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基于复杂工程问题的无机非金属材料工程专业实验教学体系改革
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高教学刊 2024年 第25期10卷 134-138页
作者： 刘炜 董英鸽 王建宏 赵占勇 中北大学材料科学与工程学院 太原030051
依据工程教育专业认证标准中对复杂工程问题的特征分析,针对当前专业实验课程涉及培养学生解决复杂工程问题能力训练不足的现状,结合中北大学无机非金属材料工程专业人才培养目标,以压电陶瓷/水泥复合材料综合实验为研究对象,从实验内... 详细信息
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无机非金属材料工程专业实验教学体系的建设与改革
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洛阳理工学院学报（自然科学版） 2012年 第2期22卷 93-96页
作者： 王玉江 林海燕 阳勇福 王晓峰 洛阳理工学院材料科学与工程系 河南洛阳471023
实验教学是培养学生动手能力、实践能力和创新思维能力的重要教学手段,对培养学生综合素质和解决实际问题能力作用重大。文中提出了无机非金属材料工程专业实验教学体系的建设与改革的方案,总结了改革后实验教学体系中存在的问题与对策... 详细信息
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无机非金属材料工程专业综合实训课程教学创新改革——基于“以训明理 以训赋能 以训育人”教学理念
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高教学刊 2023年 第29期9卷 144-148页
作者： 滕英跃 王威 何伟艳 韩丽萍 内蒙古工业大学研究生院 呼和浩特010051 内蒙古工业大学化工学院 呼和浩特010051 内蒙古工业大学经济管理学院 呼和浩特010051
《中国制造2025》提出建设制造业强国,创新是关键,人才是根本。综合实训课程肩负着无机非金属材料工程实践创新人才培养的使命。针对实训教学中学生存在的“专业情怀、使命、担当意识不强,专业理论转化成综合实践创新能力不足,专业思维... 详细信息
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无机非金属材料工程专业模块化教学改革研究
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合肥学院学报（综合版） 2019年 第2期36卷 121-125页
作者： 尹奇异 阳杰 张全争 王玉 梁升 杨蕾 合肥学院化学与材料工程系 合肥230601
在中国新时代高等教育思想的指导下,我国已经明确提出职业教育与普通教育具有同等重要的地位,合肥学院作为应用型本科高校的排头兵,无机非金属材料工程专业传统教学模式的改革势在必行。本文根据无机非金属材料工程专业当前的教学模式... 详细信息
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无机非金属材料工程创新性实验教学体系的构建
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中国轻工教育 2010年 第5期13卷 62-64页
作者： 李月明 江瑜华 景德镇陶瓷学院
构建创新性实验教学体系是高等学校实验教学的重要发展趋势。本文系统介绍了景德镇陶瓷学院无机非金属材料工程专业创新性实验教学体系构建的原则与总体思路,在充分考虑了我校专业实验教学特色的基础上,提出了构建由基础性、综合设计性... 详细信息
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无机非金属材料工程专业卓越工程师培养体系的构建
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中国教育技术装备 2014年 第8期 72-74页
作者： 阳勇福 林海燕 王晓峰 廖桂华 洛阳理工学院
结合洛阳理工学院无机非金属材料工程专业的现状和工程教育的特点,确定卓越工程师培养的专业方向,构建"校企共建、联合培养"新机制,打造实践教学平台,从人才培养方式和途径等方面对卓越工程师人才培养体系进行探索。
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无机非金属材料工程专业课程设计教学改进探讨
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当代教育实践与教学研究 2019年 第11期 51-52页
作者： 彭美勋 肖秋国 张欣 刘清泉 湖南科技大学材料科学与工程学院
在分析无机非金属材料工程专业课程设计教学质量下滑的现状和原因基础上,有针对性地提出修订细化教学考核大纲,对接工程实践严格规范要求,培训提高指导教师,加强课程衔接,增加阶段性指导和课程教学过程管控,营造良好氛围,多方重视综合... 详细信息
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无机非金属材料工程专业实验教学改革探索
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巢湖学院学报 2008年 第6期10卷 161-163页
作者： 李明玲 高华敏 方海燕 万新军 巢湖学院化学与材料科学系 安徽巢湖238000
实验教学是培养学生实践能力、创新能力的有效途径。文中分析了我系专业实验教学过程中在实验教学体系、实验教学内容、实验教学方法与手段、实验教学考核方法等方面存在的问题和不足,提出了相应的改革措施和方法,为全面提高学生的素质... 详细信息
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无机非金属材料工程特色专业人才培养模式研究--以长安大学为例
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广东化工 2017年 第16期44卷 269-270页
作者： 周振君 罗伟华 孙国栋 栾丽君 张文雪 长安大学材料科学与工程学院 陕西西安710064
为了顺应长安大学特色发展的战略方针,结合长安大学的自身办学特色,探讨了该校无机非金属材料工程特色专业人才培养模式的实施方法。并且根据该专业的现状提出了专业建设意见,供下一步特色专业建设参考。
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无机非金属材料工程专业英语教学改革与实践
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长春理工大学学报（社会科学版） 2009年 第3期22卷 497-499页
作者： 王能利 柏朝晖 卢利平 长春理工大学材料科学与工程学院 吉林长春130022
分析目前无机非金属材料专业英语教学模式中存在的问题,并从教育管理、教材建设、师资队伍、教学方法、考核方式等方面探讨了教改的途径,以实现材料专业英语教学过程中的素质教育。
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