检索结果-南通市图书馆

文章以保山学院为例,分析数学与应用数学专业实践教学体系存在的问题,优化人才培养方案,构建“强基础–重能力–显特色”的全过程,分阶段,递进式的实践教学体系,打通课内课外、校内校外学生实践能力提升训练,达到促进师范生教育教学技能养成的目的。Taking Baoshan College as an example, this article analyzes the problems in the practical teaching system of mathematics and applied mathematics majors, optimizes the talent cultivation plan, and constructs a whole process of “strong foundation, heavy ability, and prominent characteristics”. It is a phased and progressive practical teaching system, which connects in-class and out-of-class, on-campus and off-campus students’ practical ability improvement training, and achieves the goal of promoting the development of teaching skills for normal students.

关键词：地方高校数学与应用数学实践教学体系

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新建地方高校数学与应用数学师范类学生专业能力培养研究

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教育进展 2024年第10期14卷 697-703页

作者：李建祥保山学院大数据学院云南保山

在我国教育改革不断深化,对高素质教师需求日益增长的背景下,地方高校多因其短暂的发展历史及特定的区域性、地方性,在师范生培养中起着重要作用,这类高校数学与应用数学专业则担负着培养基础教育阶段数学师资的重要使命。文章通过对相... 详细信息

在我国教育改革不断深化,对高素质教师需求日益增长的背景下,地方高校多因其短暂的发展历史及特定的区域性、地方性,在师范生培养中起着重要作用,这类高校数学与应用数学专业则担负着培养基础教育阶段数学师资的重要使命。文章通过对相关文献的综合分析、对部分院校的实地考察以及对相关人员进行访谈调查,分析新建地方高校数学与应用数学专业培养方向抉择。深入研究数学与应用数学专业师范类学生专业能力的构成要素、培养过程中存在的问题,并提出相应的改进策略,这对于提高新建地方高校师范生的培养质量,满足地方基础教育对高素质教师的需求具有重要的理论和实践意义。Against the backdrop of the continuous deepening of education reform in our country and the increasing demand for high-quality teachers, local universities play an important role in the training of normal students due to their short development history and specific regional and local characteristics. Mathematics and Applied Mathematics majors in these universities are responsible for the important mission of cultivating mathematics teachers in the basic education stage. The article analyzes the direction selection of mathematics and applied mathematics majors in newly established local universities through comprehensive analysis of relevant literature, on-site inspections of some universities, and interviews with relevant personnel. In depth research on the constituent elements of the professional abilities of mathematics and applied mathematics majors in teacher education, the problems existing in the training process, and proposing corresponding improvement strategies are of great theoretical and practical significance for improving the quality of teacher education in newly established local universities and meeting the demand for high-quality teachers in local basic education.

关键词：新建地方高校数学与应用数学师范类学生专业能力

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地方应用型本科院校数学与应用数学专业课程体系的改革与实践——以太原工业学院为例

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大学数学 2017年第2期33卷 54-59页

作者：连高社高玉洁王建军太原工业学院理学系太原030008

以太原工业学院为例,分析了数学与应用数学专业培养应用型人才所面临的挑战.结合该校地方性和应用型的特点,基于岗位需求为导向,围绕"毕业生未来就业岗位—培养目标—能力与素质要求—课程设置"这条主线完成了金融数学和软件开发两个方... 详细信息

以太原工业学院为例,分析了数学与应用数学专业培养应用型人才所面临的挑战.结合该校地方性和应用型的特点,基于岗位需求为导向,围绕"毕业生未来就业岗位—培养目标—能力与素质要求—课程设置"这条主线完成了金融数学和软件开发两个方向的课程设置,以此建立"模块化教学,分流培养"的培养体系,为应用型本科院校数学与应用数学专业课程体系设置提供参考.

关键词：应用型人才培养数学与应用数学岗位需求导向课程体系

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新时代背景下独立学院数学专业创新性应用型人才培养模式的探索——以衡阳师范学院南岳学院数学与应用数学专业为例

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科技风 2022年第4期 51-53页

作者：罗振国罗李平杨柳侯娟范建华衡阳师范学院南岳学院湖南衡阳421008 衡阳师范学院数学与统计学院湖南衡阳421002

在新时代背景下,地方独立学院在创新性应用型人才培养过程中需要结合自身办学条件,以市场需求为导向,依靠地方经济发展,做好顶层设计,既要体现人才培养特色,又要保证人才培养的质量。以衡阳师范学院南岳学院数学与应用数学专业为例,从... 详细信息

在新时代背景下,地方独立学院在创新性应用型人才培养过程中需要结合自身办学条件,以市场需求为导向,依靠地方经济发展,做好顶层设计,既要体现人才培养特色,又要保证人才培养的质量。以衡阳师范学院南岳学院数学与应用数学专业为例,从完善人才培养方案、设置课程体系、加强师资队伍建设及强化实践教学等四个方面探讨了独立学院数学专业创新性应用型人才培养方式方法,为提升该专业应用型人才培养质量提供了实践依据。

关键词：独立学院创新与应用培养模式数学与应用数学

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