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校企联合培养研究生的办学实践对全日制专业学位研究生培养的启迪

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学位与研究生教育 2013年第3期 16-19页

作者：杜建军哈尔滨工业大学深圳研究生院副教授深圳518055

基于哈尔滨工业大学深圳研究生院校企联合培养研究生的办学实践,对校企联合培养研究生过程中的企业选择、课题选择、过程控制、培养年限、科研成果界定、知识产权归属、论文评价体系等问题提出了一些具体建议。

关键词：全日制专业学位研究生培养校企联合分类培养

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校企联合DSP开放实验室建设与改革的探索

实验室研究与探索 2012年第10期 411-413页

作者：邵雷谭洪苏州大学电子信息学院苏州大学工程训练中心

从培养卓越工程师计划出发,学校对DSP专业实验室进行了建设和改革。把DSP专业实验室建设与行业企业相结合,解决实验室建设资金短缺的困难,引进企业先进设备和行业理念,实现校企联合建设;改变传统实验教学观念,开放实验室,鼓励学生参与... 详细信息

从培养卓越工程师计划出发,学校对DSP专业实验室进行了建设和改革。把DSP专业实验室建设与行业企业相结合,解决实验室建设资金短缺的困难,引进企业先进设备和行业理念,实现校企联合建设;改变传统实验教学观念,开放实验室,鼓励学生参与实验室管理、依托DSP实验室参加各类竞赛和科研项目,发挥出实验室培养学生的真正作用;通过提高实验室人员科研水平,激发实验室人员的工作积极性,进而扩大实验室人员上升空间,为实验室建设和改革注入强劲的动力,满足了培养卓越工程师计划的要求,具有一定的借鉴意义。

关键词：卓越工程师培养计划校企联合开放实验室开放制度学生培养

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校企联合的专业学位研究生培养模式研究

当代教育科学 2013年第7期 60-62页

作者：许斌汤爱君马海龙山东建筑大学材料科学与工程学院山东建筑大学机电学院

为满足企业对高层次人才的需求,增强专业学位研究生的创新和工程实践能力,本文通过校企联合培养模式着力解决专业学位研究生的培养问题。在实践中,我院通过"两段式"教学及双导师论文指导模式实现了校内及企业导师的优势互补,丰富了学生... 详细信息

为满足企业对高层次人才的需求,增强专业学位研究生的创新和工程实践能力,本文通过校企联合培养模式着力解决专业学位研究生的培养问题。在实践中,我院通过"两段式"教学及双导师论文指导模式实现了校内及企业导师的优势互补,丰富了学生的经验及不确定性知识储备,提高了学生的创新和动手能力。

关键词：专业学位校企联合 “两段式”教学双导师论文指导

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校企联合开展继续教育的探索与实践

中国成人教育 2007年第13期 102-103页

作者：李彩金苏德胜王扶明青岛科技大学成人教育学院

继续教育是针对专业技术人员进行的专业知识更新、补充、拓宽,以培养创新为目的的后学历教育。是提高专业技术人才的综合素质和创新能力的重要手段,是大学实现社会服务职能的重要载体和有机组成部分。开展继续教育就是通过人才培养的方... 详细信息

继续教育是针对专业技术人员进行的专业知识更新、补充、拓宽,以培养创新为目的的后学历教育。是提高专业技术人才的综合素质和创新能力的重要手段,是大学实现社会服务职能的重要载体和有机组成部分。开展继续教育就是通过人才培养的方式,将大学开放到社会,成为大学服务社会的主要窗口,成为国家和地方经济发展、社会进步、科技创新的驱动力,成为联系大学和企业的桥梁和纽带。

关键词：校企联合继续教育企业高等学校

校企联合的应用型本科院校环境工程专业实践教学体系构建

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教育与职业 2015年第27期 83-85页

作者：刘艳娟唐山学院环境与化学工程系

地方高校校企联合环境工程专业人才培养是一种新型有效的人才培养模式,为实现地方高校的人才培养目标,要构建与优化实践教学体系,适应地方社会经济的发展。通过优化实践教学内容体系,强化实践教学管理功能,完善基地建设,营造良好的实践... 详细信息

地方高校校企联合环境工程专业人才培养是一种新型有效的人才培养模式,为实现地方高校的人才培养目标,要构建与优化实践教学体系,适应地方社会经济的发展。通过优化实践教学内容体系,强化实践教学管理功能,完善基地建设,营造良好的实践教学环境,实现专业与社会无缝对接,培养面向生产、建设、管理等一线需要的应用型高级人才。

