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促进人的全面发展是“三个代表”要求的根本目标
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毛泽东思想研究 2002年 第6期19卷 5-7页
作者: 唐晓勇 西南财经大学"两课"教研中心 四川成都610074
人的全面发展思想 ,是马克思主义人学理论的重要内容 ,实现人的全面发展是马克思主义及其政党的重要奋斗目标。“三个代表”要求是促进人全面发展的基本途径和保证 ,它把人的全面发展与社会经济、文化等方面的发展以及实现最广大人民的... 详细信息
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思想政治教育根本目标探究
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思想教育研究 2017年 第10期 3-7页
作者: 赵达远 臧宏 东北师范大学马克思主义学部 吉林长春130024
将"人的全面发展"作为思想政治教育根本目标是学界较为普遍的提法,但这一提法存在着"根本"与"终极"、"存异"与"求同"两个矛盾,究其原因主要在于人的全面发展理论内涵中蕴含着多个维度的目标。为此,以马克思主义人的全面发展理论为基础,... 详细信息
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试谈中国对外政策的根本目标
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辽宁大学学报(哲学社会科学版) 1993年 第1期21卷 67-70页
作者: 孙英华
“反霸、和平、发展、繁荣”是我国对外政策的根本目标。从建国初期到现在,这一政策不断发展完善,在各不同历史条件下有着相应的侧重点。马列主义、社会制度及国际形势的变化是制定这一政策的基础。中国将坚持和奉行这样的对外政策,致... 详细信息
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以“法治、效率”为根本目标 加快建立现代税收管理制度──深圳市地方税务局征管改革实践与探索
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涉外税务 1997年 第1期 8-11页
作者: 吴升文
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构建和谐校园:高校后勤改革的根本目标
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中国成人教育 2007年 第12期 30-31页
作者: 张兵 盐城工学院 224003
构建和谐校园已成为当前高校发展的主旋律,高校后勤作为学校的重要组成部分,是事业发展的坚强保障,构建和谐校园必须把构建和谐后勤作为基础,高校一切后勤工作要把构建和谐校园作为其改革和发展的根本目标
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学前教育应把构建儿童的可能生活作为根本目标
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早期教育 2004年 第11期 8-9页
作者: 王春燕 浙江师范大学杭州幼儿师范学院
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宪政:政治文明建设的根本目标
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江西社会科学 2004年 第5期24卷 7-11页
作者: 周叶中 武汉大学研究生院
作为政治文明建设的根本目标,宪政是一种制度体系,也是一种价值体系;它以政治权力的宪法化为逻辑前提,以政治过程的法治化为核心任务,以社会生活的民主化为基本内核,以人的全面发展和充分自由为终极关怀。其中的每一项都可以成为政治文... 详细信息
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成人教育的根本目标
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成人教育 2007年 第6期27卷 34-36页
作者: 郑确辉 广东商学院高教研究室 广东广州510320
任何历史条件下的成人教育,都在自己设定的目标目标之外有一个根本目标,这即是唯一现实的、直观的生活世界。之所以说它是成人教育的根本目标,是因为它对成人教育发挥着既无法替代亦无法超越的最重要作用。这就要求一种回归生活世界... 详细信息
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牢牢把握政治课教改的根本目标 深化中国革命史课教学内容改革——兼析对蒙自师专部分学生的问卷调查情况
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红河学院学报 1996年 第4期 44-49页
作者: 自正发 云南省蒙自师范高等专科学校社科部
本文从深化中国革命史课的教学内容改革——通过加大社会主义时期的教学,充分发挥《中国革命史)在确立学生高举邓小平理论的伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪的政治方向中的功能,使学生学有所获:更坚定了对党... 详细信息
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新时代思想政治教育的时空背景、根本目标与主要内容
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国际公关 2022年 第4期 87-92页
作者: 黄鹤 北京交通大学
中国特色社会主义进入新时代,社会主要矛盾变化以及中国特色社会主义遇到的新变化、新问题、新情况是思想政治教育的基本时空背景。因此,新时代思想政治教育要以培养担当民族复兴大任的时代新人、服务人民对美好生活向往的新需要、增... 详细信息
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