检索结果-南通市图书馆

实验室科学 2011年第4期14卷 206-208页

作者：尹传奇袁华傅晶武汉工程大学绿色化工过程教育部重点实验室湖北武汉430073

"有机化学实验"是高等学校化学及相关专业的专业基础课。结合乙酸正丁酯合成的实验教学经验,从反应机理讲解、实验设计、实验结果讨论及思考题四个方面对酯化反应的教案进行了设计和探讨。

关键词：有机化学实验酯化反应教案设计

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关于用Thiele管测熔点的建议

高校实验室工作研究 2005年第1期 39-40页

作者：王雅珍江苏技术师范学院应化系江苏常州213001

熔点的测定实验是有机化学实验的一个基本实验,是使学生熟悉熔点的测定方法和掌握测定熔点的意义。本文介绍用Thiele管测定熔点的实验装置,分析了该测定法的优缺点,肯定了使用效果与交流意义。

关键词：学生熔点熟悉实验装置交流有机化学实验意义测定实验

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乙烯制备实验的研究和改进

化学教育 2001年第1期22卷 34-35页

作者：秦丙昌荣亚丽赵建英安阳师范学院河南安阳455000

不少有机化学实验教材和现行的高中化学教材[1,2,3]都安排了乙烯的制备实验,所介绍的实验方法基本上也是一样的:用体积比为1:3的95%乙醇和浓硫酸为原料,加热到160℃以上产生乙烯,用氢氧化钠溶液洗气(高中教材上的实验没有洗气步骤),除... 详细信息

不少有机化学实验教材和现行的高中化学教材[1,2,3]都安排了乙烯的制备实验,所介绍的实验方法基本上也是一样的:用体积比为1:3的95%乙醇和浓硫酸为原料,加热到160℃以上产生乙烯,用氢氧化钠溶液洗气(高中教材上的实验没有洗气步骤),除去粗乙烯中包含的二氧化硫、二氧化碳等酸性气体.经过多年的教学实践,我们发现该实验有些不够完善之处:在反应过程中,瓶内反应物会逐渐变黑,最终形成大量碳渣;由于形成大量碳渣,耗费了不少乙醇,使乙烯的产率较低;反应结束清洗反应瓶时,瓶内会散发出很浓的二氧化硫气味及其他难闻的气味,污染空气,有碍健康;有些碳渣附着于瓶壁,很难清除.为了解决这些问题,我们对该实验进行了仔细研究,改进了实验方法,获得了良好效果.

关键词：高中化学高中教材制备实验体积比洗气实验方法有机化学实验乙烯浓硫酸酸性气体

可见光催化反应在有机实验教学中的应用与实践

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山东化工 2020年第24期49卷 202-203页

作者：张震王世龙张媛媛刘桂辛徐慧宋丽娟烟台大学化学化工学院山东烟台264005

有机专业实验是学生深入认识有机化学规律,培养科学研究思维和兴趣的关键训练环节。鉴于有机专业实验课程开设的现状,笔者将可见光催化有机化学转化的最新研究成果引入到实验教学中,以硝基苯还原的知识体系为背景,展示了光化学转化在有... 详细信息

有机专业实验是学生深入认识有机化学规律,培养科学研究思维和兴趣的关键训练环节。鉴于有机专业实验课程开设的现状,笔者将可见光催化有机化学转化的最新研究成果引入到实验教学中,以硝基苯还原的知识体系为背景,展示了光化学转化在有机合成中的应用。该实验可以帮助学生扩展知识体系,了解学科前沿科研动态,培养其科研创新意识和绿色化学意识。

关键词：可见光催化有机化学实验绿色化学实验教学

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多模式教学法在有机实验中的实践与探索

科技资讯 2010年第27期8卷 181-182页

作者：岳群峰梁桂英郭智强哈尔滨师范大学化学化工学院哈尔滨150025 呼伦贝尔市建筑勘察设计研究院有限责任公司内蒙古海拉尔021008

本文提出了一种充分调动学生学习自主性、实验内容丰富、实验组织灵活的多模式实验教学模式,全方位地对有机化学实验教学进行改革,从而来改变传统教学方法的主观性,增进学生的学习兴趣,有利于培养创新人才。

关键词：多模式有机化学实验培养创新人才

重结晶实验中提高学生创新实践能力的探索研究

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实验室科学 2020年第2期23卷 211-213页

作者：朱瑞涛王松渠妮娜李好样韩红斐郭爱玲太原师范学院化学系山西晋中030619 山西中医药大学中药学院山西晋中030619

以重结晶实验为例在有机化学实验教学中开展了新的教学模式探索研究。在实验中,融入科学研究的方法,引导学生课前查阅文献,了解实验内容,启发学生讨论实验操作技术,鼓励学生在实验中探究、创新。通过文献查阅及实验结果分析讨论等教学... 详细信息

以重结晶实验为例在有机化学实验教学中开展了新的教学模式探索研究。在实验中,融入科学研究的方法,引导学生课前查阅文献,了解实验内容,启发学生讨论实验操作技术,鼓励学生在实验中探究、创新。通过文献查阅及实验结果分析讨论等教学实践环节提高了学生的创新思维和科学研究能力,开放基础实验室培养具有扎实基础知识和基本技能、创新能力的创新型人才。

关键词：重结晶创新能力教学模式有机化学实验