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做好新员工入职培训引航新员工迈好职场第一步

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农银学刊 2024年第2期 80-80页

作者：周临军中国农业银行湖南郴州分行

新员工入职培训是二级分行每年必须完成的重点培训项目,如何组织好新员工的首次集中培训、帮助新员工迅速适应从校园到职场的身份转换、为新员工留下深刻的第一印象,湖南郴州分行近年来不断探索,不断创新,认真上好新员工入职培训“第一... 详细信息

新员工入职培训是二级分行每年必须完成的重点培训项目,如何组织好新员工的首次集中培训、帮助新员工迅速适应从校园到职场的身份转换、为新员工留下深刻的第一印象,湖南郴州分行近年来不断探索,不断创新,认真上好新员工入职培训“第一课”。2023年的新员工入职培训形式新颖、内容丰富、效果显著。一、自编教材,让培训更规范早策划、早筹备是湖南郴州分行2023年新员工入职培训的一大特色。

关键词：湖南郴州二级分行新员工入职培训身份转换自编教材第一印象第一课集中培训

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以职业化为导向的新员工入职培训

中国人力资源开发 2008年第4期25卷 20-23页

作者：郭晨炜福建汇创实业(集团)股份有限公司

入职培训对新员工的态度形成、行为养成等方面有深远的影响,但在人力资源管理实践中入职培训的效果不尽如人意。本文从剖析某企业案例入手,以塑造"职业化"员工作为入职培训核心理念,构建起以职业化为导向的入职培训模型,力图提高入职培... 详细信息

入职培训对新员工的态度形成、行为养成等方面有深远的影响,但在人力资源管理实践中入职培训的效果不尽如人意。本文从剖析某企业案例入手,以塑造"职业化"员工作为入职培训核心理念,构建起以职业化为导向的入职培训模型,力图提高入职培训效果,使新员工尽早为企业贡献应有的绩效。

关键词：新员工入职培训职业化培训模型

BCKY公司新员工入职培训效果评估体系优化设计研究

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BCKY公司新员工入职培训效果评估体系优化设计研究

作者：景扬西北大学

学位级别：硕士

当前,入职培训越来越受到的企业的重视,作为新员工进入企业的第一课,也是新员工实现从“社会人”到“企业人”转换的过渡阶段,‘如何顺利的过渡、如何快速实现角色转换,如何提升入职培训的效果等一直困扰着企业界和学术界。本文选择BCK... 详细信息

当前,入职培训越来越受到的企业的重视,作为新员工进入企业的第一课,也是新员工实现从“社会人”到“企业人”转换的过渡阶段,‘如何顺利的过渡、如何快速实现角色转换,如何提升入职培训的效果等一直困扰着企业界和学术界。本文选择BCKY公司新员工入职培训效果评估体系为研究对象,具有较为重要的现实价值。通过分析公司的新员工入职培训现状,可以看出,由于公司目前对于新员工入职培训的效果评估方面存在领导不重视、缺乏完整的评估指标体系等问题,从而使得公司的新员工入职培训评估效果较差,亟需做出努力完善现有培训评估体系。本文首先通过对于公司培训现状的分析,得出公司在新员工培训方面存在的问题,如评估缺乏规范性、层次较低等,并找出了这些问题的原因,主要是领导重视不够和缺乏完整的新员工入职培训效果评估体系。其次,本文运用ISM方法对于调查得到的指标进行结构型的分析,得到了新员工入职培训效果评估指标体系,并使用AHP法得到了各指标的权重,构建了一个完整的新员工入职培训效果评估体系。最后,对于新的新员工入职培训效果评估体系进行了应用,根据应用结果提出了一些改进建议,并提出了更好地进行新员工入职培训效果评估的保障措施,切实保障该体系的顺利实施。本文通过对BCKY公司新员工入职培训效果评估体系的分析,为公司如何进行新员工入职培训效果的评估提供了思路和方法,同时结合科学的培训效果评估理论,对于该评估体系进行应用。本文的研究能够对行业内的其他公司提供一定的经验借鉴。

关键词：新员工入职培训培训效果评估

企业快速e-Learning课程设计与开发 ——以B公司新员工入职培训项目为例

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企业快速e-Learning课程设计与开发 ——以B公司新员工入职培训项...

