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文化素质教育与思想政治教育的互动与融合

思想教育研究 2020年第6期 143-146页

作者：宋丹侯庆敏崔强大连理工大学学校办公室辽宁大连116024 大连理工大学团委辽宁大连116024

在理论认知层面,分析了文化素质教育与思想政治教育存在教育目标、教育方向、教育载体上的一致,以及基本属性、外延覆盖、育人模式上的差异。在实践逻辑层面,探索了将文化素质教育和思想政治教育融汇于课堂教学的全过程、贯穿于"第二课... 详细信息

在理论认知层面,分析了文化素质教育与思想政治教育存在教育目标、教育方向、教育载体上的一致,以及基本属性、外延覆盖、育人模式上的差异。在实践逻辑层面,探索了将文化素质教育和思想政治教育融汇于课堂教学的全过程、贯穿于"第二课堂"的各环节、彰显于网络空间的全方位3条互动路径。在规律把握层面,提出了"思想植入"与"文化浸润"、"政治引领"与"素质提升"、"教师主导"与"学生主体"3对融合关系。

关键词：文化素质教育思想政治教育辨析互动融合

文化素质教育与思想政治教育互动与融合的思考

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中学政治教学参考 2021年第28期 91-93页

作者：毛娜湖南工学院大学生发展研究中心 421002

在知识理论层面,对文化素质教育与思想政治教育最终目的、方向及对象进行分析,对其育人方式等属性差异进行研究;在规律层面,提出在思想教育与文化辅助的基础上,在政治思想引领下,完善以教师为主导、学生为受教育主体体系;从实际教学来讲... 详细信息

在知识理论层面,对文化素质教育与思想政治教育最终目的、方向及对象进行分析,对其育人方式等属性差异进行研究;在规律层面,提出在思想教育与文化辅助的基础上,在政治思想引领下,完善以教师为主导、学生为受教育主体体系;从实际教学来讲,在教学中积极融入思想与文化,利用线上网络等空间,形成课堂、课下及线上三位一体互动教学.

关键词：思想政治教育文化素质教育互动教学文化辅助

文化素质教育是中国教育理论和实践的创新——杨叔子院士专访

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苏州大学学报（教育科学版） 2021年第2期9卷 51-57页

作者：杨叔子肖海涛华中科技大学机械工程学院湖北武汉430074 深圳大学高等教育研究所广东深圳518060

20世纪90年代初开始的文化素质教育掀起了中国高等教育突破几十年来狭窄的专业教育、走向全面推进素质教育的大潮,也从一个侧面体现了中国高等教育改革的历程。在这个过程中,杨叔子院士在担任原华中理工大学(现华中科技大学)校长期间,... 详细信息

20世纪90年代初开始的文化素质教育掀起了中国高等教育突破几十年来狭窄的专业教育、走向全面推进素质教育的大潮,也从一个侧面体现了中国高等教育改革的历程。在这个过程中,杨叔子院士在担任原华中理工大学(现华中科技大学)校长期间,率先倡导和大力推行文化素质教育;随后担任教育部高等学校文化素质教育指导委员会主任,引领文化素质教育改革的大潮。杨叔子院士从以下几个方面对文化素质教育的理论与实践进行了阐释:文化素质教育的兴起,是针砭时弊、合乎潮流,涉及根本;教育的本质既是文化教育,也是素质教育,教育是"育人而非制器",教育"以文化人",构建人的文化生命;文化素质教育的实践,要"背靠五千年,坚持‘三个面向’",文化要传承,经典须诵读,诗教要先行。总的看来,文化素质教育是中国教育理论和实践的创新,文化素质教育改革是行之有效的。

关键词：文化素质教育教育改革理论创新实践途径

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文化素质教育背景下职业院校语文教学改革

中国科技经济新闻数据库教育 2023年第5期 0001-0004页

作者：王建英河北省乐亭县综合职业技术学校河北唐山063600

人文性是语文学科独有的特征,因此语文学科也是实施文化素质教育的最有效、最直接的载体。虽然当前已经进入了大语文时代,职业教育也意识到了语文学科这一基础学科的重要性,但这里的语文教学与普通高校的语文教学在内容上有些差别,职业... 详细信息

人文性是语文学科独有的特征,因此语文学科也是实施文化素质教育的最有效、最直接的载体。虽然当前已经进入了大语文时代,职业教育也意识到了语文学科这一基础学科的重要性,但这里的语文教学与普通高校的语文教学在内容上有些差别,职业院校的语文融合了社会学、人文知识这些内容。因此教学的难度增加。另外由于各种主客观因素的影响,语文教学整体的质量和水平普遍偏低,教学过程中展现出来的问题也愈加明显,不仅影响了教学质量的提升,影响了文化素质教育的实现,也影响了学生综合能力的培养。在此,文章就详细阐述了文化素质教育内涵及特征,分析了职业院校语文教学过程中存在的问题,以此为基础提出了系列可行措施,为后续教学工作的开展提供参考。

关键词：文化素质教育职业院校语文教学存在问题优化措施

文化素质教育视野下的大学生思想政治教育创新研究

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中文科技期刊数据库（全文版）社会科学 2022年第11期 0053-0056页

