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文献类型

  • 112 篇 期刊文献
  • 1 篇 学位论文

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学科分类号

  • 111 篇 教育学
    • 111 篇 教育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...
  • 4 篇 理学
    • 3 篇 数学
    • 1 篇 物理学
  • 1 篇 文学
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    • 1 篇 工商管理

主题

  • 113 篇 整式乘法
  • 47 篇 因式分解
  • 13 篇 多项式
  • 12 篇 乘法公式
  • 10 篇 分解因式
  • 10 篇 初中数学
  • 10 篇 恒等变形
  • 9 篇 完全平方公式
  • 8 篇 数学
  • 7 篇 乘法运算
  • 7 篇 平方差公式
  • 6 篇 一元二次方程
  • 6 篇 学习
  • 6 篇 初中
  • 6 篇 运算法则
  • 5 篇 逆向思维
  • 4 篇 分组分解法
  • 4 篇 运算性质
  • 4 篇 数学思想方法
  • 4 篇 公式法

机构

  • 2 篇 江苏省邳州市陈楼...
  • 2 篇 长春市第一外国语...
  • 2 篇 人大附中
  • 2 篇 浙江省宁波市鄞州...
  • 2 篇 贵阳市花溪区实验...
  • 2 篇 南京市六合区横梁...
  • 2 篇 “提高初中数学课堂...
  • 1 篇 江苏省灌云县实验...
  • 1 篇 广西河池市金城江...
  • 1 篇 江苏省邗江中学北...
  • 1 篇 临朐县柳山初中
  • 1 篇 江西永新县城南中...
  • 1 篇 江苏省苏州市胥江...
  • 1 篇 江苏省常州市金坛...
  • 1 篇 贵州省贵阳市花溪...
  • 1 篇 山东省东营市河口...
  • 1 篇 永春南阳中学
  • 1 篇 海南师范大学
  • 1 篇 吉林省吉林市丰满...
  • 1 篇 福建省石狮市永宁...

作者

  • 2 篇 张渝
  • 2 篇 杨金林
  • 2 篇 叶建
  • 2 篇 康叶红
  • 2 篇 蔡卫兵
  • 2 篇 周荣伟
  • 2 篇 夏丽
  • 2 篇 许光
  • 1 篇 李加翔
  • 1 篇 陈祥
  • 1 篇 宋长庆
  • 1 篇 黄业乐
  • 1 篇 孙华
  • 1 篇 张敏
  • 1 篇 许金凤
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  • 1 篇 张东
  • 1 篇 彭枫
  • 1 篇 邹兴平

语言

  • 113 篇 中文
检索条件"主题词=整式乘法"
113 条 记 录,以下是81-90 订阅
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也谈“赋0减元 分解因式”
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中学数学杂志 2000年 第12期 29-30页
作者: 苏三林 江苏省丹阳市鹤溪中学
《中学数学杂志》(初中版)1999年第1期"思路·方法·技巧"栏目刊载唐存秀老师一文《赋0减元分解因式》,阐述了一种"赋0减元"的因式分解方法,并结合4个具体例子阐述了该法的应用,现仅摘录该文中例1及解答过程如下。例 1 分解因式10x~2+27... 详细信息
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谈谈幂的运算法则的学习
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数学学习与研究(初中) 2002年 第5期 3-4页
作者: 陈德前 江苏兴化新城中学225700
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分解因式的思想方法及应用
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中学生数理化(初中版初二) 2006年 第3期 4-5页
作者: 孔凡哲 芦淑坤 东北师范大学
分解因式是整式乘法的逆向运用,与整式乘法运算有着密切的联系,通过分解因式的学习,你会体会到逆向思考问题有助于我们发现新知识和深入地研究相关的旧知识。
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因式分解带来的学习策略思考及启示
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中小学数学(初中版) 2014年 第10期 22-23页
作者: 庞彦福 张杭嫣 江南大学附属实验中学 214062 江苏省无锡市水秀中学 214071
因式分解作为一种恒等变形是初中数学课程中“数与代数”的重要内容.因式分解与整式乘法是互逆关系,这种变形尽管不是多项式的运算,但是因式分解的变形过程中却蕴涵着丰富的数学运算.因式分解是中学数学中最重要的恒等变形之一,它... 详细信息
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完全平方公式“五用”
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中小学数学(初中学生版) 2005年 第4期 5-6页
作者: 赵兴荣 西北师大二附中
完全平方公式(a±b)^2=a^2±2ab+b^2是整式乘法中最重要的公式之一,运用完全平方公式,不但要熟悉公式的结构特征和公式中字母的广泛含义,还必须掌握一些使用技巧,能灵活应用公式,这包括既能“顺用”、“逆用”、“顺逆联用”,同... 详细信息
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《因式分解》学习指要
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中学生理科月刊(初三版)(中考金刊) 2003年 第7期17卷 4-5页
作者: 林京榕 福建
一、正确理解因式分解的意义 正确理解因式分解的意义,是熟练、正确进行因式分解的前提。同学们在学习时,应注意从以下几个方面加以体会。 1.因式分解的对象是多项式,不是多项式不能分解。例如:
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“转化”与中学数学教学
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新疆教育学院学报 1995年 第1期11卷 60-62页
作者: 曾向阳
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实验促互动 数形巧结合——数学实验课“拼图”的教学过程及思考
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初中生世界 2016年 第28期 73-75页
作者: 康叶红 南京市六合区横梁初级中学
借助于三种不同的纸片进行拼图活动,让学生经历操作、探究、解决问题的过程,探索拼图与整式乘法运算、因式分解之间的内在联系,先由"形"得到一些关于"数"的结论,然后借助图形反映出部分"数"的几何意义,学生在动手"做"中知识得到延伸,... 详细信息
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比较中取舍 关联处生长
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中学数学教学参考 2021年 第14期 28-30页
作者: 化劼 浙江省宁波市北仑区灵山书院
整式乘法是初中阶段最重要的恒等变形之一,乘法公式则是在学习了多项式乘法法则的基础上进行从一般到特殊的抽象归纳。教学中,如何让学生更好地理解多项式乘法法则,了解乘法公式产生的背景,经历公式形成的过程是值得深思的问题。近期,... 详细信息
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因式分解常见错误与剖析
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数理化学习(初中版) 2003年 第8期 4-6页
作者: 冯忠 河南省濮阳市第三中学 457000
因式分解是一种重要的恒等变形,是数学运算的一种基本技能.初学的同学们往往由于概念不清,审题不透彻,掌握方法不牢固等而导致错误.本文试将这些常见的错误归类加以剖析,以期帮助同学们注意预防和自觉纠正.
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