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    • 1 篇 哲学
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主题

  • 1,336 篇 校长培训
  • 185 篇 中小学校长
  • 177 篇 中小学
  • 101 篇 培训模式
  • 55 篇 学校管理
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  • 33 篇 教育部
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  • 28 篇 培训目标
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  • 22 篇 素质教育
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机构

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  • 11 篇 重庆教育学院
  • 10 篇 南京晓庄学院
  • 10 篇 大连教育学院
  • 9 篇 上海师范大学
  • 9 篇 陕西教育学院
  • 9 篇 广东教育学院
  • 9 篇 潍坊教育学院
  • 8 篇 香港中文大学
  • 8 篇 江苏教育学院
  • 8 篇 东北师范大学
  • 7 篇 福建师范大学
  • 7 篇 贵州师范学院
  • 7 篇 首都师范大学

作者

  • 12 篇 章立早
  • 11 篇 郑玉莲
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  • 11 篇 王水玉
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检索条件"主题词=校长培训"
1366 条 记 录,以下是51-60 订阅
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新课程改革中的校长培训的理念与操作
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高等师范教育研究 2002年 第5期14卷 17-21页
作者: 何兆华 陕西教育学院 陕西西安710061
国家新一轮课程改革能否实施 ,在多大程度上实施 ,在什么意义上实施 ,如何实施 ,其实施的效果与质量如何 ,关键在校长。因此 ,深入研究新课程实施中的校长培训问题 ,建构新课程实施中校长培训的内容体系 ,是实施新课程的关键 ,是学校全... 详细信息
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走向个性化的校长培训——基于校长专业发展的自我更新取向
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中国教育学刊 2007年 第10期 41-44页
作者: 龚孝华 广东教育学院 广东广州510303
校长是具体的生命个体,其专业发展是一个生命个体的整体成长,这个过程是一个主动发展过程,要通过校长的自我反思、自我提升来实现。校长专业成长自我更新取向下的校长培训体系和模式并不是对现有体系和模式的全盘否定,而是对现有培训体... 详细信息
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中小学校长培训课程设计
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课程.教材.教法 2011年 第9期31卷 13-16页
作者: 魏龙渝 蔡其勇 重庆教育学院教育系 重庆南岸400067 长江师范学院教育学院 重庆涪陵408100
如何设计中小校长培训课程,对校长培训效果有着重要影响。培训课程设计应以中小学校长的岗位要求、校长专业标准以及中小学教育改革和发展过程中所面临的具体问题为出发点,依据课程设计理论,遵循校长专业成长规律,科学合理地建构中... 详细信息
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中小学校长培训范式变革研究
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教育科学研究 2021年 第12期 33-40页
作者: 张爽 首都师范大学教育学院 100037
校长是学校发展的重要力量,校长培训质量直接影响着校长队伍的专业素养,从而影响教育现代化水平。中小学校长培训经历了效率范式、专业范式和共同体范式三种形态,其在价值诉求、知识假设、运行逻辑和权力模式等方面体现了不同的特点。... 详细信息
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英国校长培训与专业发展的最新趋势——颁行《国家校长标准》、设立“国家学校领导学院”
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比较教育研究 2000年 第S1期 169-173页
作者: 李延成 国家高级教育行政学院 北京102600
提升校长专业水准以提高学校效能,业已成为国际基础教育发展的一个重要趋势。本文介绍了英国在中小学校长培训中的一些最新做法,包括《国家校长标准》的内容、校长培训体系的建设和有关培训项目的内容,并探讨了英国经验对我国中小学校... 详细信息
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浙江省中小学校长培训工作的问题与对策研究
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教师教育研究 2005年 第2期17卷 59-63页
作者: 肖远军 浙江教育学院 浙江杭州310012
“十五”以来,浙江省中小学校长培训工作存在诸多问题:校长培训工作重要性和主动性认识不足,培训内容的针对性和实效性还有待提高,培训模式和方法需要进一步创新,培训师资队伍建设亟待加强等。为此,“十一五”期间,中小学校长培训应构... 详细信息
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论教育家型校长培训的策略选择
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教师教育研究 2009年 第5期21卷 19-23页
作者: 代蕊华 教育部中学校长培训中心 上海200062
时代呼唤着越来越多的教育家型校长,而校长培训是促进教育家型校长成长的有效途径,培训可以帮助校长开阔视野、更新知识、训练技能、反思经验和相互交流,对于促进校长终身学习、提升理论素养、提高领导能力、总结办学行为和展示办学成... 详细信息
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实施CHINA—UNICEF校长培训与学校发展规划项目研究——来自重庆市石柱土家族苗族自治县的报告
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西南民族大学学报(人文社会科学版) 2006年 第6期27卷 250-253页
作者: 晏清才 重庆教育学院教育系
我国社区的发展与学校的发展似乎没有什么联系,结果是各自为政,资源不能共享,教育贫困加剧。针对我国西部地区农村教育大面积贫困的现状,联合国儿童基金会与中国教育部合作,在50个国家级贫困县进行了“校长培训与学校发展规划项目”的... 详细信息
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基于问题解决的校长培训策略
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教育与职业 2005年 第9期 70-72页
作者: 王慧敏 厦门教育学院
深入研究课程改革背景下的校长培训问题,建构校长培训有效的教学策略,是实施新课基于问题解决的校长培训策略,主要包括培训的指导思想、培训目标、实施程序和培训方法四个方面.
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培训充电 更新观念 上海市各区县全面展开中小学校长培训
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上海教育 2002年 第17期 17-18页
作者: 陶小青 赵锋
继7月11日至12日上海市教委组织的千名校长“依法办学、以德立校”专题培训后,上海市各区县教育局也纷纷以此为契机,利用暑假展开全区(县)中小学校长培训活动。加强依法办学、以德立校,对贯彻落实以德育为核心、创新精神和实践能力为重... 详细信息
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