关键词：校企联合环境工程专业人才培养实践教学体系

校企联合培养专业硕士的模式与运行机制--基于南京S大学金融专业硕士培养的案例分析

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大学教育科学 2018年第6期 81-85页

作者：张杰江世银吴雪华南京审计大学江苏南京211815

适应新时代社会发展对人才的新需求,开展校企联合培养应用型研究生,是研究生教育的发展趋势。目前,国内有不少高校开展校企联合培养专业硕士,但普遍存在体制机制保障缺乏、师资力量和企业实践导师队伍欠缺、恰当的校企合作模式和制度缺... 详细信息

适应新时代社会发展对人才的新需求,开展校企联合培养应用型研究生,是研究生教育的发展趋势。目前,国内有不少高校开展校企联合培养专业硕士,但普遍存在体制机制保障缺乏、师资力量和企业实践导师队伍欠缺、恰当的校企合作模式和制度缺失等问题。高校和企业要在联合培养专业硕士过程中实现合作共赢,需要改革传统的研究生培养模式,从建立校企联合培养专业硕士的"双主体"机制、完善联合培养方案和课程体系、建立师资队伍的联合培养机制、探索校企联合的政府扶持机制等方面入手,建立校企联合培养专业硕士的良性运行机制,以提升人才培养质量,满足社会对高层次人才的需求。

关键词：人才培养模式专业硕士校企联合合作共赢运行机制

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校企联合的大学生创新能力培养模式

实验室研究与探索 2013年第11期 296-298+335页

作者：郑征李伟伟王泰华河南理工大学电气工程与自动化学院

依据教育部颁布的"卓越工程师教育培养计划"和"高等学校创新能力提升计划",通过深层次地开展校企合作,对培养创新型高端人才的教育模式和培养方法进行了改革。建立了校企联合"产学研用"一体化长效人才培养机制,创建了人才培养、科学研... 详细信息

依据教育部颁布的"卓越工程师教育培养计划"和"高等学校创新能力提升计划",通过深层次地开展校企合作,对培养创新型高端人才的教育模式和培养方法进行了改革。建立了校企联合"产学研用"一体化长效人才培养机制,创建了人才培养、科学研究和社会服务"三位一体"的高校科技竞赛新模式,构建起"以课程实验为基础、科技竞赛为导向、企业实践为平台"的多层次实践教学体系。探索了校企联合大学生创新能力培养的新思路,为培养具有"厚基础、善实践、勇创新"的高层次人才奠定了坚实的基础。

关键词：人才培养校企联合科技竞赛创新能力多层次实验体系

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校企联合探索实验教学新模式

实验技术与管理 2014年第6期31卷 200-202,212页

作者：包丽张洪军李西兵王世刚齐齐哈尔大学机电工程学院黑龙江齐齐哈尔161006

通过机械类实验"机床静刚度的测试",以校企联合的齐齐哈尔第二机床集团的某型数控机床为例,验证了该机床有限元模型的正确性并提出了改进其静刚度的方向,对传统实验教学模式进行改革和创新。这种将实验与企业实际项目相结合的新型实验... 详细信息

通过机械类实验"机床静刚度的测试",以校企联合的齐齐哈尔第二机床集团的某型数控机床为例,验证了该机床有限元模型的正确性并提出了改进其静刚度的方向,对传统实验教学模式进行改革和创新。这种将实验与企业实际项目相结合的新型实验教学模式,有助于培养大学生的实践科研能力,增强其对实验课的兴趣,能进一步提高他们的创新意识和能力。

关键词：实验教学机床静刚度校企联合创新能力

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校企联合办学是切实为企业服务的有效途径

中国高等教育 1990年第12期 39-40页

为使成人教育真正适应企业发展建设的需要,培养适合企业需要人才,把职工大学办成受企业欢迎的职工教育阵地,从1988年初开始,我们试行了"校企联合、送学上门"的办学形式,先后与本市同记公司、秋林公司、百货大楼、南岗区商委等8家商业企... 详细信息

为使成人教育真正适应企业发展建设的需要,培养适合企业需要人才,把职工大学办成受企业欢迎的职工教育阵地,从1988年初开始,我们试行了"校企联合、送学上门"的办学形式,先后与本市同记公司、秋林公司、百货大楼、南岗区商委等8家商业企业联合办学,进行商店经理岗位培训,取得了一定成绩。我们体会到,校企联合办学是一条切实为企业服务的有效途径。

关键词：有效途径办学校企联合