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科技哲学一个不可忽视的视域:文理交叉学科群研究

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河南大学学报（自然科学版） 2007年第5期37卷 547-550页

作者：丁长青吕玉辉河海大学公共管理学院南京210098

现代科学的交叉综合趋势给了人们日益广阔的学科视野,其中一个既宏观又微观以至被各门学科都宣称与己无关的研究领域便是文理交叉学科群的建设,而这对科学技术哲学来说,却应是责无旁贷的研究任务.完成这一任务的第一项工作即寻找文理交... 详细信息

现代科学的交叉综合趋势给了人们日益广阔的学科视野,其中一个既宏观又微观以至被各门学科都宣称与己无关的研究领域便是文理交叉学科群的建设,而这对科学技术哲学来说,却应是责无旁贷的研究任务.完成这一任务的第一项工作即寻找文理交叉的对应领域,它应当是自然科学、人文科学、社会科学三领域四层次的交叉.本文概述了国内外在文理交叉问题上的基本状况以及交叉学科体系的基本结构、交叉关系,并提出了在交叉学科群研究与实践中可能出现的交叉学科生长线和必须解决的一些问题.

关键词：科技哲学文理交叉学科群交叉模式

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文理交叉科学研究

大自然探索 1987年第3期 84-90页

作者：吴维民中国社会科学情报学会理事

(一) 交叉科学是以单学科或多学科结合为表现形式的由两门或两门以上的学科相互渗透、融合而成的综合科学。但就其研究的范围而言,当前在讨论交叉科学的一些文章、会议或口头交流的场合中,一种普遍的看法是,认为交叉科学就是指社会科学... 详细信息

(一) 交叉科学是以单学科或多学科结合为表现形式的由两门或两门以上的学科相互渗透、融合而成的综合科学。但就其研究的范围而言,当前在讨论交叉科学的一些文章、会议或口头交流的场合中,一种普遍的看法是,认为交叉科学就是指社会科学和自然科学之间的交叉。对这种论点,笔者实在不敢苟同。实际上,从本文列举的材料即可看出,所谓社会科学和自然科学的交叉学科,就当前来看,在全部交叉学科中只占一个很小的比例。由于社会科

关键词：不平衡发展交叉学科文理交叉

文理交叉,学、产、政三螺旋创新——以云河新媒体实验室为例

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中国传媒科技 2013年第2期 46-47页

作者：姜进章上海交通大学媒体与设计学院上海交通大学新媒体管理研究所上海交通大学云河新媒体实验室

新媒体社会已经曙光初露，未来社会是新媒体社会，未来的组织是新媒体组织，未来的人是新媒体人。在可预见的未来对世界影响最大的就是新媒体。创新现代制造业、服务业和文化产业的核心都是新媒体应用。

关键词：媒体实验室文理交叉创新媒体社会媒体组织现代制造业世界影响媒体应用

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高校“文理交叉”与人才素质培养

教育与教学研究 2001年第4期15卷 23-25页

作者：王显春西南民族学院中文系成都 610041

古今中外科学文化发展的历史表明,人文科学和自然科学,本来就是一对孪生兄弟,但又各具特点,“文理交叉”是人类历史发展的必然规律。世界上科技经济发达的国家,总是以文理交叉为沟通学际领域的手段,于纵向以成其精专、横向以成其广博中... 详细信息

古今中外科学文化发展的历史表明,人文科学和自然科学,本来就是一对孪生兄弟,但又各具特点,“文理交叉”是人类历史发展的必然规律。世界上科技经济发达的国家,总是以文理交叉为沟通学际领域的手段,于纵向以成其精专、横向以成其广博中,为他们培养出具有高度科学文化和经济发展所需的全才和通才的。“文理交叉”是现代化人才培养的重要途径。

关键词：文理交叉人才素质培养高等教育

二十一世纪呼唤文理交叉复合型新闻传播人才——华中科技大学网络新闻传播班给新闻界的启示

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新闻传播 2001年第1期 7-9页

作者：张俊超

2000年6月,华中科技大学新闻与信息传播学院首届网络新闻班的22名毕业生被《广州日报》《湖北日报》《长沙日报》以及"网大"(netbig)网站等媒体"抢购一空",大有供不应求之势。这是我国高校网络新闻专业的第一届本科毕业生。在为他们举... 详细信息

2000年6月,华中科技大学新闻与信息传播学院首届网络新闻班的22名毕业生被《广州日报》《湖北日报》《长沙日报》以及"网大"(netbig)网站等媒体"抢购一空",大有供不应求之势。这是我国高校网络新闻专业的第一届本科毕业生。在为他们举行的毕业庆典上,来自新华社、《湖北日报》等媒体的业界人士盛赞这是国内一套全新的新闻教育模式,一个足以让中国教育界和新闻界引发一场讨论的新现象。《新华网》和《新华每日电讯》在报道这一事实时说:"这个班的最大特色就是实现了人文、社科和计算机、信息等学科的大跨度交叉","适应市场需求,为迅速崛起的第四媒体培养

关键词：新闻传播人才新闻界文理交叉华中科技大学

基于智媒技术的新闻传播文理交叉人才培养模式研究

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时代报告(奔流) 2023年第10期 95-97页

作者：李立煊韶关学院文学与传媒学院

基于智媒技术，提出创建新闻传播文理交叉人才培养模式，切实满足学生的学习发展需求，助力学生成长为技术型人才，从而在新闻传播领域发挥其实际才能，助力新闻传播行业的可持续发展。文章结合教学实践，探讨以智媒技术为辅助，构建新... 详细信息

基于智媒技术，提出创建新闻传播文理交叉人才培养模式，切实满足学生的学习发展需求，助力学生成长为技术型人才，从而在新闻传播领域发挥其实际才能，助力新闻传播行业的可持续发展。文章结合教学实践，探讨以智媒技术为辅助，构建新闻传播文理交叉人才培养模式的有效策略，致力于精准捕捉智媒时代新闻传播的实际发展特征，为行业培育更多专业型人才，有效促进新闻传播行业的可持续发展。

关键词：智媒技术新闻传播文理交叉人才培养模式

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关于大学“文理交叉”的若干思考

河池学院学报 2010年第B08期30卷 43-45页

作者：隆寅河池学院物电系广西宜州546300

就大学文理交叉的必要性和实施的难点,及如何实施"文理交叉"问题进行了探讨。

关键词：大学文理交叉自然科学

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数学课堂文理交叉教学情境创设初探

成才 2024年第8期 134-136页

作者：许零筝浙江省三门第二高级中学

教师需要全面胚胎式地整合各种基础性学科内容,构建跨学科的教学策略,培养学生的数学意识。教师可采用文理交叉教学策略:(1)创设文理交叉悬念情境,优化课堂引入环节;(2)创设文理交叉宽松情境,优化概念教学环节;(3)创设文理交叉哲理情境... 详细信息

教师需要全面胚胎式地整合各种基础性学科内容,构建跨学科的教学策略,培养学生的数学意识。教师可采用文理交叉教学策略:(1)创设文理交叉悬念情境,优化课堂引入环节;(2)创设文理交叉宽松情境,优化概念教学环节;(3)创设文理交叉哲理情境,优化解题后的反思环节;(4)创设文理交叉趣味情境,优化课堂练习环节;(5)创设文理交叉实验情境,优化课堂小结环节。数学教师只有跳出数学教数学,才能使学生跳出数学看世界。

关键词：文理交叉教学情境教学策略

来源：博看期刊

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深化数学教学实践，促进文理交叉渗透

深化数学教学实践，促进文理交叉渗透