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编辑在校对中的原稿意识

今传媒 1997年第3期7卷 16-18页

作者：雷智勇

编辑在校对中的原稿意识文／雷智勇在学报尤其是自然科学学报的出刊过程中，许多编辑部在校对稿件时先让作者自校，然后再由编辑部进行二校、终校。不少编辑同志在终校尤其是二校时，为图方便省事，往往不再对照原稿校对，而是直接运用... 详细信息

编辑在校对中的原稿意识文／雷智勇在学报尤其是自然科学学报的出刊过程中，许多编辑部在校对稿件时先让作者自校，然后再由编辑部进行二校、终校。不少编辑同志在终校尤其是二校时，为图方便省事，往往不再对照原稿校对，而是直接运用“通读校对法”。根据笔者的工作实践...

关键词：校对法原稿校对人员作者校对编辑工作校对工作自校编辑实践编辑校对编辑部

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谈辞书的校对

博览群书 1995年第8期 43-44页

作者：蔡素琴

我从事校对工作十载,校过图书数百种,分量最重又最难的莫过于《世界美术大图典》了。近千页的巨帙,像块厚厚的大砖头,文字虽不算太多,概论、图片说明总共也不外30多万字。然而其内容却浩如烟海,囊括了自史前直到公元1992年世界艺术长河... 详细信息

我从事校对工作十载,校过图书数百种,分量最重又最难的莫过于《世界美术大图典》了。近千页的巨帙,像块厚厚的大砖头,文字虽不算太多,概论、图片说明总共也不外30多万字。然而其内容却浩如烟海,囊括了自史前直到公元1992年世界艺术长河所有的美术珍品;涉及五大洲百多个国家和地区1700多位艺术巨擘的5400多件代表作品。作为辞书,要求内容翔实,

关键词：校对法美术校对人员原稿辞书

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谈谈“校次”

中国出版 1988年第3期 68-70页

作者：洪光仪

“规定的校次,不要任意减少。”这是《出版工作条例》上关于校对工作的规定之一.这句具有国家法规性质的话,看似平常,实则是从长期出版工作中总结出来的深刻经验,不能等闲视之。一定的校次保证了图书的质量提到出版物无差错的例子,人们... 详细信息

“规定的校次,不要任意减少。”这是《出版工作条例》上关于校对工作的规定之一.这句具有国家法规性质的话,看似平常,实则是从长期出版工作中总结出来的深刻经验,不能等闲视之。一定的校次保证了图书的质量提到出版物无差错的例子,人们都会想到经典著作。下面试举《毛泽东著作选读(乙种本)》(简称“乙种本”)的排印全过程为例,来看一定校次的重要性。乙种本初版于1964年,排印参照经典著作的出版要求进行。排出校样后,初、二连校,退厂改样后,三、四连校;这四个校次,都

关键词：校对法原稿出版工作条例付型样

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校对组合简论

出版科学 1996年第4期4卷 42-43页

作者：黄克鲁云南人民出版社

一、概述校对组合,简称组合,指的是多遍校对由多名校对员分担的情形下,一遍遍校对之间依一定联系构成的总体(整体、体系、系列、系统)。如同若干个力作用于同一物体可以形成一个合力,校对组合也可以视同为一遍较高质量的校对。套用合... 详细信息

一、概述校对组合,简称组合,指的是多遍校对由多名校对员分担的情形下,一遍遍校对之间依一定联系构成的总体(整体、体系、系列、系统)。如同若干个力作用于同一物体可以形成一个合力,校对组合也可以视同为一遍较高质量的校对。套用合力、分力的命名法。

关键词：校对法校对周期横向组合重复劳动校次校对员横组合纵向组质量指标计算工作量

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肖伯尔式纸张厚度测定仪

四川造纸通讯 1974年第4期 62-66页

一、用途本仪器主要用于测量纸及纸板以及其他片状材料的厚度。二、性能范围百分表千分表测量范围:0～4 0～1 毫米度盘分度值:0.01 0.001 毫米接触压力:1±0.1 1±0.1 公斤/厘米~2 接触面积:2±0.05 2±0.05 厘米~2 准确度:范围误差

关键词：测量头拨杆指针零点厚度测定仪点(数学) 测厚仪机械仪表厚度计测量面百分表校对法纸张伯尔

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年鉴校对工作体会点滴

年鉴信息与研究 1997年第2期 43-44页

作者：宋雪堂天津铁路分局路史办公室

衡量一部年鉴的质量,主要有四个方面:一是撰稿质量,二是编审质量,三是校对质量,四是印刷质量。年鉴校对质量是保证年鉴全书质量的重要环节。因此,各个年鉴编辑部、出版社,都很注重校对工作。怎样做好年鉴校对工作,根据自己多年的工作实... 详细信息

衡量一部年鉴的质量,主要有四个方面:一是撰稿质量,二是编审质量,三是校对质量,四是印刷质量。年鉴校对质量是保证年鉴全书质量的重要环节。因此,各个年鉴编辑部、出版社,都很注重校对工作。怎样做好年鉴校对工作,根据自己多年的工作实践谈几点体会。

关键词：校对工作年鉴校对质量差错交叉校对校对法校对人员重要环节稿件编审质量

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提高公文的校对质量

秘书 1994年第12期 23-23页

作者：韩玉川四川省重庆市农行办公室

公文校对,是保证公文不出差错的重要环节之一。若校对环节把关不严,那么,制作出来的公文将是劣质产品甚至废品,不仅达不到行文的目的,有时还会造成错误给工作带来严重的影响。公文校对质量低的原因主要有: 一是传统校对方法不科学,传统... 详细信息

公文校对,是保证公文不出差错的重要环节之一。若校对环节把关不严,那么,制作出来的公文将是劣质产品甚至废品,不仅达不到行文的目的,有时还会造成错误给工作带来严重的影响。公文校对质量低的原因主要有: 一是传统校对方法不科学,传统的校对方法即目前仍盛行的一读一看法,一般是一人读原稿,一人看打印稿,这种一个“演员”一个“听众”的几十年不变的做法,经常是“演员”唱得嘴干喉燥,“听众”目不暇接,但校对效果很不理想。二是校对者的责任心不强。

关键词：校对质量校对工作校对法校对人员校对方法建筑师起草人移动式打字员校对者

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记者,从校对干起

传媒观察 1996年第6期 35-35页

作者：褚新华 <泰兴报>

《泰兴报》是1994年元月1日才复刊的,起步较晚。采编人员由各部门选荐和全市公开招聘,全是“半路出家”。为了使门外汉尽快成为行家里手,泰兴报社采取了许多措施,其中有一条是:记者,从校对干起。报社规定,凡招聘的记者。

关键词：校对人员采编人员公开招聘泰兴报社后道工序前道工序校对法再接再励报纸出版