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教育发展水平与实际汇率：国际经验与中国事实

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教育发展水平与实际汇率：国际经验与中国事实

作者：王樊浙江工商大学

学位级别：硕士

作为衡量竞争力的关键指标,实际汇率能广泛地影响一国经济的发展。鉴于此,实际汇率决定因素的研究一直深受国内外学者的关注。在实际汇率决定因素的研究中,又分为从供给面与从需求面进行分析的两类视角。供给面的分析主要包括从生产率... 详细信息

作为衡量竞争力的关键指标,实际汇率能广泛地影响一国经济的发展。鉴于此,实际汇率决定因素的研究一直深受国内外学者的关注。在实际汇率决定因素的研究中,又分为从供给面与从需求面进行分析的两类视角。供给面的分析主要包括从生产率和要素禀赋角度来研究实际汇率变动问题;而需求面的分析则主要是从需求结构与偏好角度等角度。此外,还包含综合考虑了供给面和需求面的分析,如从收入分配,人口年龄结构等角度。在中长期汇率决定理论中,生产率因素发挥的作用更为重要。众所周知,一国教育发展水平在很大程度上决定了人力资本,而人力资本与劳动者的劳动生产率存在紧密的联系,人力资本变化势必会影响生产率,进而改变商品价格最终引起实际汇率变动,但大多数研究却忽略了这样的传导机制研究,鲜有人关注教育发展水平变化对实际汇率长期趋势的影响。本文首先选取全世界148个国家(地区)1998-2013年的面板数据,从整体上实证分析教育发展水平变化对实际有效汇率的影响。实证结果表明:教育发展水平对实际有效汇率的综合影响显著为正,其中通过内生巴拉萨-萨缪尔森效应对实际有效汇率的影响不显著,表明教育发展水平主要通过要素禀赋效应促进实际汇率升值。然后,在分教育层次样本的估计下,发现只有高等教育对实际有效汇率存在显著的正向影响,而初、中等教育的影响则不显著。接着,根据收入水平将总样本分为96个发展中国家和52个发达国家1998-2013年的面板数据,实证研究不同收入国家教育发展水平变化对实际有效汇率的综合影响,研究发现发展中国家教育发展水平对实际有效汇率的影响显著为正,而发达国家教育发展水平对实际有效汇率的影响不显著。同时,为探究教育发展水平对人民币实际汇率的影响,本文还选取中国对147个国家(或地区)1998-2013年的面板数据,在总样本的估计下,发现教育发展水平对人民币实际汇率的综合影响显著为正,但通过内生巴拉萨-萨缪尔森效应机制带来的影响不显著。然后,将教育水平分成不同层次,同样发现只有高等教育对人民币实际汇率存在显著的正向影响,而初、中等教育的影响则不显著。接着,将总样本分为中国对95个发展中国家和52个发达国家两个样本,研究发现不论是中国对发展中国家还是对发达国家,教育发展水平对人民币实际汇率的影响仍显著为正,且在中国对发展中国家样本中影响系数更大。最后,本文利用国对147个国家(或地区)1998-2013年的面板数据实证研究教育发展水平变化对人民币实际汇率影响的时间效应,实证结果表明:2005年和2008年前后中国教育发展水平对人民币实际汇率均的影响均发生了显著的变化,但影响程度有所减弱;而在2001年前后对人民币实际汇率的影响并没有发生显著的变化。鉴于教育发展水平与人民币实际汇率之间的关系,加上中国刚步入"教育红利期"和"人力资源红利期",因此,短期内人民币实际汇率仍有升值空间。基于本文研究结论并结合中国实际情况,提出两点政策建议:一是重视教育发展水平在决定人民币实际汇率变动中的地位和作用;二是调整经济结构、实现经济增长方式转变。

关键词：教育发展水平实际有效汇率内生巴拉萨-萨缪尔森效应要素禀赋效应

经济增长与教育发展水平之关系——一个比较分析

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安徽大学学报（哲学社会科学版） 2006年第2期30卷 118-123页

