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机会不均等:收入分配失衡的经济学解析

财经科学 2012年第7期 95-102页

作者：姜国强贵州财经大学经济学院

改革开放以来,我国经济社会发展取得了巨大的成就,然而,伴随着经济增长,收入差距的不断扩大,分配不公现象日益严峻。本文分析了收入分配差距存在的合理性,审视了当前我国收入分配的状况及特征,在此基础上提出机会不均等是收入差距产生... 详细信息

改革开放以来,我国经济社会发展取得了巨大的成就,然而,伴随着经济增长,收入差距的不断扩大,分配不公现象日益严峻。本文分析了收入分配差距存在的合理性,审视了当前我国收入分配的状况及特征,在此基础上提出机会不均等是收入差距产生的根本原因,必须深化收入分配制度改革,才能从根本上解决收入分配不公的问题。

关键词：机会不均等收入分配收入差距

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中国收入差距中的机会不均等

财贸经济 2020年第4期41卷 66-81页

作者：汪晨张彤进万广华上海财经大学财经研究所 200433 天津商业大学经济学院 300134 复旦大学世界经济研究所所长 200433

本文使用中国综合社会调查(CGSS)数据和基于回归方程的分解方法,将全国、城镇和农村地区的收入差距分解为源于环境因素的机会不均等、源于努力因素的收入不均等,以及源于运气和未知因素的收入不均等三大成分,研究结果如下。(1)2010—201... 详细信息

本文使用中国综合社会调查(CGSS)数据和基于回归方程的分解方法,将全国、城镇和农村地区的收入差距分解为源于环境因素的机会不均等、源于努力因素的收入不均等,以及源于运气和未知因素的收入不均等三大成分,研究结果如下。(1)2010—2015年,全国、城镇和农村机会不均等均经历了先上升后下降的过程,但出生时户籍的贡献度有上升趋势。(2)通过估算,2010年我国机会不均等为24.39%,2012年为28.04%,2013年达到峰值35.72%,2015年下降到30.56%,而如果不考虑党员身份、迁移两个努力变量以及环境变量与努力变量的交互影响,估算结果会被高估至少8个百分点;居住地、性别、出生时户籍是机会不均等的重要来源。(3)2010—2015年,农村机会不均等平均水平达到33.31%,高出城镇约8个百分点。其中,年龄与性别因素是导致农村机会不均等过高的原因,而居住地差异是城镇机会不均等的主要来源。基于此,本文建议从协调区域发展、完善就业公平竞争机制、加快户籍制度改革三个方面减缓机会不均等。

关键词：机会不均等收入差距不均等分解环境因素

中国的机会不均等程度与作用机制——基于CGSS数据的实证分析

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财贸经济 2017年第1期38卷 34-50页

作者：宋扬中国人民大学经济学院

本文运用最新的中国综合社会调查(CGSS)数据对中国机会不均等程度进行了定量分析,发现由机会不均等导致的收入差距占总的收入差距27%以上。这一比例与世界上不平等程度最高的拉美地区类似。对于低学历的人群来说,机会不均等程度更高。... 详细信息

本文运用最新的中国综合社会调查(CGSS)数据对中国机会不均等程度进行了定量分析,发现由机会不均等导致的收入差距占总的收入差距27%以上。这一比例与世界上不平等程度最高的拉美地区类似。对于低学历的人群来说,机会不均等程度更高。在定量测量中国机会不均等程度的基础上,本文运用实证分析的方法验证了三个假设:劳动力市场歧视、教育代际固化以及家庭背景的影响。实证结果发现,这三种渠道都是中国机会不均等的重要因素。鉴于此,文章提出了相应的政策建议,包括通过立法消除劳动力市场歧视、促进公共教育资源的均等化、通过反腐败等手段规范高收入部门的用人机制以及通过税收和转移支付的方式消除外在环境差异带来的收入差距等。

