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材料表面与界面课程思政教学探究与改革

塑料工业 2024年第4期52卷 191-191页

作者：薛小强孙允凯刘健丁轶张煜桁苗雪佩常州工学院化工与材料学院江苏常州213000

材料科学领域,将思政教育巧妙地融入“材料表面与界面”这一核心课程,对于培育学生全面素质和社会责任感至关重要。通过明确思政素养目标、创新融合课程内容、更新教学方法、加强师资培养以及实施教学效果评估,可以实现思政元素与专业... 详细信息

材料科学领域,将思政教育巧妙地融入“材料表面与界面”这一核心课程,对于培育学生全面素质和社会责任感至关重要。通过明确思政素养目标、创新融合课程内容、更新教学方法、加强师资培养以及实施教学效果评估,可以实现思政元素与专业教学的有效结合。这种融合不仅能提高学生的专业知识和技能,还能引导他们树立正确的价值观和人生观。这一探索对于推动教育全面进步、提升教学效果以及深化改革具有深远意义。

关键词：教学效果评估课程思政学生全面素质思政教育师资培养材料表面与界面材料科学领域教学探究

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材料表面与界面

1970年

作者：李恒德肖纪美

材料表面与界面

ISBN: (数字)7302006652

ISBN: (纸本)7302006652

材料表面与界面

关键词：材料表面与界面

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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汇雅图书（南通市图书馆）

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“材料表面与界面”课程思政教学初步探索

纺织科技进展 2023年第8期 62-64页

作者：张彩宁王煦漫西安工程大学材料工程学院陕西西安710048

思想政治教育旨在通过深入探讨和引导学生的知识、价值观和精神追求,使他们能够更好地掌握和运用所学的知识,从而在不知不觉中培养出良好的道德品质和社会责任感。在材料表面与界面课程教学过程中,结合思政教学与课程教学目标,在理论知... 详细信息

思想政治教育旨在通过深入探讨和引导学生的知识、价值观和精神追求,使他们能够更好地掌握和运用所学的知识,从而在不知不觉中培养出良好的道德品质和社会责任感。在材料表面与界面课程教学过程中,结合思政教学与课程教学目标,在理论知识、课程实验、科技前沿及考核方式4个方面进行初步实践与探索,旨在将思想政治教育与课程教学内容有机融合,为高校理工科课程思政建设提供借鉴。

关键词：材料表面与界面课程思政教学改革

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材料表面与界面课程教学改革初探

纺织科技进展 2022年第10期 62-64页

作者：张彩宁王煦漫西安工程大学材料工程学院陕西西安710048

针对西安工程大学材料表面与界面课程的现状及存在问题,认真总结多年来的教学经验,在课程教学过程中对教学方法、教学内容及课程考核方式等进行改革。通过改革,能更好地激发学生的学习兴趣,提高教学效果,还加强教学管理。

关键词：材料表面与界面教学改革教学效果

基于《材料表面与界面》案例型教学的思考与探索

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模具制造 2023年第12期23卷 47-49页

作者：王旭磊关莉黄亚博高阳陈雷明郑州航空工业管理学院材料学院河南郑州450000

《材料表面与界面》课程是提升材料专业学生知识广度的核心课程,涉及结构、性能和制备工艺。遵循"案例教学"的理念,从课程内容的策划、教学策略的制定,到教学方法的选择,从全方位的角度出发,以学生的个人特点为基石,不断优化应用型课程... 详细信息

《材料表面与界面》课程是提升材料专业学生知识广度的核心课程,涉及结构、性能和制备工艺。遵循"案例教学"的理念,从课程内容的策划、教学策略的制定,到教学方法的选择,从全方位的角度出发,以学生的个人特点为基石,不断优化应用型课程的教学过程,旨在提升教学质量、实现理论和实践的有机融合,并拓宽课程的深度和广度,充分展现课程的综合教育价值。新媒体已深入大多数人生活,可利用新媒体挖掘与创新意识、科学素养、家国情怀、“三观”建设相关的实践融入点。

关键词：材料表面与界面案例教学创新意识新媒体实践教学

科研与教学融合下的课程建设实践——以哈尔滨工业大学研究生精品课程“材料表面与界面”为例

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教师 2022年第27期 111-113页

作者：钱明芳张学习耿林哈尔滨工业大学材料科学系黑龙江哈尔滨150001 哈尔滨工业大学黑龙江哈尔滨150001

科研和教学相融合是现代大学的本质特征,课程教学是保障研究生培养质量的必备环节。长期以来,哈尔滨工业大学“材料表面与界面”课程教学团队坚持以学科建设为依托、以科研成果转化为基础,聚焦教学团队建设、教学资源整合、教学方法探... 详细信息