作者：陶佳佳上海外国语大学

学位级别：硕士

过去十年间,受助于信息技术的发展以及学习领域理论的发展,e-Learning作为一种新兴的学习方式,在全球范围内普及。特别是在企业领域,随着人类社会向知识经济时代迈进,现代企业把员工培训和发展,学习型组织的创建作为迎接机遇和挑战,不... 详细信息

过去十年间,受助于信息技术的发展以及学习领域理论的发展,e-Learning作为一种新兴的学习方式,在全球范围内普及。特别是在企业领域,随着人类社会向知识经济时代迈进,现代企业把员工培训和发展,学习型组织的创建作为迎接机遇和挑战,不断提高企业核心竞争力的重要战略。e-Learning作为一种先进的学习和培训方式,在企业培训中所占的比重越来越大,已成为企业培训的重要趋势。然而,e-Learning在国内企业中应用还处于初级阶段,许多企业缺乏实际操作经验,定制课程、自主开发课件的企业更在少数,有些企业在初期投入了大量资金和人力,却难以发挥e-Learning的优势。基于此,本文从e-Learning在企业中应用的实际情况出发,引进“快速e-Learning”的概念,结合教学系统化设计理论对快速e-Learning课程开发和实施流程进行研究。本文的主要研究内容:(1)本研究的相关理论。包括e-Learning的特点分析,教学系统设计原理及其在e-Learning课程开发中的相关应用分析。(2)构建企业快速e-Learning实践模型。基于企业的实际需求及教学系统设计原理,分析了典型e-Learning课程开发的特点及不足之处,研究快速e-Learning课程开发策略,设计快速e-Learning课程开发流程。(3)企业快速e-Learning实践模型的实证研究。选取了B公司的新员工入职培训项目作为案例,进行快速e-Learning课程设计与开发,论证快速e-Learning策略及其实践模型的有效性。

关键词： e-Learning 快速e-Learning 企业培训课件开发新员工入职培训

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盘锦兴隆大厦新员工入职培训问题研究

盘锦兴隆大厦新员工入职培训问题研究

作者：东静雨辽宁大学

学位级别：硕士

培训作为人力资源开发的一种行之有效的手段,被越来越多的民营企业所认可,并得到了广泛的应用。随着培训实践的发展及对培训问题研究的不断深入,培训对企业发展的作用和产生的效益也日益显现出来,而新员工入职培训作为培训中的一个重要... 详细信息

培训作为人力资源开发的一种行之有效的手段,被越来越多的民营企业所认可,并得到了广泛的应用。随着培训实践的发展及对培训问题研究的不断深入,培训对企业发展的作用和产生的效益也日益显现出来,而新员工入职培训作为培训中的一个重要环节,对于新员工能否迅速地融合到企业中、能否在较短时间内胜任所在岗位的要求,都具有越来越重要的意义。同时,在人力资源开发与管理日益受到世界共同关注的时代背景下,新员工入职培训也成为不同领域研究的重点课题,对新员工入职培训的高度关注和深入研究使企业越来越关注这种类型培训的效果问题。本文以盘锦兴隆大厦的员工为研究对象,通过对兴隆大厦员工入职培训现状的调查和分析,明确其在新员工入职培训工作中所存在的问题,并基于现状提出可能的解决措施。本文在绪论部分主要介绍了本文的研究背景和意义、研究思路和研究方法,本文主体部分主要包含四章内容,具体内容安排如下：第1章是理论综述,简单介绍了培训的一些基本理论以及国内外的相关研究综述。第2章是对兴隆大厦新员工培训现状的调查,包括企业概况的介绍,新员工培训的概况,调查方法和问卷设计说明,同时分析说明调查的主要结果。第3章是对兴隆大厦新员工培训的详细分析,在调查结果的基础上,分析兴隆大厦在新员工培训工作上所存在的某些问题,同时就所存在的问题分析其可能的原因。第4章是改善新员工培训工作的对策和建议,不仅针对兴隆新员工培训工作存在的问题提出了针对性的对策和建议,同时也就民营企业的新员工培训问题提出了一般性建议。

