检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库

少子化之下，韩国逾三成新建学校生源不足 008

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

少子化之下，韩国逾三成新建学校生源不足

新华每日电讯

作者：乔颖

韩国教育开发研究院1日发布的一份报告显示，随着韩国学龄人口持续下降，31.3%的新建学校面临生源短缺问题。据《韩国先驱报》报道，韩国教育开发研究院根据教育部的年度报告数据，调查了韩国各地建于2018年至2020年期间的214所中小... 详细信息

韩国教育开发研究院1日发布的一份报告显示，随着韩国学龄人口持续下降，31.3%的新建学校面临生源短缺问题。据《韩国先驱报》报道，韩国教育开发研究院根据教育部的年度报告数据，调查了韩国各地建于2018年至2020年期间的214所中小学的学生人数，发现有67所新建学校生源不足

关键词：少子化生源不足总和生育率新建学校

来源： cnki报纸评论

在线全文

cnki报纸

学校读者我要写书评

暂无评论

贵安新区两所新建学校9月开学

贵安新区两所新建学校9月开学

贵州日报

作者：文丹

本报讯（记者文丹）5月10日，记者从贵安新区社会事业管理局获悉，贵安新区两所新建学校将于今年9月开学。贵安新区尚义路小学项目已完工，将于5月底交付使用；上海师范大学附属贵安实验学校项目，2栋教学楼已经封顶，足球场等修建完... 详细信息

本报讯（记者文丹）5月10日，记者从贵安新区社会事业管理局获悉，贵安新区两所新建学校将于今年9月开学。贵安新区尚义路小学项目已完工，将于5月底交付使用；上海师范大学附属贵安实验学校项目，2栋教学楼已经封顶，足球场等修建完善，多功能教室也已配备齐全，学校规模初现......

关键词：贵安新区师范大学义务教育新建学校

来源： cnki报纸评论

在线全文

cnki报纸

学校读者我要写书评

暂无评论

我市一批新建学校正在快速推进

我市一批新建学校正在快速推进

新建学校特色发展的实践研究 ——以武汉市K小学“生长教育”特色培育为例

丽水日报

作者：吕恺孙云弋叶星煜叶伟范华忠

本报讯（记者吕恺通讯员孙云弋叶星煜叶伟范华忠）新建学校项目作为民生工程，一头连着人民群众的急难愁盼，一头连着经济社会的稳定发展。连日来，我市各地新建学校正快速推进，施工现场一派繁忙。记者从市区灵山未来学校项目部... 详细信息

本报讯（记者吕恺通讯员孙云弋叶星煜叶伟范华忠）新建学校项目作为民生工程，一头连着人民群众的急难愁盼，一头连着经济社会的稳定发展。连日来，我市各地新建学校正快速推进，施工现场一派繁忙。记者从市区灵山未来学校项目部了解到，学校已完成主体结构施工，这几......

关键词：幼儿园新建学校迁建工程职教园区温溪镇遂昌县未来学校地下室教学楼用地面积

来源： cnki报纸评论

在线全文

cnki报纸

学校读者我要写书评

暂无评论

新建学校特色发展的实践研究 ——以武...

作者：杨静茹华中科技大学

学位级别：硕士

加强学校特色建设,促进义务教育优质均衡发展,是当前我国基础教育改革与发展的重要内容。目前学术界有关学校特色发展的内涵、标准等,已形成较广泛的共识;有关学校特色发展的路径、条件等,实践者们也探索出多种不同的形式。但随着我国... 详细信息