关键词：机会不均等劳动力市场歧视教育代际固化家庭背景

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大众化进程中的高等教育机会不均等

江淮论坛 2005年第6期 166-169页

作者：杜永红西华师范大学四川省教育发展研究中心四川南充637002

在大众化进程中仍然严重存在的高等教育机会不均等并非大众化就能自然消除,它还受着经济、制度、政策、质量等深层次因素的制约。为此,应在大力发展社会经济文化的基础上,从制度安排、政策调整等层面采取积极措施以有效促进这一问题的... 详细信息

在大众化进程中仍然严重存在的高等教育机会不均等并非大众化就能自然消除,它还受着经济、制度、政策、质量等深层次因素的制约。为此,应在大力发展社会经济文化的基础上,从制度安排、政策调整等层面采取积极措施以有效促进这一问题的解决。

关键词：大众化进程高等教育机会不均等

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我国高等教育入学机会不均等问题探析

求实 2004年第S3期 210-212页

作者：朱顺祥襄樊职业技术学院

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机会不均等、社会公平与幸福感

世界农业 2020年第2期 14-24页

作者：倪超军对外经济贸易大学国际经济贸易学院石河子大学经济与管理学院

本文基于2015年中国综合社会调查(CGSS-2015)数据,运用有序Probit模型分析机会不均等对居民幸福感的影响,并验证社会公平在机会不均等影响居民幸福感中是否存在中介效应。研究表明,机会不均等对居民幸福感存在显著的负向影响。社会公平... 详细信息

本文基于2015年中国综合社会调查(CGSS-2015)数据,运用有序Probit模型分析机会不均等对居民幸福感的影响,并验证社会公平在机会不均等影响居民幸福感中是否存在中介效应。研究表明,机会不均等对居民幸福感存在显著的负向影响。社会公平对居民幸福感有显著的正向影响,可以减缓由机会不均等导致的幸福感下降,具有一定的中介效应。促进社会公平,有利于促进居民的收入获得均等化和子女教育机会均等化,有利于拓宽社会经济地位提升路径,增强社会流动性,提升居民幸福感。

关键词：机会不均等幸福感社会公平中介效应

现阶段我国高等教育机会不均等的成因分析和对策研究

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现阶段我国高等教育机会不均等的成因分析和对策研究

作者：刘艳梅四川大学

学位级别：硕士

教育公平是社会公平在教育领域的延伸，是社会公平的重要内容之一，同时也是实现社会公平的重要途径和有效手段。几千年前，我国古代教育家孔子提出的“有教无类”的思想，就包含了教育公平的精神。但时至今日，教育公平在世界各国仍未... 详细信息

教育公平是社会公平在教育领域的延伸，是社会公平的重要内容之一，同时也是实现社会公平的重要途径和有效手段。几千年前，我国古代教育家孔子提出的“有教无类”的思想，就包含了教育公平的精神。但时至今日，教育公平在世界各国仍未能实现，这有悖社会公正原则。教育连续几年来成为“两会”关注的焦点，包括教育收费、义务教育等问题，这其中蕴含着国家和人民对教育机会均等的渴望，高等教育机会不均等问题，逐渐凸显为我国人民所关注的社会热点问题。高等教育机会均等是一个内涵丰富的概念，它涵盖了包括学生家庭的经济状况、政治背景、文化素养，以及社会经济发展水平、社会制度、高等教育制度等诸多方面的内容。高等教育机会均等也是一个不断发展和变化的动态过程，在不同的时期有不同的表现和特征。现阶段，我国高等教育已经从“精英化”教育进入“大众化”教育发展阶段，有机会能够接受高等教育的人数增长迅猛，但是高等教育资源仍很稀缺，城乡“二元”的经济和社会结构仍未完全打破，地区之间经济发展不均衡，城乡居民贫富差距拉大，高等教育制度本身仍有诸多不完善，在这种背景下，是什么导致我国高等教育机会不均等?如何控制和解决高等教育机会不均等的问题?是本文研究的重点问题。本文在回顾国内外关于高等教育机会均等的理论和研究成果的基础上，从分析现阶段我国的高等教育机会不均等的表现入手，进而对其成因进行深入分析，最后提出相应解决高等教育机会不均等的对策的建议。论文的第一部分为导论部分，提出了研究的问题，介绍了问题研究的意义，以及对前期研究的相

