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教育资助信用的博弈行为与机制：以国家助学贷款为例

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财政研究 2007年第9期23卷 23-25页

作者：田发文晓巍李蕾上海理工大学华南农业大学经管学院云南财经大学

在目前我国个人信用制度尚不完善的背景下，助学贷款信用体系的全面实施和发展还受到诸多制约，助学贷款的供求矛盾十分突出。一方面，不断出现的到期贷款违约现象已经开始影响到银行进一步放贷的积极性，贷款规模的不足使财政用于贴息... 详细信息

在目前我国个人信用制度尚不完善的背景下，助学贷款信用体系的全面实施和发展还受到诸多制约，助学贷款的供求矛盾十分突出。一方面，不断出现的到期贷款违约现象已经开始影响到银行进一步放贷的积极性，贷款规模的不足使财政用于贴息的资金大部分闲置在账上；另一方面，高校扩招、贫困生增加不断扩大着对助学贷款的进一步需求。本文拟运用博弈论的方法分析在助学货款实施的过程中，

关键词：国家助学贷款个人信用制度博弈行为教育资助信用体系供求矛盾违约现象贷款规模

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教育资助政策的伦理困境与价值实现

教育发展研究 2007年第11A期27卷 23-28页

作者：江应中淮阴工学院

教育资助政策是教育公共政策的重要组成部分,涉及到大量的伦理问题。传统观念所建构的意义世界的解体,社会生活所呈现的主流价值的嬗变,导致当代中国教育资助政策陷入一种伦理困境,出现伦理精神式微甚至严重滑坡,并且面临着一系列新的挑... 详细信息

教育资助政策是教育公共政策的重要组成部分,涉及到大量的伦理问题。传统观念所建构的意义世界的解体,社会生活所呈现的主流价值的嬗变,导致当代中国教育资助政策陷入一种伦理困境,出现伦理精神式微甚至严重滑坡,并且面临着一系列新的挑战,人们有理由追问资助政策的伦理价值何在。与此同时,凸显教育资助政策伦理价值的任务也变得更加重大。围绕教育资助政策的伦理价值诉求,应从健全和完善政策体系,鼓励慈善捐赠,加强诚信、感恩和报偿教育,营造和谐氛围等方面开展工作,以促进教育资助政策的伦理价值实现。

关键词：贫困学生教育资助公共政策伦理诉求价值实现

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国际教育资助的发展趋势

比较教育研究 1997年第2期 43-48页

作者：马健生北师大国际与比较教育研究所

国际教育资助的发展趋势马健生第二次世界大战以后，特别是七十年代以来，教育的国际资助成为日益增强的国际教育现象。这一现象的产生是以战后国际关系的调整、各国相互联系的增强，以及国际贸易的一体化为背景的，而战后新独立的广大... 详细信息

国际教育资助的发展趋势马健生第二次世界大战以后，特别是七十年代以来，教育的国际资助成为日益增强的国际教育现象。这一现象的产生是以战后国际关系的调整、各国相互联系的增强，以及国际贸易的一体化为背景的，而战后新独立的广大第三世界国家在振兴本国经济、重建文...

关键词：教育资助世界银行第三世界国家国际机构多边机构官方发展援助人力资本基金会经合组织联合国教科文组织

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教育资助的公平与效率探讨

教育资助的公平与效率探讨

作者：张银成浙江大学

学位级别：硕士

随着知识经济的临近，超常规发展高等教育成为我国经济社会发展的客观要求，扩招收费是扩大高等教育规模的必然选择，然而，收费标准的节节攀升影响了教育机会均等的实现，使教育资助引起社会的普遍关注。本文坚持公平与效率的原则，对... 详细信息

随着知识经济的临近，超常规发展高等教育成为我国经济社会发展的客观要求，扩招收费是扩大高等教育规模的必然选择，然而，收费标准的节节攀升影响了教育机会均等的实现，使教育资助引起社会的普遍关注。本文坚持公平与效率的原则，对现有的教育资助形式和各国资助体系模式进行了分析比较，揭示了资助模式发展的客观趋势，并提出资助政策建议。论文从教育资助的必然性谈起，提出资助的必要性，并对收费和资助的关系进行探讨;然后介绍并分析了教育资助的几个重要理论，运用现代西方经济学的观点和借鉴现有教育属性研究成果，整理并提出“外部效应”补偿说。第三部分运用教育资助的基本理论分析教育收费与资助的组合对于资源配置效率和公平的作用，通过对比不同的组合形式，提出“高收费、高资助”的观点。第四部分坚持公平与效率的原则对现有的各种资助形式及“教育券”制度进行了分析比较，提出各种资助形式的发展建议，指出资助体系发展的侧重应该是学生贷款。第五部分对世界现存的三种主要资助模式及其使用的经济、社会和文化环境进行分析，揭示已经发生的制度变迁的主要动因，提出三者发展的历史关系，提出“收费加贷学金”模式将是未来主流教育资助政策，建议我国现有教育资助体系应当加大学生贷款资助的比例。

