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浅论机械制图教学与育人

科技风 2024年第20期 22-24页

作者：鲁建平长沙学院机电工程学院湖南长沙410022

教书和育人,是教师的两大职责。机械制图教学除了传授工程图学知识、培养绘图读图技能之外,也有育人功能,图学教师也负有育人职责。教书和育人有着紧密的内在联系,教书就是育人,机械制图教学的育人功能值得进一步深入探讨。在大学生角... 详细信息

教书和育人,是教师的两大职责。机械制图教学除了传授工程图学知识、培养绘图读图技能之外,也有育人功能,图学教师也负有育人职责。教书和育人有着紧密的内在联系,教书就是育人,机械制图教学的育人功能值得进一步深入探讨。在大学生角色意识及相关能力培养、学习设计的启蒙、形成良好工程素养、徒手绘图技能训练、不畏难精神培养等几个方面,机械制图教学都可以发挥出相当程度的积极作用。

关键词：浅论机械制图教学育人

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中职机械制图教学中思政教育的渗透策略探讨

数据 2023年第2期 188-189页

作者：丁玉玲江苏省东台中等专业学校江苏东台224200

学校是开展思想政治教育的主要基地,教师教学中要主动向学生渗透思政教育,加以引导,这样才可以把学生培养成对社会发展有用的人。中职学校进行机械制图教学时,教师要积极寻找思政教学切入点,让学生在学习中树立正确人生观、价值观世界观... 详细信息

学校是开展思想政治教育的主要基地,教师教学中要主动向学生渗透思政教育,加以引导,这样才可以把学生培养成对社会发展有用的人。中职学校进行机械制图教学时,教师要积极寻找思政教学切入点,让学生在学习中树立正确人生观、价值观世界观,思想政治意识不断提升,能够主动承担责任,立志为社会发展做出贡献。基于此,本文主要对中职机械制图教学中思政教育方式进行研究,仅供参考。

关键词：中职机械制图教学思想政治教育渗透方式

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浅谈新媒体环境下中职机械制图教学模式

知识文库 2023年第1期 133-135页

作者：陆聪慧江苏省铜山中等专业学校

近年来，我国信息技术相关产业蓬勃发展，新技术的出现给我们的生活带来了翻天覆地的变化，也带来了更多全新的工作方式。在我们中职的机械制图课堂上，新媒体的出现也给我们的教学带来了新的机遇，为解决传统教学方式中存在的问题提供... 详细信息

近年来，我国信息技术相关产业蓬勃发展，新技术的出现给我们的生活带来了翻天覆地的变化，也带来了更多全新的工作方式。在我们中职的机械制图课堂上，新媒体的出现也给我们的教学带来了新的机遇，为解决传统教学方式中存在的问题提供了新方法和新思路。作为一名中职教师，必须要与时俱进，善于利用新媒体来提高中职机械制图的教学质量与效率。机械制图是中职教学内容中比较复杂的知识点，而许多同学在学习这一课程时感到难以理解。传统的教学方式对于解决这一问题显得捉襟见肘，在这时引入新媒体来进行辅助教学就显得格外重要，但是教师如何合理使用新媒

关键词：机械制图教学中职机械教学平台新媒体环境下机械设计传统教学方式

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中职机械制图教学中学生学习兴趣的培养研究

中国科技期刊数据库科研 2023年第7期 13-16页

作者：付长友北票市职教中心辽宁朝阳122100

学习兴趣培养对提高教学质量以及学生的学习能力具有重要的作用,本研究探讨了中职机械制图教学中培养学生学习兴趣的策略应用。介绍了中职机械制图教学的特点和挑战,包括理论与实践相结合、技能操作重要性等方面。强调了学生学习兴趣的... 详细信息

学习兴趣培养对提高教学质量以及学生的学习能力具有重要的作用,本研究探讨了中职机械制图教学中培养学生学习兴趣的策略应用。介绍了中职机械制图教学的特点和挑战,包括理论与实践相结合、技能操作重要性等方面。强调了学生学习兴趣的重要性以及影响因素。提出了一些培养学生学习兴趣的策略,进而激发学生对机械制图的兴趣,提高学生的学习动力和参与度。

关键词：中职机械制图教学学习兴趣

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浅谈机械制图教学中形象思维的培养

教育与职业 2004年第29期 62-63页

作者：李俊华山东东营职业学院

社会发展要求学校培养的技术人才应具有良好的适应性、创造性和预见性，而创造性的培养已成为现代教学论十分重要的一项原则。机械制图教学中形象思维的培养就是教学论中这一重要原则的深刻体现。机械制图是工科学生必须掌握的一门专业... 详细信息

社会发展要求学校培养的技术人才应具有良好的适应性、创造性和预见性，而创造性的培养已成为现代教学论十分重要的一项原则。机械制图教学中形象思维的培养就是教学论中这一重要原则的深刻体现。机械制图是工科学生必须掌握的一门专业基础课，其内容和教学方式无不与形象思维密切相关。下面就有关这方面的问题作进一步的分析和探讨。

关键词：培养形象思维现代教学论创造性学校机械制图教学工科学生技术人才原则社会发展

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画法几何及机械制图教学中的形体分析法

广西大学学报（哲学社会科学版） 1990年第3期12卷 56-57,19页

作者：温文炯

一、形体分析法是画图和阅图的基本方法形体分析法是把复杂的形体分析为简单的形体的组合的思维过程。利用形体分析法,将机件分解为若干基本体的迭加或切割。

关键词：形体分析法画法几何机械制图教学基本体思维过程基本方法组合体视图基本形体引导学生机件

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机械制图教学中学习主动性的激发措施探讨

湖北农机化 2019年第18期 95-96页

作者：蒋克勤张琰江苏省无锡交通高等职业技术学校

探讨了在高职校机械制图课程的教学中,如何通过各种形式来调动学生主动思维,激发学生学习热情,培养学生独立思考能力,使学生变被动学习为主动学习。

关键词：机械制图教学学习兴趣学习主动性

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机械制图教学中学生思维能力的培养

职教通讯（江苏技术师范学院学报） 2006年第6期21卷 47-47,50页

作者：朱秀兵蒋心亚姜堰市第二职业高级中学江苏泰州225538 江苏技术师范学院江苏常州213001

机械制图是研究阅读和绘制机械图样原理和方法的一门重要技术基础课，培养学生具有良好的空间想象能力和形象思维能力是本课程教学的主要目的和任务。本文就这两方面作了一些探讨。

关键词：学生思维能力机械制图教学形象思维能力空间想象能力技术基础课机械图样课程教学

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机械制图教学培养学生职业岗位能力探究

潍坊高等职业教育 2015年第3期 38-41页

作者：杨俊燕潍坊职业学院机电工程学院

机械制图课程理论与实践并重,不仅是培养机电类专业学生职业岗位能力的一门重要课程,也是为学生进一步学习机械设计基础、机械制造工艺学等专业基础课打好基础的课程。本文根据高职教育的人才培养目标要求,探讨了如何加强高职机械制图教... 详细信息

机械制图课程理论与实践并重,不仅是培养机电类专业学生职业岗位能力的一门重要课程,也是为学生进一步学习机械设计基础、机械制造工艺学等专业基础课打好基础的课程。本文根据高职教育的人才培养目标要求,探讨了如何加强高职机械制图教学,培养学生初步的职业岗位能力问题。主要做法是:将理论化的制图基本规定实用化,培养学生良好的规范绘图意识;强化组合体绘图训练,培养学生的专业岗位技能;搞好制图测绘周实训,培养学生初步的综合职业能力。

关键词：机械制图教学组合体绘图制图测绘实训职业岗位能力