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数字技能对学历-工作不匹配的影响——基于中国家庭追踪调查数据的实证分析

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劳动经济研究 2024年第1期12卷 102-122页

作者：曹晖曹力予上海大学经济学院

基于中国家庭追踪调查2014-2020年数据,本文研究了劳动者数字技能水平对学历-工作匹配度的影响。研究结果表明:提升劳动者数字技能、提高地区数字经济整体水平可以显著减少学历-工作不匹配。机制分析表明:数字技能的提升通过缓解信息不... 详细信息

基于中国家庭追踪调查2014-2020年数据,本文研究了劳动者数字技能水平对学历-工作匹配度的影响。研究结果表明:提升劳动者数字技能、提高地区数字经济整体水平可以显著减少学历-工作不匹配。机制分析表明:数字技能的提升通过缓解信息不对称、促进劳动者灵活就业实现工作与学历的匹配。异质性分析表明:提升数字技能降低了第一、二产业劳动者的学历-工作不匹配程度;数字技能的错配缓解效应主要体现在中等学历劳动者。此外,数字技能的提升减少了过度教育与教育不足。

关键词：数字技能学历-工作不匹配数字经济

数字技能如何影响农民电商参与行为?--基于信息获取的中介效应分析

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中国农业大学学报 2024年第4期29卷 81-93页

作者：蒋洁洁青平蔡炜炜黄帆华中农业大学经济管理学院武汉430070

为探究数字技能对农民电商参与行为的影响及作用机制,基于2020年中国乡村振兴综合调查(CRRS)数据,立足“手段-自由-成就”的可行信息能力理论,构建“数字技能-信息获取-电商参与”的理论分析框架,采用二元Probit、Tobit和中介效应等分... 详细信息

为探究数字技能对农民电商参与行为的影响及作用机制,基于2020年中国乡村振兴综合调查(CRRS)数据,立足“手段-自由-成就”的可行信息能力理论,构建“数字技能-信息获取-电商参与”的理论分析框架,采用二元Probit、Tobit和中介效应等分析方法,从信息获取的中介视角实证检验数字技能对农民电商参与决策及程度的影响,并进行稳健性检验和异质性分析。结果表明:1)数字技能对农民电商参与决策和程度均具有显著正向影响;2)信息获取在数字技能对农民电商参与决策和程度的影响中存在部分中介效应,中介效应占总效应的比重分别为11.76%和11.73%;3)数字技能对收入水平较高、受教育水平较高的农民,电商参与决策和参与程度的正向影响更为显著。政府应从有效提升农民数字技能水平,稳步实现信息获取自由,加强关注农民内部分化3方面提升农民电商参与率和程度。

关键词：数字技能电商参与决策电商参与程度信息获取

数字技能缓解了农户收入不平等吗?——基于黄河流域2893户农户微观调查数据

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经济与管理研究 2024年第5期45卷 60-77页

作者：马林燕潘子纯郝旭然魏凤西北农林科技大学经济管理学院杨凌712100 西北农林科技大学语言文化学院

本文基于黄河流域沿线省份2893份农户微观调研数据,通过普通最小二乘回归模型、机制检验模型和分组回归模型实证分析数字技能对农户收入不平等的影响、作用机制和异质性特征。研究结果显示:(1)数字技能对农户具有增收效应,且能缓解农户... 详细信息

本文基于黄河流域沿线省份2893份农户微观调研数据,通过普通最小二乘回归模型、机制检验模型和分组回归模型实证分析数字技能对农户收入不平等的影响、作用机制和异质性特征。研究结果显示:(1)数字技能对农户具有增收效应,且能缓解农户收入不平等;(2)数字技能能够通过促进耕地流转、增强社会网络和缓解信贷约束三条路径缓解农户收入不平等;(3)数字技能对中西部地区农户收入不平等的缓解作用不存在显著差异,但随着受教育水平提高,数字技能对农户收入不平等的缓解作用增强;(4)数字技能可以缓解农户农业收入和其他收入不平等,却加剧了务工收入不平等。此外,线上商务技能对收入不平等的缓解作用最大,生活社交技能次之,网络学习技能的缓解作用最小。针对研究发现,应着力提高农户的数字技能、针对不同农户特点设计相对应的数字技能提升策略以及加强数字技能在农业生产中的应用,以实现农户共享数字红利,促进共同富裕。

