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中国近代教育史  第1版
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1979年
作者： 陈景磐编
本书主要介绍了：从鸦片战争到义和团反帝爱国运动时期等。
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研究日本侵华教育史的鸿篇巨制——评四卷本《日本侵华教育全史》
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民国档案 2005年 第4期 138-139页
作者： 孙邦华 北京师范大学教育学院教育历史与文化研究所 教授100875
今年是抗日战争胜利60周年。日本军国主义当年对中国的全面侵略、掠夺至少包括两个方面的含义,一是指地域上的,日本的侵略包括台湾、东北、华北、华中、华东、华南,并试图征服整个中国;二是日本对中国的侵略包括政治统治、军事征服、性... 详细信息
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中国科技教育史
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丛书名： 中国教育史研究丛书
1992年
作者： 梅汝莉 李生荣
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中国近现代陶瓷教育史
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2017年
作者： 邢鹏
本书共分为十二章，其主要内容包括：我国古代陶瓷教育概况；近代陶瓷教育的酝酿；清末陶瓷专门学校和其他陶瓷教育机构的建立；民国初期陶瓷实业教育的延承与改革；国民政府成立至抗战前学校陶瓷教育的发展等。
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外国教育史（上册）  第1版
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1984年
作者： 王天一（） 夏之莲
本书内容包括古代和古时期的教育，自由资本主义的教育．
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史学转型视野中的“中国教育史”学科研究 1901-1937年  1
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丛书名： 教育部人文社会科学研究青年基金项目“史学转型进程中的｀中国教育史＇学科研究”最终成果
2013年
作者： 郑刚
本书除导言、结语外，主体内容大体上分为两个部分：第一部分主要是从纵向维度，研究史学转型与中国教育史学科的关系。第二部分从教育史观、学科基本理论问题、研究内容等几个不同层面，详细地论证中国教育史学科创立的具体内涵。
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实用性问题与教育史的学科智慧
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教育理论与实践 2007年 第1期27卷 6-9页
作者： 王兆璟 许可峰 西北师范大学教育学院 甘肃兰州730070
从教育学视阈来看,教育史学科应该具有实用性价值;从历史学视阈来看,教育史学科也能够具有实用性价值。教育史的“史”字不是要我们把自己的视野局限在过去的教育事件,而是要用历史与教育的双重视角和方法来研究教育问题。长期以来,教... 详细信息
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德国教育史
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1986年
作者： （德）弗·鲍尔生 滕大春 滕大生译
根据英国劳伦兹(***)的英译本《德国教育的过去和现在》(German Education, Past And Present)译出……
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中国教育史大纲 中国教育史
中国教育史大纲 中国教育史
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2008年
作者： 王凤喈王凤喈
《中国教育史大纲》共分11章，内容涉及教育起源、中国社会之分析和自周代及周代以前之教育至近代教育，全面介绍了中国教育的发展历程。
来源： 汇雅图书（南通市图书馆... 评论
外国教育史教程  1
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丛书名： 高等学校教师教育创新培养模式“十二五”规划教材
2012年
作者： 赵厚勰 陈竞蓉
本书以简史的形式，简要介绍外国古代，近代及现代教育制度，教育思想等，试图让读者从总体上对外国教育发展的历史有一个了解和掌握。本书体系完整，重点突出，行文简明扼要，脉络清晰。
来源： 汇雅图书（南通市图书馆... 评论
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