科研和教学相融合是现代大学的本质特征,课程教学是保障研究生培养质量的必备环节。长期以来,哈尔滨工业大学“材料表面与界面”课程教学团队坚持以学科建设为依托、以科研成果转化为基础,聚焦教学团队建设、教学资源整合、教学方法探索、思政体系构建、评价方式优化等五个方面,优化课程内容、构建教育体系、打造精品课程,持续培养了一批理想信念坚定、理论功底扎实、创新能力突出、学术素养深厚的高层次人才。

关键词：精品课程研究生培养课程思政材料表面与界面

课程思政元素的挖掘和融入--以研究生课程材料表面与界面为例

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中国现代教育装备 2022年第23期 107-109页

作者：任鑫高志玉吴纯孟超董世知辽宁工程技术大学材料科学与工程学院辽宁阜新123000

材料表面与界面课程是材料类专业硕士研究生的一门专业课。深入挖掘课程教学内容中与创新意识、科学素养、家国情怀、“三观”建设等相关思政元素的融入点,按章节列举了课程教学内容融入思政元素的具体案例,为其他专业的课程思政建设提... 详细信息

材料表面与界面课程是材料类专业硕士研究生的一门专业课。深入挖掘课程教学内容中与创新意识、科学素养、家国情怀、“三观”建设等相关思政元素的融入点,按章节列举了课程教学内容融入思政元素的具体案例,为其他专业的课程思政建设提供借鉴。

关键词：材料表面与界面思政元素课程思政

提升教学魅力,打造一门好课——《材料表面与界面》教学改革探索

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高分子通报 2020年第3期 72-77页

作者：张勇杰李晓佩王志超王书唯曲敏杰徐静大连工业大学纺织与材料工程学院大连116034 大连工业大学实验仪器中心大连116034

《材料表面与界面》为高分子材料与工程专业复合材料方向的限选课。本课程对于学生奠定学科基础、培养学生对复合材料方向的兴趣具有重要的先导作用。笔者以"提升教学魅力,打造一门好课"为改革目标,充分贯彻了"教学内容是教学魅力的根本... 详细信息

《材料表面与界面》为高分子材料与工程专业复合材料方向的限选课。本课程对于学生奠定学科基础、培养学生对复合材料方向的兴趣具有重要的先导作用。笔者以"提升教学魅力,打造一门好课"为改革目标,充分贯彻了"教学内容是教学魅力的根本,教学方法与教学手段是将教学内容高效转化为教学魅力的催化剂"这一指导思想,从教学内容与教学方式两方面进行改革。从教学反馈看,这些改革措施能够改善教学效果,提高学生学习效率,得到了学生的认可。

关键词：材料表面与界面教学改革教学魅力好课

喷涂粉末对CoNiCrAlY涂层组织和性能的影响

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材料研究学报 2024年第5期38卷 347-355页

作者：张甲高明浩栾胜家徐娜常辉邓予婷侯万良常新春中国科学院金属研究所、师昌绪先进材料创新中心沈阳110016

用气雾化(GA)和水雾化(WA)工艺制备CoNiCrAlY粉末并测定其流动性和松装密度,将其作为初始粉末用超音速火焰喷涂工艺制备CoNiCrAlY涂层并进行真空热处理,采用XRD分析物相、用金相显微镜和扫描电镜分析显微结构和用万能试验机测试涂层的... 详细信息

用气雾化(GA)和水雾化(WA)工艺制备CoNiCrAlY粉末并测定其流动性和松装密度,将其作为初始粉末用超音速火焰喷涂工艺制备CoNiCrAlY涂层并进行真空热处理,采用XRD分析物相、用金相显微镜和扫描电镜分析显微结构和用万能试验机测试涂层的结合强度。结果表明,与WA相比,用GA制备的CoNiCrAlY粉末为球形或近球形,流动性好、松装密度大,制备的涂层结构致密均匀,β相含量高,孔隙率低,结合强度和硬度高。真空热处理后的两种涂层中粒子明显融合,β相的含量提高且分布更为均匀,孔隙率降低,硬度降低。真空热处理使WA涂层的结合强度提高,但是涂层内仍有较大的孔隙。真空热处理态的GA涂层,其抗氧化性能优异。

关键词：材料表面与界面 GA WA CoNiCrAlY粉末 HVOF涂层真空热处理组织结构性能