关键词：数字技能农户收入乡村振兴共同富裕收入不平等

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数字劳动视域下职业院校学生数字技能的内涵、构成要素及培养策略

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西南大学学报（社会科学版） 2024年第1期50卷 224-236页

作者：马君马俊琪陕西师范大学教育学部陕西西安710062

数字技术的发展赋予生产力数字化的时代属性,数字劳动逐渐成为人类劳动的新形态,这也对人们数字技能的掌握程度提出了新的要求。加强职业院校学生数字技能的培养,不仅是对这一劳动形态的积极回应,也是提升职业院校学生职业行动能力的重... 详细信息

数字技术的发展赋予生产力数字化的时代属性,数字劳动逐渐成为人类劳动的新形态,这也对人们数字技能的掌握程度提出了新的要求。加强职业院校学生数字技能的培养,不仅是对这一劳动形态的积极回应,也是提升职业院校学生职业行动能力的重要抓手,更是对于推动技能型社会建设有重大意义。通过梳理国际上权威数字技能框架的发展脉络,结合文献分析和我国本土实际情况提出职业院校学生数字技能框架,包括通用数字技能、专业数字技能、综合性软技能和绿色技能四个维度。基于此,建议职业院校从明确数字技能人才培养定位、推动专业与数字产业衔接、加快课程与教学的数字化改造以及深化校企协同育人等方面推进学生数字技能培养。

关键词：数字劳动数字技能职业院校学生职业教育技能开发

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高职学生数字技能评价指标体系构建与应用研究

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黑龙江高教研究 2024年第7期42卷 127-136页

作者：余丽芹于晓旭马丹湖北工业大学湖北武汉430068

当前,教育数字化转型已成为我国教育改革发展的重要议题。职业教育如何有效融合数字技术、培养适应数字化转型升级的技术技能型人才备受关注。首先,界定了高职学生数字技能的内涵与核心要素,借鉴KSAO模型,提出了一套高职学生数字技能评... 详细信息

当前,教育数字化转型已成为我国教育改革发展的重要议题。职业教育如何有效融合数字技术、培养适应数字化转型升级的技术技能型人才备受关注。首先,界定了高职学生数字技能的内涵与核心要素,借鉴KSAO模型,提出了一套高职学生数字技能评价指标体系,包括数字基本认知、数字应用技能、数字综合能力和数字其他特质等4个一级指标和12个二级指标;其次,通过专家咨询对评价指标内容进行了修订与完善,同时采用探索性因子与验证性因子对其结构与科学性进行了验证;最后,以我国中部某省为例,应用所建立的评价指标体系探究了高职学生数字技能在整体、性别以及比赛经历等方面的水平与差异。文章既为评估高职学生数字技能水平提供了可靠依据,也为未来高职学生数字技能的培养与提升提供了有益参考。

关键词：高职学生数字技能评价指标提升路径

国际组织视角下职业教育教师数字技能提升的困境与突围

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职业技术教育 2024年第7期45卷 72-79页

作者：修南辽宁大学高等教育研究所沈阳110136

职业教育教师的数字技能能否得到有效提升是衡量职业教育数字化转型的关键要素。通过对联合国教科文组织、经济合作与发展组织、国际劳工组织、世界银行、欧盟等国际组织与机构的相关调查,得出职业教育教师数字技能的发展困局主要受政... 详细信息

职业教育教师的数字技能能否得到有效提升是衡量职业教育数字化转型的关键要素。通过对联合国教科文组织、经济合作与发展组织、国际劳工组织、世界银行、欧盟等国际组织与机构的相关调查,得出职业教育教师数字技能的发展困局主要受政策供给不足、驱动机制失灵、技能要求过低、数字环境薄弱等因素的影响;同时,职业教育教师数字技能的提升困境受数字基础设施布局不佳、缺少必要的理解与支持、私营部门的主体性介入等方面影响。因而需要从主动发展和被动提升两方面介入,即通过制定顶层战略、解决实际问题、提高技能要求、营造包容环境、改善设施建设、给予特殊关照、鼓励多方协同等突围路径,全面提升职业教育教师的数字技能。

