检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新苏教版高中化学教材栏目分析及使用建议

化学教育（中英文） 2023年第15期44卷 13-18页

作者：万盈盈严文法姜淼孙婷婷陕西师范大学化学化工学院陕西西安710119 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心陕西师范大学分中心陕西西安710119

丰富多样的栏目设计是本次新苏教版高中化学教材修订的特色。基于对新课标理念的解读,分析了教材栏目的内容构成以及资料拓展、探究实践、思维训练和概括应用等4类栏目的设计特点和教育价值,并据此提出了栏目使用建议。

关键词：新苏教版化学教材教材栏目栏目分析使用建议

高中《哲学与文化》教材中“阅读与思考”栏目分析及其对教师教学的启示

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高中《哲学与文化》教材中“阅读与思考”栏目分析及其对教师教学...

作者：高强华中师范大学

学位级别：硕士

依据党的指导精神以及《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》编写的高中思想政治部编版教材,于2020年在全国开始普遍使用。与之前旧版教材相比,部编版《哲学与文化》教材变动较大,其中的一个体现是在沿袭旧教材活动框的基... 详细信息

依据党的指导精神以及《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》编写的高中思想政治部编版教材,于2020年在全国开始普遍使用。与之前旧版教材相比,部编版《哲学与文化》教材变动较大,其中的一个体现是在沿袭旧教材活动框的基础上将对应栏目命名为“阅读与思考”栏目。“阅读与思考”栏目与正文关系密切,是《哲学与文化》教材中数量分布最多,占比最广的一项辅助栏目,是《哲学与文化》教材中的亮点之一。“阅读与思考”栏目为思政教师开展课堂教学提供着丰富的课程资源,具有重要的教学价值。本栏目是以材料+问题为呈现形式,既为学生搭建了学习情境,又便于让学生在问题导向中体验学科知识的生成过程,有利于引导学生参与到课堂学习当中,提高学生课堂学习效率。本文是以高中思想政治部编版教材必修4《哲学与文化》中的“阅读与思考”栏目为研究对象,按照“明确栏目内涵—具体分析栏目—优化运用栏目”三个层面进行详细叙述,以期能为一线教师处理栏目时提供一定启示。本论文除导论外,还包含以下三部分内容。第一部分,对“阅读与思考”栏目进行了界定,并论述“阅读与思考”栏目的设置是贯彻新时代党的教育方针的需要;落实高中思想政治新课标理念的需要;体现建构主义教育思想的需要和完善高中思想政治教材功能的需要。第二部分,以“阅读与思考”栏目为例,从栏目数量分布、栏目类型、栏目特点、栏目功能四个方面进行了总体分析。“阅读与思考”栏目贯穿全书,不同框题间的数量存在一定差距,不均匀分布在教材之中。本文将“阅读与思考”栏目依据呈现形式、所选内容以及设定问题的提问方式不同将其分为三类,并制定表格汇总数据,对不同类型栏目在教材中的分布情况作了具体分析。从栏目的特点来看,栏目色彩丰富,紧贴教材正文;栏目内容精选,以学生为主体;栏目选材广泛,注重本土资源等。从栏目的功能来看,它具有充当教学资源,辅助理解正文;搭建教学情境,凸显问题导向以及转变学习方式,提高学习效率等作用。第三部分,基于对“阅读与思考”栏目的具体分析,论述其对教师在课堂教学方面的启示。教师在教学中要研究“阅读与思考”栏目重视教学价值;分析“阅读与思考”栏目做好二次开发;运用“阅读与思考”栏目提升教学实效。

关键词：高中《哲学与文化》教材 “阅读与思考” 栏目分析教学启示

小学中高年级“语文园地”的栏目分析及教学策略

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

学苑教育 2023年第30期 13-15页

作者：戴容宏福建省莆田市秀屿区东峤山香小学福建莆田351164

“语文园地”作为统编版小学语文教材单元末尾编排的一个学习板块,是单元整体的一个重要组成部分,利用好“语文园地”的教学功能,挖掘其各个部分的价值,能更好地促进单元语文要素的整体推进和落实,提高学生的语文能力与素养。但是,当前... 详细信息

