力提升的关键。(2)桑巴舞动作技术是在常年训练与比赛中逐步完善的,呈阶段性上升,而由于比赛组别的不同,动作技术的侧重点及运用情况也不相同。(3)音乐节奏的准确运用是桑巴舞动作技术的基本要求,而音乐结构的灵活处理是提高比赛成绩的关键。动作技术形成的基础期关键在于脚步动作的充分训练;动作技术巩固的过渡期选手脚步动作质量不高,弹动与骨盆转动的完成度也不够,因此脚步动作的质量是关键;动作技术强化的上升期要注重于各动作技术之间配合的连续性和整体性;对动作技术完善的进阶期而言,各个动作技术之间的合理运用并展现出桑巴舞舞蹈风格和特性最为重要。(4)桑巴舞动作技术的具体运用主要在于各类相关动作技术要素之间正确的搭配组合、互相协作,并能和谐贯通于桑巴舞比赛之中。

关键词：桑巴舞动作技术专业院校优秀选手