关键词：教育资助公平与效率准公共产品外部效应学生贷款教育成本分担“教育券”制度人力资本理论

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贫困大学生教育资助政策分析

广东社会科学 2007年第5期 195-200页

作者：谭兵张建奇中山大学政务学院社会学系中山大学教育科学研究所

贫困大学生教育资助已形成了较完善的政策体系,但也面临着很多问题,本文在分析政策格局、政策动向以及政策困境的基础上,着重从政策目标的实现程度、政策对象的选择及审核,政策主体的责任承担以及政策资源的筹集路径等四个角度,对这项... 详细信息

贫困大学生教育资助已形成了较完善的政策体系,但也面临着很多问题,本文在分析政策格局、政策动向以及政策困境的基础上,着重从政策目标的实现程度、政策对象的选择及审核,政策主体的责任承担以及政策资源的筹集路径等四个角度,对这项政策体系进行深度剖析,并在此基础上提出一些具体的建议。

关键词：教育资助政策分析政策建议

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直接资助:教育资助制度改革的选择

教育研究 1998年第11期19卷 67-70页

作者：陈锋教育部政策法规司

８０年代以来呈现拉大趋势的东西部差距自９０年代以来进一步加速。“八五”期间全国国内生产总值的年增长率为１１．７％，东部在１６％以上，而整个中西部仅为９％。①改革开放前，东西部地区人均ＧＮＰ和人均收入相差不大，到１９９... 详细信息

８０年代以来呈现拉大趋势的东西部差距自９０年代以来进一步加速。“八五”期间全国国内生产总值的年增长率为１１．７％，东部在１６％以上，而整个中西部仅为９％。①改革开放前，东西部地区人均ＧＮＰ和人均收入相差不大，到１９９５年全国人均创造国内生产总值４７５...

关键词：教育资助贷学金直接资助制度改革资助制度贫困家庭贫困地区资助经费九年义务教育受教育者

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中外高等教育资助体系比较

江苏社会科学 2008年第S1期 122-125页

作者：吉宏刘静韩玉冰江西师范大学商学院教授330022 江西师范大学科技学院讲师330022

高校贫困生教育资助现状调查——基于学生的视角

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黑龙江高教研究 2014年第3期32卷 21-24页

作者：张妍齐兰芬张敬茹天津市教育科学研究院天津300191 天津外国语大学天津300204

实证研究结果表明,当前高校贫困生教育资助工作的效果受到广大贫困生的认可,但仍存在一些问题,如资助对象认定机制尚不完善、资助主体比较单一、资助模式有待优化等。完善高校贫困生教育资助制度,应健全资助对象认定机制,以保障教育资... 详细信息

实证研究结果表明,当前高校贫困生教育资助工作的效果受到广大贫困生的认可,但仍存在一些问题,如资助对象认定机制尚不完善、资助主体比较单一、资助模式有待优化等。完善高校贫困生教育资助制度,应健全资助对象认定机制,以保障教育资助公平;加强政府资助力度,挖掘高校资助潜力,激励社会力量助学;优化贫困生教育资助体系内部结构,完善各资助方式的内容及管理制度;注重"经济物质资助"和"精神心理援助"相结合,建立综合救助体系,促进贫困生全面发展。

关键词：高校贫困生教育资助

“全民学习”愿景下的教育资助——《世界银行2020教育战略》述评

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比较教育研究 2011年第10期33卷 34-38页

作者：闫温乐华东师范大学教育科学学院上海200062 上海师范大学国际与比较教育中心上海200234

2011年初,世界银行正式公布了其未来10年的教育战略——《全民学习:投资于人民的知识和技能以促进发展——世界银行2020教育战略》。世界银行指出,实现"全民学习"(Learning for All)的新愿景是促进发展中国家长期经济增长和减贫的关键... 详细信息

2011年初,世界银行正式公布了其未来10年的教育战略——《全民学习:投资于人民的知识和技能以促进发展——世界银行2020教育战略》。世界银行指出,实现"全民学习"(Learning for All)的新愿景是促进发展中国家长期经济增长和减贫的关键。未来10年,世界银行将重点支持两大教育优先事项,通过三大主要途径给予实施,并开发了8项性能指标和5项影响指标进行评价考核。此外,与世界银行以往出台的一系列教育战略相比,本次教育战略在目标、理念、重点事项等方面都呈现出不同以往的新特征。

关键词： “全民学习” 世界银行教育战略教育资助