检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高招录取进入普通本科批阶段

高招录取进入普通本科批阶段

普通本科与高职本科横向融通的依据、现状和实现路径

安徽日报

作者：陈婉婉

本报讯（记者陈婉婉）记者7月26日从省教育招生考试院获悉，我省普通本科批录取工作于当日全面开始。普通本科批涉及高分段考生多、高校投放的优质招生计划多，因此备受社会关注。今年更是首次将以往的普通本科一批、本科二批合并为一... 详细信息

本报讯（记者陈婉婉）记者7月26日从省教育招生考试院获悉，我省普通本科批录取工作于当日全面开始。普通本科批涉及高分段考生多、高校投放的优质招生计划多，因此备受社会关注。今年更是首次将以往的普通本科一批、本科二批合并为一个普通本科批进行录取。首次设置45个院......

关键词：普通本科平行志愿

来源： cnki报纸评论

在线全文

cnki报纸

学校读者我要写书评

暂无评论

教育与职业 2022年第20期 49-54页

作者：张衡锋张黎韦庆翠江苏农牧科技职业学院江苏泰州225300 常州大学应用技术学院江苏常州213164

普通本科与高职本科分属两种教育类型,均是我国高等教育体系的重要组成部分,具有同等重要地位。“普通教育职业化”与“职业教育普通化”的发展趋势、“科教融合”与“产教融合”的融合走向、“学科专业化”与“专业学科化”的关系倾向... 详细信息

普通本科与高职本科分属两种教育类型,均是我国高等教育体系的重要组成部分,具有同等重要地位。“普通教育职业化”与“职业教育普通化”的发展趋势、“科教融合”与“产教融合”的融合走向、“学科专业化”与“专业学科化”的关系倾向是普通本科与高职本科横向融通的依据。“3+2”项目和“4+0”项目的实施,已经具备不同类型本科教育之间横向融通的本质特征,为普通本科与高职本科横向融通积累了丰富的实践经验。在此基础上,聚焦未来发展定位、学习成果互认、协同机制构建,破解不同类型本科教育融通壁垒,可真正实现普通本科与高职本科的横向融通。

关键词：普通本科高职本科发展定位学分银行协同机制

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

普通本科院校的高职校外教学基地建设

职业技术教育 2000年第4期21卷 22-23页

作者：张劲浙江大学职业技术教育学院

本文分析了普通本科院校办高职的利弊以及建立普通本科院校高职校外教学基地的意义,并在实践基础上提出了加强校外高职教学基地建设应该注意的若干重要问题。

关键词：普通本科校外教学基地职业技术教育高等教育

普通本科院校应用型市场营销专业实践教学体系的探索与思考

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育与职业 2009年第12期 117-118页

作者：张海军重庆邮电大学应用技术学院

近年来，我国高等院校市场营销专业发展迅速，但是实践教学环节却很薄弱。文章阐述了应用型市场营销专业实践教学改革的必然性，对当前实践教学的现状进行了分析，在此基础上，提出了实践教学的新模式及其构建思路。

关键词：普通本科市场营销实践教学体系

普通本科院校与所属独立学院学生SCL-90比较分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

湖北民族学院学报（哲学社会科学版） 2017年第5期35卷 185-188页

作者：李玉雄陈新颖黎藜广西师范大学马克思主义学院广西桂林541004 广西民族大学相思湖学院广西南宁530008

以广西民族大学为个案,选取其本部及其独立学院4728名学生,采用症状自评量表(SCL-90)调查比较普通本科院校与所属独立学院学生的心理状况。结果显示,本部与独立学院学生在SCL-90的5个因子与总分上均有显著差异;比较两类学校学生各自在SC... 详细信息

以广西民族大学为个案,选取其本部及其独立学院4728名学生,采用症状自评量表(SCL-90)调查比较普通本科院校与所属独立学院学生的心理状况。结果显示,本部与独立学院学生在SCL-90的5个因子与总分上均有显著差异;比较两类学校学生各自在SCL-90上的民族差异及贫困生、非贫困生差异,发现个别因子差异显著,但总分均无显著差异;对比两类学校学生各自在SCL-90上的性别差异,各自在焦虑等7个因子及总分上均存在显著的差异。这些差异的存在与学生所处的社会环境、家庭背景、早期经历、学校文化等因素有着密切关系,可以有针对性地实施教育策略,促进人才培养质量的提高。

关键词： SCL-90 大学生普通本科独立学院

某校独立学院女生与普通本科女生健康危险行为及生殖健康问题比较研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

南方医科大学学报 2008年第6期28卷 1047-1049页

作者：杜建林程瑛罗雪梅肖志凌湖南吉首大学医学院湖南吉首416000

目的探讨和比较独立学院女生和普通本科女生的健康危害行为及生殖健康问题现状和异同,为学校健康教育及相关部门决策提供依据。方法采用自编问卷对我校独立学院女生421名与普通本科女生465名学生进行健康危险行为和生殖健康问题或困惑... 详细信息

目的探讨和比较独立学院女生和普通本科女生的健康危害行为及生殖健康问题现状和异同,为学校健康教育及相关部门决策提供依据。方法采用自编问卷对我校独立学院女生421名与普通本科女生465名学生进行健康危险行为和生殖健康问题或困惑问卷调查。结果独立学院大学生吸烟率29.4%,饮酒率57.2%,有性行为15.6%;普通本科生吸烟率14.5%,饮酒率34.7%,有性行为6.7%,两者比较,P均普通本科学生分别有37.8%、27.4%的学生存在一种或一种以上生殖健康问题。结论应重视不同大学生群体普遍存在的健康危害行为和生殖健康问题,由于独立学院女生的健康危害行为和生殖健康问题普遍高于普通本科女生,故对独立学院女生尤应引起高度关注,且针对不同类型大学生女性群体进行健康危害行为和生殖健康教育干预十分必要。

关键词：独立学院普通本科健康危险行为比较研究