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文献类型

  • 93 篇 期刊文献

馆藏范围

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学科分类号

  • 69 篇 艺术学
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  • 9 篇 教育学
    • 9 篇 教育学
  • 2 篇 管理学
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主题

  • 93 篇 旋律音
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  • 17 篇 小节
  • 17 篇 右手
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  • 13 篇 分解和弦
  • 11 篇 和弦
  • 11 篇 音乐作品
  • 11 篇 奏法
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  • 8 篇 作曲家
  • 8 篇 触键
  • 7 篇 装饰音
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  • 6 篇 音乐家
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机构

  • 2 篇 首都师范大学
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  • 1 篇 福建师范大学
  • 1 篇 河北师大音乐学院
  • 1 篇 中央民族大学
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  • 1 篇 安徽蚌埠学院
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  • 1 篇 北京卡纳鲁机电产...
  • 1 篇 长江大学
  • 1 篇 中国青年出版社
  • 1 篇 哈尔滨师范大学
  • 1 篇 河南大学

作者

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  • 4 篇 吴元
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  • 3 篇 泰尔
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  • 1 篇 姜祥仲

语言

  • 93 篇 中文
检索条件"主题词=旋律音"
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何谓“连环扣”、“鱼咬尾”
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音乐天地 1994年 第9期 29-29页
作者： 一舟
音乐创作中有一种技法,即:后一句音乐(或后一分句)的开头(可能是几个音,也可能是一个小乐汇)重复前一句音乐(或前一个分句)尾部的旋律音,形成一种连绵不断式的乐思发展,我国民间艺人称它为“连环扣”或“鱼咬尾”。
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浅谈长笛三个八度的发音方法
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黄河之声 2005年 第4期 24-24页
作者： 陈晖 山西艺术职业学院
长笛是木管乐器中惟一无需簧片,即可通过气息流动引起管壁振动发音的乐器。其常用音域为三个八度,每个八度为一个音区。三个八度的正确发音方法看似一个简单的问题,却一度成为制约学生进步提高的瓶颈。一、低音区的特点与吹奏方法低音... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
音师、幼师键盘教学中“即兴伴奏”能力的培养与训练
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新课程学习(中) 2012年 第1期 40-40页
作者： 江爱国 福建省福州文教职专
钢琴即兴伴奏是中、小幼音乐教师必须掌握的一种音乐技能,在他们的教学工作中,常会遇到很多需要使用"即兴伴奏"的地方,如唱歌课或舞蹈课,学校及社会上的文艺演出或歌咏活动,在一般情况下所遇到的歌曲是没有预先编配伴奏的,这时如果没有... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 博看期刊 评论
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