“语文园地”作为统编版小学语文教材单元末尾编排的一个学习板块,是单元整体的一个重要组成部分,利用好“语文园地”的教学功能,挖掘其各个部分的价值,能更好地促进单元语文要素的整体推进和落实,提高学生的语文能力与素养。但是,当前“语文园地”的重视程度偏低,课时安排的比重较小,缺乏教学设计以及教学方法的创新运用,这就没有很好地发挥这一教学栏目的价值。本文以中高年级的“语文园地”为例,分析该栏目的编排思路,探讨用好、教好“语文园地”的方法策略,真正用好教材、教好语文。

关键词：语文园地栏目分析交流平台词句段运用书写提示日积月累

人教版高中化学必修教材“整理与提升”栏目分析与使用建议

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学化学教学参考 2023年第13期 37-41页

作者：欧阳志斌张贤金郑璇俞宏波福建省福清第三中学福建福州350315 福建教育学院化学教育研究所福建福州350025 福建省龙岩第一中学福建龙岩364000 福清市教师进修学校福建福州350300

为落实新课标理念,人教版高中化学必修教材在每一章均设计了“整理与提升”栏目,从提升认识和观念的角度对各章内容进行总结和归纳。对“整理与提升”栏目的内容和教学功能进行分析,发现该栏目有利于帮助学生理解教材,把握章节重点、提... 详细信息

为落实新课标理念,人教版高中化学必修教材在每一章均设计了“整理与提升”栏目,从提升认识和观念的角度对各章内容进行总结和归纳。对“整理与提升”栏目的内容和教学功能进行分析,发现该栏目有利于帮助学生理解教材,把握章节重点、提升学生知识结构化水平、提供学习方法和学科观念指引;基于“读思达”教学法,提出有针对性的使用建议:以“读”促“思”、以“思”促“达”、以“达”促“评”,以期帮助广大化学教师在教学中更好地使用该栏目。

关键词：人教版化学教材内容结构化整理与提升栏目分析 “读思达”教学法

人教版高中化学必修教材“探究”栏目分析与教学建议

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学化学教学参考 2023年第7期 35-39页

作者：欧阳志斌张贤金俞宏波郑璇福建省福清第三中学福建福州350315 福建教育学院化学教育研究所福建福州350025 福清市教师进修学校福建福州350300 福建省龙岩第一中学福建龙岩364000

为落实新课标理念,人教版高中化学必修新教材共设置了八个“探究”栏目,主要是一些体现探究过程和思路的实验活动,旨在帮助学生掌握科学探究的一般过程和思路,并学会应用迁移到今后的科学探究和学科实践中,促进学生科学探究能力的发展,... 详细信息

为落实新课标理念,人教版高中化学必修新教材共设置了八个“探究”栏目,主要是一些体现探究过程和思路的实验活动,旨在帮助学生掌握科学探究的一般过程和思路,并学会应用迁移到今后的科学探究和学科实践中,促进学生科学探究能力的发展,培养学生的化学学科核心素养。从一线教师的视角,分析了“探究”栏目的内容和教学功能价值,并提出有针对性的教学建议,以期帮助广大高中化学教师在教学中更好地使用该栏目。

关键词：人教版新教材科学探究栏目分析教学建议

人教版高中化学新教材“方法导引”栏目分析与使用建议

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学化学教学参考 2022年第9期 35-39页

作者：欧阳志斌张贤金福建省福清第三中学福建福州350315 福建教育学院化学教育研究所福建福州350025

人教版高中化学新教材落实新课标理念在必修和选择性必修1中新设置了“方法导引”栏目,主要呈现科学研究、化学学习等过程中常用的一般思路与方法,旨在帮助学生了解、掌握重要的科学研究和化学学习方法,并学会迁移应用到今后的化学学习... 详细信息

人教版高中化学新教材落实新课标理念在必修和选择性必修1中新设置了“方法导引”栏目,主要呈现科学研究、化学学习等过程中常用的一般思路与方法,旨在帮助学生了解、掌握重要的科学研究和化学学习方法,并学会迁移应用到今后的化学学习和科学研究实践中去,培养学生自主学习、探究学习乃至终身学习的能力从一线教师的视角,对“方法导引”栏目的内容和教学功能价值进行分析,并提出有针对性的使用建议.

关键词：方法导引栏目分析教学建议