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作者

  • 1 篇 伍星
  • 1 篇 刘雅芯
  • 1 篇 顾雁飞
  • 1 篇 倪菲菲
  • 1 篇 孙文远
  • 1 篇 张旭军
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  • 1 篇 孟繁华
  • 1 篇 路伟华
  • 1 篇 安隽
  • 1 篇 杨志华
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语言

  • 51 篇 中文
检索条件"主题词=核心就业能力"
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探析在大学生职业生涯大赛中培养好学生核心就业能力
探析在大学生职业生涯大赛中培养好学生核心就业能力
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素质教育创新发展研讨会
作者: 路伟华 江苏理工学院
职业生涯大赛在巩固提高学生的专业知识操作水平,提高综合素养和就业竞争力,以及推动教学改革促进人才培养方面具有重要作用,然而当前在大学生职业生涯大赛中学生存在就业观念具有局限性和学生自我认知不清晰等问题,基于此,本文提出了... 详细信息
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就业帮扶视域下高校核心就业能力培养研究
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市场周刊 2024年 第28期37卷 171-174页
作者: 赵炳涵 苏州科技大学 江苏苏州215000
就业是重要的民生工程与根基工程,关系到社会的稳定与和谐。高校毕业生的就业帮扶工作是当下高校就业工作的重难点,研究界定高校毕业生的就业环境以及就业困难的主要原因,根据毕业生的职业发展需求与市场真实需求,探索高校毕业生就业帮... 详细信息
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基于创新能力提升的大学生核心就业能力体系研究
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2024年 第4期 0039-0042页
作者: 赵争 苏州市职业大学 江苏苏州215000
随着我国教育事业的发展和国民素质的整体性提升,高等人才的数量越来越多,但依然需要辩证看待就业形势,关注大学生的就业质量,推动高校就业育人体系的不断优化,改善大学生的就业情况。基于此,本文将聚焦于核心就业能力和创新能力,详细... 详细信息
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大学生核心就业能力的培养效果和优化措施
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现代教育管理 2014年 第8期 107-112页
作者: 金冬梅 张樱峰 杜蕾 温志毅 北京工商大学 北京100037 国家人力资源和社会保障部 北京100011
通过对9所高校542名在校和新近毕业大学生的问卷调查,发现沟通能力、应对变化能力、人际关系处理能力、责任感、信息收集与处理能力、团队合作能力、抓住机遇能力等10项能力是大学生的核心就业能力。高校对大学生核心就业能力的培养效... 详细信息
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本科职业院校毕业生核心就业能力培养模型研究
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职教论坛 2014年 第29期30卷 12-15页
作者: 张旭军 孟繁华 张爱国 张爱国 天津职业技术师范大学 河北工业大学
"十二五"中后期,我国就业同时面临供大于求总量矛盾和结构性矛盾,出现了招工难与就业难两难并行的复杂局面。在中央提出的稳增长、保就业宏观政策背景下,研究提高本科职业院校大学毕业生就业能力具有重要的现实意义。通过梳理就业能力... 详细信息
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大学生核心就业能力培养的思考
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中国成人教育 2012年 第17期 44-45页
作者: 伍星 曾璇 华南农业大学
在当前就业形势比较严峻的情况下,如何提高高校学生的综合竞争力,即他们的核心就业能力至关重要。随着时代的发展和高等教育体制改革的深入,大学生核心就业能力的教育与培养必将受到越来越多的重视,这个学科领域也将得到深入的研究与发展。
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核心就业能力对高校学生就业质量的异质性影响研究——基于广东省30所高校的实证分析
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中国大学生就业 2022年 第3期 39-48页
作者: 林素絮 胡冬颖 广东技术师范大学管理学院 广东广州510665 广东技术师范大学财经学院 广东广州510665
就业质量越来越成为高校毕业生关注的焦点,也成为影响毕业去向落实率的重要因素之一,而核心就业能力就业质量的两个维度"职业匹配度"和"工作特征满意度"均存在影响。基于广东省30所高校的580份调查问卷,实证研究核心就业能力对高校毕... 详细信息
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大学英语课堂提问促进学生核心就业能力培养的可行性探讨
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品位·经典 2019年 第4期 82-90页
作者: 倪菲菲 广东技术师范大学外国语学院
作为高等教育的重要组成部分,大学英语在培养学生核心就业能力方面应起到积极的示范作用。本文以实际课堂教学中的问题接力赛这一提问活动为例,基于问卷调查的结果,讨论了大学英语课程通过课堂提问促进学生核心就业能力培养的可行性,提... 详细信息
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元宇宙赋能Z世代大学生核心就业能力提升的应用前景探析
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常州工学院学报 2023年 第5期36卷 77-81页
作者: 戴雯 纪旭 杨志华 曹秀军 安徽理工大学化学工程学院 安徽淮南232001
Z世代大学生在就业过程中呈现“泛知识”学习日趋流行、求职备战行为前置、更加注重实习和职业技能培训、求职线上化进程加速、数智化招聘模式不断涌现、跨专业就业占比逐年提升的新特点。基于Z世代大学生的就业行为特点,元宇宙可以通... 详细信息
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关于核心就业能力导向下金融专业课程设置的探讨
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中外企业家 2009年 第18期 215-216页
作者: 罗红卫 武汉科技学院
本科教育的人才培养目标定位在其实践的过程之中,呈现出动态性特征,即随着教育环境和条件的变化而不断地进行修订和调整。金融专业课程设置应该围绕大学生核心就业能力展开,在探讨金融专业课程设置原则的基础上,初步构建包括基本素质、... 详细信息
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