作者：方正长江大学马克思主义学院湖北荆州434020

随着现代新课程革新的进一步深入发展,现代教育部比较看重大学生思想政治教育,特别是在文化素质教育视野之下的大学生思想政治教育。强化大学生的综合素质和个人素养是现代教育的重点,在思想政治教育之下创新其教学方式和教学理念,以此... 详细信息

随着现代新课程革新的进一步深入发展,现代教育部比较看重大学生思想政治教育,特别是在文化素质教育视野之下的大学生思想政治教育。强化大学生的综合素质和个人素养是现代教育的重点,在思想政治教育之下创新其教学方式和教学理念,以此进一步培育学生的创新意识。如何科学有效地运用文化素质教育促进思想政治教育成为现代教学的重要部分,所以需要有关部门重视该问题。

关键词：文化素质教育大学生思想政治教育

文化素质教育的再认识与再出发——纪念我国文化素质教育工作开展20周年

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中国高教研究 2015年第6期 7-11页

作者：杨叔子华中科技大学湖北武汉430074 中国科学院

今年是我国高校开展文化素质教育工作20周年。在此，作为长期担任高等学校文化素质教育指导委员会主任的一名文化素质教育工作者，我要向教育部历任领导，特别是担任过高教司司长、教育部副部长，代表教育部首倡并长期领导文化素质教育... 详细信息

今年是我国高校开展文化素质教育工作20周年。在此，作为长期担任高等学校文化素质教育指导委员会主任的一名文化素质教育工作者，我要向教育部历任领导，特别是担任过高教司司长、教育部副部长，代表教育部首倡并长期领导文化素质教育的周远清同志，向具体分管文化素质教育工作的高教司历任领导，向支持并参与这项工作的兄弟院校领导和海内外学者，向工作在文化素质教育第一线的同志们表示衷心的感谢!

关键词：文化素质教育素质教育工作纪念再认教育工作者教育指导高等学校教育部

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文化素质教育讲座课程的顶层设计与实施

中国大学教学 2013年第10期 16-18页

作者：董宇艳陈杨荣文婷哈尔滨工程大学国家大学生文化素质教育基地哈尔滨工程大学国家大学生文化素质教育基地综合办哈尔滨工程大学国家大学生文化素质教育基地学工办

本文以哈尔滨工程大学"启航讲坛"讲座课程为例,分析"精神成人"内涵,阐述高校紧密结合当代大学生实际开设跨学科学术大讲坛是促进大学生"精神成人"的一个重要的举措。探讨讲座课程作为一门高等学校文化素质教育课程的必要性、顶层设计、... 详细信息

本文以哈尔滨工程大学"启航讲坛"讲座课程为例,分析"精神成人"内涵,阐述高校紧密结合当代大学生实际开设跨学科学术大讲坛是促进大学生"精神成人"的一个重要的举措。探讨讲座课程作为一门高等学校文化素质教育课程的必要性、顶层设计、建设与实施方式。

关键词：文化素质教育讲座顶层设计

文化素质教育与专业教育——以南京大学引进课程“表象文化论”对日本文学教育的影响为例

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外语教学理论与实践 2013年第2期 55-59页

作者：王奕红南京大学

南京大学引入的"表象文化论"课程对日语语言文学专业学生的日本文学教育产生了一定的影响。本文结合学生对该课程的接受状况,包括授课过程中出现的问题,专业学习思路、方法等方面表现出的变化等,就文化素质教育与专业教育的关系问题展... 详细信息

南京大学引入的"表象文化论"课程对日语语言文学专业学生的日本文学教育产生了一定的影响。本文结合学生对该课程的接受状况,包括授课过程中出现的问题,专业学习思路、方法等方面表现出的变化等,就文化素质教育与专业教育的关系问题展开了分析讨论。本文认为,日本文学专业教育可以从"表象文化论"这样的高水平文化素质课程中吸取精髓和养分,培养学生具备"世界文学"的宽广视野,并加强系统批判能力等具体方法技能的训练。

关键词： “表象文化论” 日本文学教育专业教育文化素质教育影响

文化素质教育与广东“文化强省”战略的契合度研究——以广州高校为例

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黑龙江高教研究 2013年第1期31卷 77-79页

作者：朱培松广东金融学院广东广州510521

为全面推进广东文化建设,推动文化大发展大繁荣,广东省推行"文化强省"战略,文章探讨了大学生的文化素质教育与广东"文化强省"战略的契合度,阐述了大学生的文化素质教育对广东"文化强省"战略的示范和促进作用。结合广东"文化强省"战略目... 详细信息

为全面推进广东文化建设,推动文化大发展大繁荣,广东省推行"文化强省"战略,文章探讨了大学生的文化素质教育与广东"文化强省"战略的契合度,阐述了大学生的文化素质教育对广东"文化强省"战略的示范和促进作用。结合广东"文化强省"战略目标,提出了加强大学生文化素质教育的措施:重视岭南文化,在大学校园传承岭南精神,提升大学生的文化素质和道德修养;深化教学改革,加强课程建设,完善文化素质教育体系;加强大学生实践教育,让大学生感受广东的发展变化。

关键词：文化素质教育广东“文化强省” 岭南文化