加强学校特色建设,促进义务教育优质均衡发展,是当前我国基础教育改革与发展的重要内容。目前学术界有关学校特色发展的内涵、标准等,已形成较广泛的共识;有关学校特色发展的路径、条件等,实践者们也探索出多种不同的形式。但随着我国城市化进程的加速推进,大量改革、合并抑或新建的“零基础”学校在城乡结合部地带涌现,这类学校往往办学时间不长,基础比较薄弱,在学校特色发展中处于相对弱势的地位。如此背景下,此类学校该选择怎样的特色发展路径以快速实现由“薄弱”向“优质”的转变,值得我们深入探讨,社会实践探索也期待着更加有利的道路指引。本研究即聚焦于新建学校如何开展特色建设的问题,考察新建学校特色发展的路径与策略、成效与问题,总结实践样式与经验,以此获得相应的启发。研究以武汉市K小学作为个案对象,运用文本、访谈、观察等具体操作方法,梳理了该校“生长教育”特色发展的背景与历程,考察了学校特色发展的成效与问题,并针对问题提出相应改进建议。研究发现,K小学在自身所处社会情境下,选择了一条自上而下的特色发展路径:以特色办学理念为切入口,构建学校特色理念体系,打造“吾学吾长”特色生长课堂模式,创设“一班一品”生长德育品牌,丰富生长校园文化建设,完善生长管理保障体系,形成K小学特色教育实践模式,并由此在学校整体办学质量、教师发展、学生成长等层面取得显著成效,使学校快速转向优质发展轨道。但目前学校还存在创生力不足、校本课程缺位、保障机制不完善以及特色彰显力度不佳等问题,应考虑培养研究型教师团队、强化特色校本课程支点、科学推进组织制度建设以及建立多样化展示平台等改进策略,进一步完善学校特色育人体系、提高特色办学质量,扩大特色影响力。最后论文总结出三方面的应用启示:从顶层设计入手,构建学校特色教育模式群,推进学校整体发展是新建学校实施特色发展的一条可选路径;新建学校开展特色发展要善于把握专家技术、政府与社区等资源,加以整合与利用,拓展学校互动成长空间;学校特色发展要重视校长引领作用,调动教师群体自主性与创生性,促进学校特色的可持续发展。

关键词：新建学校学校特色学校特色发展生长教育

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

新建学校教师课程领导力提升策略研究

新建学校教师课程领导力提升策略研究

作者：匡丽英深圳大学

学位级别：硕士

随着时代的发展,教育全球化的进程,对新课程也提出了更高的要求,新课程改革成为时代发展的重点、难点。如今对课程改革进行推进,对教师教授模式提出了新的要求,从传统的课程模式—传授教学,到如今新的模式—领导教学,教师迎接着更大的... 详细信息

随着时代的发展,教育全球化的进程,对新课程也提出了更高的要求,新课程改革成为时代发展的重点、难点。如今对课程改革进行推进,对教师教授模式提出了新的要求,从传统的课程模式—传授教学,到如今新的模式—领导教学,教师迎接着更大的挑战。深圳市NS区作为优质人才的集居地,全国教育改革实验示范区,尤其是国家二胎政策放开,需要有更多优质新建学校满足外来人口对教育的需求,教师课程领导力是影响新建学校优质快速发展的关键因素。教师课程领导力是指教师在进行课程领导这一过程中,以提高学生学习成效、促进自我专业发展及学校课程发展为目的,表现出来的个体参与和设计课程的能力、团队合作能力、决策和实施、评价课程的能力。根据对深圳市NS区新建学校GW小学的实验教学模式进行分析,便会发现课程领导力是可以提高的,可通过教师自主、学校变革与重塑、借力外校等策略提升。随着时代不断发展,我们可以展望,年轻教师与经验型教师都将成为课程领导主角,互学互促共同提升教师课程领导力。互联网+背景下,网络平台将成为提升教师课程领导力的主流途径之一;世界各国越来越频繁的面对面的教育交流活动将使教师课程领导力将更具有国际化的视野,同时也对教师的综合素养提出了更高的要求。论文内容由以下六章组成:第一章:绪论。主要内容包括研究背景、研究内容及目标、研究思路及方法、文献综述。第二章:核心概念与理论基础。主要内容包括对相关核心概念研究、分析,从而对理论基础进行界定。第三章:新建GW小学教师课程领导力提升策略实施前调查。根据对GW小学相关资料进行研究,包括师资力量建设、学校简介等,也可通过调查问卷的方式对小学课程教授状况进行研究,并根据研究内容提出存在的相应问题。第四章:GW小学教师课程领导力提升策略研究。通过对GW小学通过教师自主生成、学校变革与重塑、统筹外部力量支持三条策略实践,深入阐述三条策略进行提升教师课程领导力现状。第五章:GW小学教师课程领导力提升策略实施效果分析。基于GW小学实践研究,通过问卷调查及学校成果等相关资料总结新建学校GW小学教师课程领导力的提升策略实效性,深入剖析并得出研究结论。第六章:研究展望。总结未来新建学校的发展模式,确定未来课程领导的发展方向。

关键词：新建学校课程课程领导力教师课程领导力

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

ZH中学新建学校项目风险管理研究

ZH中学新建学校项目风险管理研究

作者：程海峰南昌大学

学位级别：硕士

改革开放后,随着社会不断发展,人们对教育越来越重视,原有的学位已经不能满足要求,催生大量新建学校项目。新建学校项目是民生项目,利国利民,受到社会和人民高度关注。新建学校项目建设除了一般项目具有的特点,还有项目综合性强、涉及面... 详细信息