作者：唐祥来厦门大学经济学院福建厦门361005

教育投资对于经济增长具有促进作用。采用内生经济增长理论和Lucas生产函数,对我国大陆地区经济增长与教育发展水平之间关系进行的实证验证表明:教育投资与经济增长之间存在结构差异,高等教育对于发达地区经济增长的促进作用明显;中等... 详细信息

教育投资对于经济增长具有促进作用。采用内生经济增长理论和Lucas生产函数,对我国大陆地区经济增长与教育发展水平之间关系进行的实证验证表明:教育投资与经济增长之间存在结构差异,高等教育对于发达地区经济增长的促进作用明显;中等发达地区和欠发达地区,中等教育和初等教育对经济增长作用显著,且中等发达地区物质资本投资作用突出。因此,各地区在选择教育发展战略时,应根据自身经济发展特点,选择“优势教育”重点予以投资。

关键词：经济增长教育发展水平 Lucas生产函数教育投资

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我国各省份教育发展水平比较分析

教育研究 2013年第6期34卷 29-41页

作者：王善迈袁连生田志磊张雪北京师范大学经济管理学院/首都教育经济研究院

在参考国内外相关研究的基础上,结合我国教育发展现状,构建了由3个二级指标和18个三级指标构成的教育发展指数。根据该指数对我国大陆31个省份2009年的教育发展总体水平及教育机会水平、教育投入水平、教育公平水平进行了统计测算和比... 详细信息

在参考国内外相关研究的基础上,结合我国教育发展现状,构建了由3个二级指标和18个三级指标构成的教育发展指数。根据该指数对我国大陆31个省份2009年的教育发展总体水平及教育机会水平、教育投入水平、教育公平水平进行了统计测算和比较分析。测算结果显示,教育发展总体水平和教育机会水平较高的省份其经济发展水平也较高;而教育投入水平东部经济发达省份较高,西部经济欠发达省份比中部经济较发达省份高;教育公平水平与经济发展水平没有密切关系。教育机会水平的影响因素为经济发展水平、人口和教育成本分担;教育投入水平的影响因素为经济发展水平和人口;教育公平水平的影响因素为城乡经济发展差异和省份内财政分权。

关键词：教育发展指数教育发展水平教育机会水平教育投入水平教育公平水平

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我国教育发展水平的地区比较研究

管理世界 1990年第5期6卷 181-184页

作者：社会发展指标与评价课题组

本文对我国教育发展水平进行了地区的实证比较研究,对真实地把握我国教育发展水平的现状,预测我国未来教育,经济、社会发展后劲,有重要的参考价值。发展教育是社会主义现代化事业的重要组成部分,是关系国家民族前途的百年大计。推进和... 详细信息

本文对我国教育发展水平进行了地区的实证比较研究,对真实地把握我国教育发展水平的现状,预测我国未来教育,经济、社会发展后劲,有重要的参考价值。发展教育是社会主义现代化事业的重要组成部分,是关系国家民族前途的百年大计。推进和加强对我国教育发展的实证研究,是理论工作者和政策研究工作者义不容辞的责任,我们希望这一课题能引起有关部门和人士的高度重视。

关键词：中国教育发展水平地区教育

全球化背景下世界一流基础教育发展水平与特征的比较分析

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比较教育研究 2012年第3期34卷 32-36页

作者：程晋宽南京师范大学教育科学学院江苏南京210097

世界教育发展的历史进程是一个比较、借鉴与超越的过程。20世纪初以来,美国基础教育的发展一直处于世界领先地位,但在全球化背景下,美国学生的学业成绩越来越表现不佳,一些国家的教育发展水平开始超越美国。高质量和高效能的教育普及、... 详细信息

世界教育发展的历史进程是一个比较、借鉴与超越的过程。20世纪初以来,美国基础教育的发展一直处于世界领先地位,但在全球化背景下,美国学生的学业成绩越来越表现不佳,一些国家的教育发展水平开始超越美国。高质量和高效能的教育普及、自治与问责、教师专业化、个性化的学习已经成为世界一流基础教育发展的基本特征。