关键词：职业教育教师数字技能国际组织数字化转型

智能制造领域现场工程师数字技能培养的价值、要素及路径

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中国职业技术教育 2024年第14期 3-12,53页

作者：李巍闫利文赵文平天津职业技术师范大学天津中德应用技术大学机械工程学院天津职业技术师范大学职业教育教师研究院

数字技术改变了智能制造现场工程师的职业价值、职业环境,是现场工程师必须具备的职业技能,已成为国家规划的重点任务。通过分析近年来出台的国家职业技能标准,结合对智能制造现场工程师、高校教师进行数字技能方向访谈,解析出数字技能... 详细信息

数字技术改变了智能制造现场工程师的职业价值、职业环境,是现场工程师必须具备的职业技能,已成为国家规划的重点任务。通过分析近年来出台的国家职业技能标准,结合对智能制造现场工程师、高校教师进行数字技能方向访谈,解析出数字技能的构成要素、建构要素、结构要素。以建构要素为顺序、构成要素为元素,对链式、层化、网状三种类型数字技能进行了数字技能结构分析。以此三种结构模型提出了突出底层数据驱动技能为培养主旨,构建分层次分专业结构化培养机制及构建混合式人才培养梯队的应对培养策略。

关键词：职业教育智能制造领域现场工程师数字技能技能培养价值要素路径

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数字技能、社会支持与老年人口健康

长春大学学报 2024年第1期34卷 8-17页

作者：赵周华宋婷内蒙古科技大学经济与管理学院内蒙古包头014010

基于CGSS(2021)数据,研究数字技能对老年人口健康的影响,以及社会支持在其中的调节作用。实证发现:数字技能正向影响老人的身体健康与心理健康,且数字技能对城市老人身体健康与心理健康的促进作用均大于乡村老人。社会支持的调节作用具... 详细信息

基于CGSS(2021)数据,研究数字技能对老年人口健康的影响,以及社会支持在其中的调节作用。实证发现:数字技能正向影响老人的身体健康与心理健康,且数字技能对城市老人身体健康与心理健康的促进作用均大于乡村老人。社会支持的调节作用具有性别效应与城乡效应。其中,交往支持在性别方面仅强化数字技能对老年女性身体健康的促进作用,情感支持在性别方面仅强化数字技能对老年女性心理健康的促进作用。

关键词：老年人口数字技能社会支持健康

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数字技能应用提升农民收入质量了吗？

林业经济 2024年

作者：张志新刘欣茹丁鑫山东理工大学经济学院

数字技能在农村地区的广泛应用对农民收入产生了极大影响。文章使用2014—2020年中国家庭追踪调查数据，通过熵权法与层次分析法相结合的方法，从收入充足性、结构性、成长性和知识性四个维度对农民收入质量进行测度，结果显示：总体来... 详细信息

数字技能在农村地区的广泛应用对农民收入产生了极大影响。文章使用2014—2020年中国家庭追踪调查数据，通过熵权法与层次分析法相结合的方法，从收入充足性、结构性、成长性和知识性四个维度对农民收入质量进行测度，结果显示：总体来看，农民收入质量呈上升态势，主要得益于收入充足性提高与结构性优化；分地区来看，东部地区农民收入质量高于中西部地区，呈现差距扩大态势，但南方地区农民收入质量高于北方及东北地区，差距逐步缩小而东北地区落后幅度持续增大。进一步构建Tobit模型等检验数字技能应用对农民收入质量的影响，结果发现：（1）数字技能将农民收入质量提升了8.34%，其促进作用在高数字技能农民群体中尤为突出。（2）数字技能对农民收入质量各维度均具有促进作用，但对收入结构性与成长性的作用更显著。（3）数字技能对农民收入质量的促进作用在东北地区及中西部地区更为明显，有助于缩小农民收入质量的地区间差距。文章创新性地从微观角度测算农民收入质量，并探讨数字技能应用对农民收入质量的具体影响，为农民收入质量提升提供了新的研究视角。基于研究结果，文章提出要加快农民职业教育培训，提升农民人力资本水平；组织公益性数字技术技能培训，通过使用数字理财等方式拓展农民收入来源；在中西部地区加快数字基础设施建设以及数字技能普及，提升农民收入质量。

关键词：数字技能农民收入质量 Tobit模型