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  • 1 篇 焦作大学
  • 1 篇 江苏泰州技校
  • 1 篇 湖北松滋市八宝中...
  • 1 篇 福建东山县樟塘学...
  • 1 篇 宁夏大学
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作者

  • 2 篇 黄松海
  • 1 篇 王庆同
  • 1 篇 邵展图
  • 1 篇 曹周天
  • 1 篇 朱国良
  • 1 篇 赵玉萍
  • 1 篇 韩国存
  • 1 篇 穆涛
  • 1 篇 徐立群
  • 1 篇 刘志远
  • 1 篇 张和新

语言

  • 11 篇 中文
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分析评述经济论文的文章写法管见
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焦作大学学报 1999年 第1期13卷 66-69页
作者： 赵玉萍 刘志远 焦作大学
在财经写作中,分析评述经济论文的文章写作是个难题。在写作中,首先要审察清楚所给条件的要点及其内涵,确定立论的依据;其次要用所给的条件对照阅读原文,找出有针对性、有说服力的论据;其三,要列出简要的提纲,设计出评析文章的逻辑框架... 详细信息
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从《一份宝贵的教育学遗产》一文看教育评论文章的写法
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浙江教育科学 2018年 第6期 47-49页
作者： 曹周天 北京师范大学教育学部 北京100875
《一份宝贵的教育学遗产》一文是王策三先生在《胡克英教育文集》出版学术座谈会上的发言稿。文章从品格和学问两方面科学地评价了胡克英同志。阅读这篇文章,我们不仅较为全面地认识了胡克英这位教育学专业的前辈学者,同时,这篇教育评... 详细信息
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学习毛泽东文风思想　发扬新鲜活泼的文风
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新闻知识 1997年 第9期 7-8页
作者： 王庆同 宁夏大学新闻教研室 750021
毛泽东关于文风的思想，是毛泽东传播思想的一部分，当然也是毛泽东思想的组成部分。对这一“部分”，不能仅仅理解为是文章的形式问题，因为“学风和文风也都是党的作风，都是党风。”
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教好重点段——《称象》教学谈
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小学教学研究 1996年 第1期 5-6页
作者： 徐立群 福建东山县樟塘学校
重点段,是指体现课文中心的主要部分,是探索主题的钥匙,而且往往反映了文章写法上的特点。怎样教好重点段呢?下面以教学《称象》(六年制第四册第8课)第三、四、五自然段为例。教师从层次结构入手,在文章发展的思想和科学涵义上,引导学... 详细信息
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心中有光
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语文世界（中旬刊） 2003年 第Z1期 15-16页
作者： 黄松海 湖北
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中考概括能力提高训练
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语文世界（中旬刊） 2003年 第Z2期 88-90,87页
作者： 黄松海 湖北松滋市八宝中学
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给王臣的一封信
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美文（青春写作） 2008年 第6期 27-27页
作者： 穆涛
王臣:读到你的文章,我眼前很是一亮的。中学生的文章,我最怕读两种,偏偏这两种又多。一种是情绪化的。作者想表达的是情感,由于缺乏深思熟虑和有序表达,就显得情绪化了。写同学间的,写老师的,写家人的,或者写个什么事情。情感是要放在... 详细信息
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作文审题四定
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阅读与写作 1997年 第4期 26-26页
作者： 韩国存
审题就是理解命题的含义,明确命题的要求,是写作的先决条件。应从哪几方面来进行审题呢? 一、定体裁。文章体裁的不同将决定着文章写法的不同,而不同体裁的文章标题,也往往有着不同的表述方式,从字面上看,记叙文常见“记”、“事”、“... 详细信息
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重在发现 旨在深省——漫说获奖作品《不当“老板”作公仆》
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新闻实践 1997年 第11期 23-23页
作者： 朱国良
发表在1996年4月23日《浙江日报》上的言论《不当“老板”作公仆》,获得了1996年度浙江省好新闻一等奖、第七届中国新闻奖三等奖。老实说,这样的文章或许我也写得出,或许其他作者写得更好、标题做得更雅,但却犯了“睫在眼前常不见”的毛... 详细信息
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“读后感”写作五步教学法
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黑龙江教育（中学版） 2007年 第Z2期 57-57页
作者： 张和新 江苏省扬州大学文学院
第一步,指定大致阅读范围。为了实现教学目标,教学要有全面的规划。放手让学生自由阅读的过程中,教师要有明确的教学目标。此间。
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