关键词：兴隆大厦新员工入职培训问题对策

“念经”要找好老师——谈新员工入职培训师资队伍的建立

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企业研究 2003年第7X期 46-47页

作者：缪郡

新员工入职培训是企业培训工作的重点之一。良好的入职培训,可以让新员工了解公司的企业文化,熟悉基本的规章制度和行为规范,快速融入新的工作环境。师资力量建设无疑是保证入职培训成效的关键。

关键词：企业人力资源管理新员工入职培训师资队伍师资挑选上岗机制课程开发评估体系技能提升激励措施

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浅谈企业新员工入职培训

经营管理者 2011年第8期 236+235-236+235页

作者：赖胜鹏贵州建工集团第二建筑工程有限责任公司

新员工培训,是员工进入企业后接触到企业人力资源管理的第一个环节。它又被称为入职培训,是企业将聘用的员工从社会人转变成为企业人的过程,同时也是员工从组织外部融入到组织或团队内部,并成为团队一员的过程。员工通过逐渐熟悉、适应... 详细信息

新员工培训,是员工进入企业后接触到企业人力资源管理的第一个环节。它又被称为入职培训,是企业将聘用的员工从社会人转变成为企业人的过程,同时也是员工从组织外部融入到组织或团队内部,并成为团队一员的过程。员工通过逐渐熟悉、适应组织环境和文化,明确自身角色定位,规划职业生涯发展,不断发挥自己的才能,从而推动企业的发展。本文就关于新员工的的入职培训进行了讨论,仅供参考。

关键词：施工企业新员工入职培训

应用型办学理念下课程教学改革的探索——以《新员工入职培训》课程为例

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江苏科技信息 2014年第6期31卷 41-42页

作者：伍文生合肥师范学院经济与管理学院安徽合肥230601

文章首先介绍了在应用型办学理念指导下《新员工入职培训》课程教学改革的必要性,并围绕教学理念、教学内容、教学形式、教学评价提出教学改革思路,最后提出了建立学生为教学活动主体、发挥学生主体作用、重视教学内容安排、提高学生实... 详细信息

文章首先介绍了在应用型办学理念指导下《新员工入职培训》课程教学改革的必要性,并围绕教学理念、教学内容、教学形式、教学评价提出教学改革思路,最后提出了建立学生为教学活动主体、发挥学生主体作用、重视教学内容安排、提高学生实际操作能力、丰富课堂教学形式、拓宽知识学习渠道、注重课程教学的过程化评价、完善学生课程考核评价体系等具体做法。

关键词：应用型课程教学改革新员工入职培训

“六从三优化”助力职业启航——中国农业银行福建省分行圆满完成2023年新员工入职培训

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农银学刊 2023年第6期 79-80页

作者：姜羲中国农业银行福建省分行

为有效助力新员工职业启航,中国农业银行福建省分行以“六从三优化”为抓手,克服福建研修中心主体建筑加固改造的客观困难,圆满完成605名新员工入职轮训。一、从时从效优化项目设计经多方考察调研行内外培训场所、综合对比分析,确定福... 详细信息

为有效助力新员工职业启航,中国农业银行福建省分行以“六从三优化”为抓手,克服福建研修中心主体建筑加固改造的客观困难,圆满完成605名新员工入职轮训。一、从时从效优化项目设计经多方考察调研行内外培训场所、综合对比分析,确定福建研修中心承接新员工入职培训的集中面授,并统筹资源、深入挖潜,利用中心现有资源,恢复小班制会训功能。

关键词：中国农业银行深入挖潜新员工入职培训集中面授小班制客观困难培训场所优化项目