检索结果-南通市图书馆

新理财（公司理财） 2022年第9期 65-67页

作者：吴昌秀用友网络

大型企业如何建立世界一流的全面预算管理体系?笔者结合22年从事企业全面预算管理咨询和数智化经验,从企业开展全面预算管理的目标、我国企业与世界一流预算管理的差距分析、如何快速缩小与世界一流的差距三个方面进行阐述。

关键词：全面预算管理转型升级差距分析世界一流数

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确定中间圆圈里的数是关键

数学小灵通（启智版）（低年级） 2022年第12期 6-7页

作者：陈丹辽宁省沈阳市浑南区白塔小学

将4、5、6、7、8这5个数填入图1的圆圈里,使每条线上3个数相加的和相等。从图中很容易看出,中间圆圈里的数既是左斜线上的数,又是右斜线上的数,所以只要左斜线与右斜线两顶端上两个数的和相等就可以了。

关键词：圆圈斜线数

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诗词中的数之美

数学小灵通（启智版）（低年级） 2023年第3期 44-45页

作者：林革江苏省扬州市教育学院高邮校区

众所周知,古代诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。在许多诗词中都出现了数,这些表面上既不生动形象又无丰富情感的简单的数,在诗句中绝不是可有可无,而是起到了营造诗歌优美意境,表达作者内心丰富情感的关键作用。

关键词：古代诗词优美意境我国古代文学丰富情感生动形象诗句关键作用数

丰富数的表象理解数的含义——“10的认识”教学实践与思考

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小学数学教育 2022年第12期 37-38页

作者：王玉蓉江苏省南京市五老村小学

认识1~9各数,重点是让学生体验从数量到数的抽象过程。10这个数,由于不能用0、1、2、3、……、9这十个符号中的任意一个表示,表示“十”时要在新的位置上写“1”,这里的“1”表示1个十,十用符号“10”表示。因此,认识10是学生理解十进... 详细信息

认识1~9各数,重点是让学生体验从数量到数的抽象过程。10这个数,由于不能用0、1、2、3、……、9这十个符号中的任意一个表示,表示“十”时要在新的位置上写“1”,这里的“1”表示1个十,十用符号“10”表示。因此,认识10是学生理解十进制计数法的开始,具有里程碑意义。学生在生活中虽然对“10”已经有了一定的认识,甚至大多数学生都会认、读、写10,但这并不代表他们真正理解10的含义。

关键词：十进制计数法学生体验里程碑意义教学实践与思考 10的认识符号含义数

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数的定义:戴德金与弗雷格

复旦学报（社会科学版） 2006年第5期48卷 127-133页

作者：郝兆宽复旦大学哲学系上海200433

本文主要考察戴德金和弗雷格对自然数概念所作的划时代的工作。借助这些工作,自然数概念由“直观上清晰明了的”转变为“逻辑上严格精密的”。虽然他们以不同的方式给出了自然数的定义,但可以证明它们在数学上是等价的。在哲学上,两位... 详细信息

本文主要考察戴德金和弗雷格对自然数概念所作的划时代的工作。借助这些工作,自然数概念由“直观上清晰明了的”转变为“逻辑上严格精密的”。虽然他们以不同的方式给出了自然数的定义,但可以证明它们在数学上是等价的。在哲学上,两位思想家却存在着一些差别。虽然戴德金同意弗雷格将数看作客观独立的对象,但他拒绝将数还原为类或概念的外延的还原主义立场。戴德金反对将数还原为任何已知的对象,而视其为心灵创造的新事物,他同时坚持任何满足算术公理的事物都可看作数的代表。

关键词：弗雷格戴德金数实在论

数的宇宙生成论:《鲁久次问数于陈起》与《蒂迈欧》比较研究

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世界哲学 2019年第2期 104-113页

作者：刘未沫中国社会科学院哲学研究所

本文致力于比较北大秦简《鲁久次问数于陈起》(以下简称《陈起》)与柏拉图对话《蒂迈欧》,以此为例考察中国早期与古希腊基于数的宇宙生成论之异同。首先,本文将分别论述二者中音律与宇宙生成论核心要素(如行星与恒星运动、年月日周期... 详细信息

本文致力于比较北大秦简《鲁久次问数于陈起》(以下简称《陈起》)与柏拉图对话《蒂迈欧》,以此为例考察中国早期与古希腊基于数的宇宙生成论之异同。首先,本文将分别论述二者中音律与宇宙生成论核心要素(如行星与恒星运动、年月日周期的形成及宇宙结构)的关系。其次,本文关注二者从音律(纯比例)逐级创生(一维到二维到三维)的方式:在《陈起》中,该过程是以黄钟律作为嘉量的方式渗入到日常生活中的,而在《蒂迈欧》中,该过程则表达为平面与立体几何的构造。二者差异在于数之地位不同:《陈起》中,数内在于日常生活,但《蒂迈欧》中,数则超越于具体事物(位于具体事物与理念之间)。最后,本文进一步探究这一差异背后的原因并说明:柏拉图宇宙生成论的主要工作是解释哲学家如何能够藉助理解天的秩序来认识更高的理念世界的绝对秩序,同时以该秩序来理解自然界和人之生命的秩序;而在早期中国宇宙论中,没有超越于天之外的秩序,圣人贤臣之特质正在于能认识到这些隐含在自然秩序中的音律数和历法数,并将它们要么通过度量衡的方式带入百事经纪,要么通过具象化的宇宙图像,带入与个人生活相关的择日占卜或与国家行为相关的祭祀礼仪。