关键词：高等教育机会不均等二元结构大众教育教育政策

高等教育机会不均等的社会学分析——以布迪厄文化资本理论为视角

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高等教育机会不均等的社会学分析——以布迪厄文化资本理论为视角

作者：颜萌曲阜师范大学

学位级别：硕士

随着我国高等教育从精英教育走向大众化，其发展引发了教育公平问题的普遍关注。高等教育，一方面完成社会的向上流动，另一方面成为实现社会传递、继承、分化的工具。我国正处于社会转型时期，随着社会经济水平和物质水平的提高，教育... 详细信息

随着我国高等教育从精英教育走向大众化，其发展引发了教育公平问题的普遍关注。高等教育，一方面完成社会的向上流动，另一方面成为实现社会传递、继承、分化的工具。我国正处于社会转型时期，随着社会经济水平和物质水平的提高，教育中的高等教育问题成为研究者们关注的热点话题。细读中国大陆开放以来的高等教育研究文献，人们不难发现家庭文化背景、经济因素、社会网络关系对高等教育的公平性产生了重大影响。近几年来，高等教育的扩招方案实施以后，家庭文化背景、经济因素、社会网络关系对高等教育机会不均等的影响效果更为突出。如果一个社会的高等教育机会不均等，就会影响社会阶层流动和扩大社会阶层之间的鸿沟，激化社会矛盾，影响社会和谐发展。中国历来国家与社会的关系是“强国家—弱社会”，在这种社会模式下，影响高等教育机会不均等的因素有很多，但文化资本因素成为影响高等教育机会不均等的重要因素。文化资本是一个具有隐蔽性、长期性、不确定性的资本。文化资本占优势的家庭中的子女获得更多受教育机会。这种情况下的教育不利于高等教育良好发展和和谐社会的建设。高等教育正处在发展时期，人民日益对高等教育需求和优质高等教育资源严重缺乏成为高等教育和人民群众的矛盾。我国把全面提高高等教育质量成为教育的重要任务，应该认识和了解文化资本对高等教育机会不均等的影响，缩短各阶层不同家庭文化资本的差距。让社会底层文化资本欠缺的家庭子女在相关教育制度存在文化偏向的压力下，教育部门需要建立一个公平有效的教育机制，让社会底层人民获得更多的文化资本。

关键词：大学生高等教育机会不均等文化资本

财产性收入不平等的分析——基于机会不均等的考察

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湖南财政经济学院学报 2015年第2期31卷 73-80页

作者：郭斌浙江广播电视大学浙江杭州310030 中国社会科学院研究生院北京102488

财产性收入对收入分配的解释力度越来越大。基于2003-2012年农村居民和1995-2011年城镇居民的收入构成数据,采用变异系数测度财产性收入不平等的程度,分析产生财产性收入差距的决定因素,指出机会不均等是决定因素发挥效应的根本原因。... 详细信息

财产性收入对收入分配的解释力度越来越大。基于2003-2012年农村居民和1995-2011年城镇居民的收入构成数据,采用变异系数测度财产性收入不平等的程度,分析产生财产性收入差距的决定因素,指出机会不均等是决定因素发挥效应的根本原因。化解财产性收入不平等中的机会不均等,应当以利率市场化为抓手推动金融行业的全面深化改革,完善土地批租制度和严格执行开发建设期规定,构建多层次住房供给体系,推行多层级的义务基础教育措施。

关键词：收入分配财产性收入不平等机会不均等