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数智化转型成功模式:传统行业企业必经之路与潜在陷阱
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中欧商业评论 2024年 第3期 18-25页
作者： 侯建英 李平 不详 东北财经大学 厦门大学
本文构建了可供传统行业企业借鉴的数智化转型成功模式,对于绝大多数传统企业来说,在首先规划总体蓝图的基础上,选择局部先行的具体路径,采取小步快跑方式逐步完善,更加切实可行。
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认识更大的数
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小学生学习指导 2024年 第20期 46-47页
作者： 东方建 不详
小朋友,你认识以“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”等为单位的数吗?下面,我们来了解一下“认识更大的数”的知识要点吧。
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百分数的应用
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小学生学习指导 2024年 第21期 54-55页
作者： 徐洪梅 不详
百分数在生活中的应用十分广泛,如存款的利率、缴税的税率等。百分数应用题一般有三种类型:求一个数是另一个数的百分之几;求一个数的百分之几是多少;已知一个数的百分之几是多少,求这个数。
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浅谈提高每窝断乳仔猪数的养殖技术
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中国畜牧业 2024年 第2期 66-67页
作者： 申雄 贵州省务川县柏村镇农业服务中心
养猪场的母猪每窝能提供多少断乳仔猪数将直接影响母猪年提供断乳仔猪数和出栏肉猪数,从母猪年生产力(Pn)的公式中看出提高母猪的每窝断乳仔猪数是体现一个养猪场的养殖技术水平和直接影响养猪场的经济效益的关键。笔者从猪场实践阐述... 详细信息
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填上适当的数
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小学生学习指导 2024年 第7期 28-29页
作者： 李英 不详
填数问题是小朋友们喜爱的游戏,它既考查我们的眼力,还考查我们的计算能力。【例1】在图1的圆圈内填上适当的数,使每条线上三个数的和都是85。
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数字经济背景下美国法治人才培养模式探究
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法学教育研究 2024年 第1期44卷 324-339页
作者： 闫志开 东南大学法学院 江苏师范大学法学院
在数字经济背景下,美国法治人才培养形成了法学与数字经济相关专业结合的跨学科模式。基于对美国大学法学专业排名前14所高校的研究,将美国法治人才培养模式归纳为增加跨学科的联合学位类型、扩充跨学科的课程体系和丰富跨学科的教研平... 详细信息
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数学智慧树
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学生天地（小学低年级） 2024年 第2期 54-59页
作者： 李敏 兰州市城关区静宁路小学
考考你观察这一组数列,想一想通过简单的加法运算能否找到这些数之间的规律。1,2,3,5,8,13,(),(),()思路导航通过观察发现,前两个数的和等于第三个数。运用这个规律,可以算出三个括号里所填的数分别为:8+13=21,13+21=34,21+34=55。
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迎接数据资本大时代的到来
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清华金融评论 2024年 第5期 12-18页
作者： 朱民 中国国际经济交流中心
数据是未来一切经济和社会活动的起点和终点。数据资本化是工业经济走向数字经济的重要转折点。本文指出,中国是数据大国,中国需要推动数据资本化,让数据成为资本和财富,助力中国经济走向高收入发展阶段,走向新世界的前沿。
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怎样解答“和倍问题”
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小学生学习指导 2024年 第1期 54-56页
作者： 李媛媛 不详
已知两个数的和与两个数之间的倍数关系,求这两个数分别是多少,像这样的问题,通常叫作“和倍问题”。要解答和倍问题,最好的方法就是根据题意,画出线段图,使数量关系一目了然,从而列式解答。【例1】小华和爸爸的年龄相加是40岁,已知爸... 详细信息
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从哪儿填起
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数学小灵通（启智版）（低年级） 2024年 第1期 8-11页
作者： 陈铁 江苏省如东县九总小学
例题1在图1所示的空格里填数,使横行、竖列及斜行的三个数的和都等于21。先画出如图2所示的示意图。方法一题中要求横行、竖列及斜行的三个数相加的和都是21,可以先看中间的横行,已经知道了6和7两个数。
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