关键词：数音律宇宙生成论《鲁久次问数于陈起》《蒂迈欧》

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英汉名词的“数”与语言类型学特征

解放军外国语学院学报 2010年第1期33卷 1-4,15页

作者：尚新上海海事大学外国语学院上海201306

名词因指称功能不同而形成"名词作为属性"和"名词作为类别"的隐性类型学特征。隐性类型学特征可通过名词的使用形式得到验证并形成"数标记型语言"和"量词型语言"的显性类型学特征。显性类型学特征既是英汉语中可数名词与不可数名词的区... 详细信息

名词因指称功能不同而形成"名词作为属性"和"名词作为类别"的隐性类型学特征。隐性类型学特征可通过名词的使用形式得到验证并形成"数标记型语言"和"量词型语言"的显性类型学特征。显性类型学特征既是英汉语中可数名词与不可数名词的区分手段,也是英汉语中名词实现内部转类的机制所在。

关键词：名词指称数名词转类语言类型学

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数与同声传译翻译质量

外语与外语教学 2011年第5期 69-72页

作者：曾传生海南大学外国语学院

长期以来，数的翻译一直困扰着英汉语同传译员，对于学习口译的准译员而言更是重要难点之一。为了证实准译员翻译数时出错的原因，作者从英语专业大四298名学生中选出15名被测者进行实验。通过实验发现，数的高频率出现是造成英汉同传... 详细信息

长期以来，数的翻译一直困扰着英汉语同传译员，对于学习口译的准译员而言更是重要难点之一。为了证实准译员翻译数时出错的原因，作者从英语专业大四298名学生中选出15名被测者进行实验。通过实验发现，数的高频率出现是造成英汉同传中翻译出错的主要原因。数的独特结构不但影响其本身的翻译，影响邻近句子翻译的准确性，而且还会影响准译员对上下文的理解。为了避免数对翻译质量的影响，建议准译员在同声传译中借助交传笔记方法记录数字，从而尽可能降低工作记忆负荷。

关键词：数同声传译质量笔记

岳麓书院秦简《数》“马甲”与战骑装具史的新认识

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考古与文物 2015年第4期 59-64页

作者：王子今中国人民大学国学院出土文献与中国古代文明研究协同创新中心

岳麓书院藏秦简《数》中可见"马甲",很可能是应用于骑兵作战时卫护战马的装具。岳麓书院简《数》"马甲"简文可以看作最早的关于"马甲"、"马铠"的文字信息。"马甲"可能用于骑兵的乘马,也可能用于牵引战车的骖马。有迹象表明,前者的可能... 详细信息

岳麓书院藏秦简《数》中可见"马甲",很可能是应用于骑兵作战时卫护战马的装具。岳麓书院简《数》"马甲"简文可以看作最早的关于"马甲"、"马铠"的文字信息。"马甲"可能用于骑兵的乘马,也可能用于牵引战车的骖马。有迹象表明,前者的可能性较大。如果这一判断成立,则"马甲"简文包涵的历史文化信息对于骑战马具史研究有重要的意义。如此则中国甲骑装具的早期出现,在年代上可以大大提前。如果"马甲"作为战骑装具的推想成立,则有益于充实对于秦骑兵作战实力与装备水准的认识。

关键词：岳麓书院秦简数马甲骑兵战马装具

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数的图式:凌家滩玉版与河图、洛书

民族艺术 2011年第2期 22-30,41页

作者：邢文湖南大学岳麓书院国学研究基地美国达慕思大学

从河南舞阳贾湖的龟铃、骨笛,到安徽含山凌家滩的玉龟、玉版,史前之数恍兮忽兮、窈兮冥兮地表现了先民对阴阳宇宙之道的探求与认识。凌家滩玉版钻孔所见数的图式,与河图、洛书相类而有别,是目前所见上古数字点图最为古远的一脉。史前龟... 详细信息

从河南舞阳贾湖的龟铃、骨笛,到安徽含山凌家滩的玉龟、玉版,史前之数恍兮忽兮、窈兮冥兮地表现了先民对阴阳宇宙之道的探求与认识。凌家滩玉版钻孔所见数的图式,与河图、洛书相类而有别,是目前所见上古数字点图最为古远的一脉。史前龟铃外形天圆地方,内藏一定数目的物品,或即天、地、人三才之说的始源之一。凌家滩玉版纹饰所见方圆八极、天下有中的意识,凌家滩玉版对数字"5"的强调,或与河、洛之数以"5"居中的思想相关,反映着史前艺术与原始的阴阳宇宙论思想之间的关系。

关键词：数龟铃凌家滩河图洛书