关键词：全球化基础教育教育发展水平

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中国高等教育发展水平的空间差异研究

西部论坛 2017年第5期27卷 70-78页

作者：李晶何声升东北财经大学公共管理学院辽宁大连116025

在我国高等教育快速发展的同时,高等教育区域发展不均衡、资源配置不公平等现象越来越突出。采用熵权法从教育规模、经费投入、基础设施和师资力量四个维度构建地区高等教育综合发展指数,对2004—2013年我国地区高等教育发展水平进行全... 详细信息

在我国高等教育快速发展的同时,高等教育区域发展不均衡、资源配置不公平等现象越来越突出。采用熵权法从教育规模、经费投入、基础设施和师资力量四个维度构建地区高等教育综合发展指数,对2004—2013年我国地区高等教育发展水平进行全局空间自相关分析、局部空间自相关分析和三维趋势分析,结果表明:我国高等教育发展水平在总体上呈现显著的空间正相关特征,且空间关联性逐渐增强;虽然落后地区与发达地区的差距有所减小,但高等教育发展的空间异质性明显,落后地区仍然占很大比重。因此,我国高等教育发达地区未能有效发挥空间辐射和带动作用,空间溢出效应不明显,高等教育发展的空间结构有待改善。国家应避免高等教育区域差距继续拉大,落后地区应加快高等教育发展,发达地区应有效发挥辐射带动作用,努力缩小高等教育的空间差距。

关键词：高等教育教育空间格局教育发展水平教育区域差距教育规模教育基础设施教育经费投入师资力量

提高珠三角农村地区基础教育发展水平的对策研究

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现代教育论丛 2001年第2期 33-38页

作者：梁永丰广州华南师范大学教科所副研究员510631

一、导言珠江三角洲是一个大中城市与广大农村并存的区域,是我国社会主义市场经济最为活跃和发展最快的地区之一,也是改革开放的前沿地区.

关键词：教育发展水平农村地区前沿地区农村经济普通高中教育地区经济学历达标率初中教育校长工作经济发展

基于公共服务理念的县区教育发展水平评价的思考

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现代教育管理 2015年第7期 20-25页

作者：李潮海罗英智辽宁教育研究院辽宁沈阳110034

教育是公共服务的重要组成部分,基础教育是基本公共教育服务体系的关键。以县区教育发展水平评价推动基础教育发展,需要在公共服务的理念和框架下重新审视、反思既往教育发展水平评价重规模、数量和硬件的弊端,坚持以人为本的教育核心... 详细信息

教育是公共服务的重要组成部分,基础教育是基本公共教育服务体系的关键。以县区教育发展水平评价推动基础教育发展,需要在公共服务的理念和框架下重新审视、反思既往教育发展水平评价重规模、数量和硬件的弊端,坚持以人为本的教育核心价值理念,注重公平和发展,着力促进教育公共服务能力提升和民生改善,不断提高教育公共产品的质量,提升公众对教育公共服务的满意度。

关键词：公共服务教育发展水平评价

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我国西部地区教育发展水平预测分析

教育发展研究 2004年第9期24卷 40-44页

作者：高书国国家教育发展研究中心北京100816

西部教育是西部大开发的重要组成部分,是西部人力资源开发的战略工程.本文在分析东西部人口文化素质差距的基础上,以2000年第五次人口普查数据为依据,对西部各级教育学龄人口规模和中长期教育发展水平进行了多方案预测,提出了具有针对... 详细信息

西部教育是西部大开发的重要组成部分,是西部人力资源开发的战略工程.本文在分析东西部人口文化素质差距的基础上,以2000年第五次人口普查数据为依据,对西部各级教育学龄人口规模和中长期教育发展水平进行了多方案预测,提出了具有针对性的对策建议.

关键词：西部地区教育发展水平预测分析人力资源开发中国