改革开放后,随着社会不断发展,人们对教育越来越重视,原有的学位已经不能满足要求,催生大量新建学校项目。新建学校项目是民生项目,利国利民,受到社会和人民高度关注。新建学校项目建设除了一般项目具有的特点,还有项目综合性强、涉及面广,风险不可预见等特点。目前国内对新建学校项目风险管理研究较少,新建学校项目缺少完善的风险应对措施,遇到问题,可选择的处理措施太少。鉴于上述情况,本文以ZH中学新建学校项目为案例,运用项目风险管理理论知识和项目全过程相关概念从项目决策、设计和招标、施工、移交等四个阶段进行风险分析。首先,运用头脑风暴法对项目建设全过程进行风险识别,得到ZH中学新建学校项目建设各阶段的风险清单,在决策阶段风险3大类风险类别和9个风险因素,设计和招标阶段风险5大类风险和14个风险因素,在施工建设7大类风险类别和18个风险因素,在验收移交阶段3大类风险类别和8个风险因素。其次,构建ZH中学新建学校项目各阶段风险评价模型,运用专家调查法、层次分析法分阶段对新建学校项目风险因素进行量化和排序,得出需重点关注风险,在立项决策阶段是政治风险、前期规划风险,在设计和招标阶段是技术风险、招投标风险、资金风险,在施工建设阶段是组织风险、技术风险、自然风险、资金风险和进度风险,在验收移交阶段是关注政策风险、组织风险和经济风险。最后,根据ZH中学新建学校项目各阶段重点关注的风险因素分别提出相应应对措施和监控措施,监控措施主要有组织措施、技术措施和合同措施。

关键词：项目风险管理新建学校层次分析法

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

新建学校如何开展档案工作

考试周刊 2011年第67期 186-187页

作者：王银南京晓庄学院

学校的教学和管理,需要档案工作的支撑与保障。新建学校档案工作一般分档案业务管理工作和行政管理工作两部分,文章提出了新建学校开展档案工作的方法,即建立档案工作的管理体系,对档案工作给予必要的投入,推进档案工作的制度化建设,制... 详细信息

学校的教学和管理,需要档案工作的支撑与保障。新建学校档案工作一般分档案业务管理工作和行政管理工作两部分,文章提出了新建学校开展档案工作的方法,即建立档案工作的管理体系,对档案工作给予必要的投入,推进档案工作的制度化建设,制定必要的业务规范文件,积极采用以计算机为中心的现代技术进行档案管理,加强对学校档案工作人员的培训、教育,从而更好地开展档案工作。

关键词：新建学校档案工作内容方法

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新建学校要力争后来居上

安徽大学学报(哲社版) 1960年第1期 3-5页

作者：张行言

安徽大学是在一九五八年九月完成筹建工作、十月正式开学的。在建校过程中,我们碰到的一个突出问题是许多人对新建学校缺乏信心。认为学校新建,没基础、条件差,设备少、困难多,教不好、学不好。教师中也有人说这个学校“没板没眼,搞不... 详细信息

安徽大学是在一九五八年九月完成筹建工作、十月正式开学的。在建校过程中,我们碰到的一个突出问题是许多人对新建学校缺乏信心。认为学校新建,没基础、条件差,设备少、困难多,教不好、学不好。教师中也有人说这个学校“没板没眼,搞不出名堂来。”为此省委第一书记兼我校校长曾希圣同志,在学校成立大会上号召全校师生员工,一定要按照毛主席的思想,力争后来居上。他并且指示我们,不要被困难吓倒,困难正是后来居上的条件。只要坚持毛泽东

关键词：劳动师生新建学校右倾思想

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新建学校“转来的学生”计算方法探微

吉林教育 2017年第8期 124-125页

作者：代方娟云南师范大学附属七彩云南小学

随着基础教育新课程改革的推进,小学计算受到越来越多人重视。提高新建学校"转学生"计算能力,应先摸清学生基本状况,了解主要原因,结合学生年龄特征,以兴趣为突破口,重视算理教学,创设丰富计算活动,结合小队互助、家校合作等方式,多管... 详细信息

随着基础教育新课程改革的推进,小学计算受到越来越多人重视。提高新建学校"转学生"计算能力,应先摸清学生基本状况,了解主要原因,结合学生年龄特征,以兴趣为突破口,重视算理教学,创设丰富计算活动,结合小队互助、家校合作等方式,多管齐下发挥学生的主动性和创造性,以此提高学生计算有效性。

关键词：计算有效性互助学习小队转学生新建学校