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创新型社会背景下高职学生的素质教育

职业 2009年第11X期 39-40页

作者：钟振宇浙江工业职业技术学院

我国高等职业教育界对高职学生所必须具备的创新能力要求认识不清,将高职教育简单归结为技能教学,忽视创新素质教育,严重影响了学生职业上的可持续发展,也制约了目前经济发展对产业升级的要求。2008年以来由于国际经济形势变化,以来料... 详细信息

我国高等职业教育界对高职学生所必须具备的创新能力要求认识不清,将高职教育简单归结为技能教学,忽视创新素质教育,严重影响了学生职业上的可持续发展,也制约了目前经济发展对产业升级的要求。2008年以来由于国际经济形势变化,以来料加工为主的产业结构难以支撑经济的持续发展。

关键词：创新型社会职业教育界技能教学沿海地区经济形势变化产业结构经济发展教育对象工学教育内

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教育电视在新媒体环境下的生存与发展策略

山西电教 2013年第1期 42-44页

作者：苏峰山西省电化教育馆

(接2012年第4期)三、教育电视的现状教育电视在新的电视竞争格局中,如何结合自身的特点与实际,重新思考自身所处的位置,探寻未来教育电视发展的新机遇、新出路,理性审视媒体变局给教育电视带来的压力、挑战和困境,已刻不容缓。这就需要... 详细信息

(接2012年第4期)三、教育电视的现状教育电视在新的电视竞争格局中,如何结合自身的特点与实际,重新思考自身所处的位置,探寻未来教育电视发展的新机遇、新出路,理性审视媒体变局给教育电视带来的压力、挑战和困境,已刻不容缓。这就需要教育电视人认清形势,正视差距,谋求出路,跳出困顿和迷障,把握全局,梳理思路,重新树立教育电视生存与发展的信心。

关键词：教育电视新媒体环境未来教育理性审视电视设备电化教育馆发展策略竞争格局整体包装教育内

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现代幼儿教育教学观的实践

少年儿童研究 2013年第5X期 55-57页

作者：费晓燕吉林省延吉市向阳幼儿园

一、什么是教学观教学观就是教师对教学的认识或对教学的主张,具体地说,就是教师对教学目标、教学过程、教学对象等基本问题的认识。教师从这一认识出发,确定教学目标,选择教学方法,并决定了教师在教学中对教育对象采取的态度。也就是说... 详细信息

一、什么是教学观教学观就是教师对教学的认识或对教学的主张,具体地说,就是教师对教学目标、教学过程、教学对象等基本问题的认识。教师从这一认识出发,确定教学目标,选择教学方法,并决定了教师在教学中对教育对象采取的态度。也就是说:教学观支配着教师的教学实践活动,决定着教师在教学活动中采取的态度和方法。

关键词：教学观幼儿园教学幼儿生活主题教学园本课程教学行为方式随机教育教育方式游戏活动教育内

四年级《生命·生存·生活》教材(第五版)分析及教学建议

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课程教材教学研究（教育研究） 2012年第Z1期 29-34页

作者：席学荣云南省教育科学研究院

四年级《生命生存生活》教材(第五版)是在第四版的基础上,结合"三生教育"理论的发展而修改编写的。全书分生命、生存、生活三个单元,每个单元5个活动,共15个主题活动。教材注重趣味性、时代性和导向性,力求精选新时代发生的故事,经典的... 详细信息

四年级《生命生存生活》教材(第五版)是在第四版的基础上,结合"三生教育"理论的发展而修改编写的。全书分生命、生存、生活三个单元,每个单元5个活动,共15个主题活动。教材注重趣味性、时代性和导向性,力求精选新时代发生的故事,经典的小哲理故事,学生感兴趣的、能够经历体验的并能够感悟的典型活动。同时,注重学生在实践中发展。

关键词：教学建议活动体验哲理故事生活教育廉洁教育体验活动热爱生活数学家华罗庚道德品质教育内

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培树“道德模范群体” 推进公民道德建设

共产党员（河北） 2014年第1期 36-37页

作者：承文明

近年来,承德市在深入开展"善行河北"、"积善承德"主题道德实践活动中,以培育树立道德模范群体为着力点,强化道德模范群体的示范引领作用,引导人民群众大规模参与道德实践活动,大力传播道德建设正能量,取得了明显成效,为推进公民道德建... 详细信息

近年来,承德市在深入开展"善行河北"、"积善承德"主题道德实践活动中,以培育树立道德模范群体为着力点,强化道德模范群体的示范引领作用,引导人民群众大规模参与道德实践活动,大力传播道德建设正能量,取得了明显成效,为推进公民道德建设工程提供了新的借鉴。培育树立道德模范群体的基本做法如何有效引导人民群众积极参与道德实践活动,让"典型效应"变成"群体效应",推动社会主义核心价值观内化于心、外践于行?从2011年起。

关键词：价值观内化人民群众建设工程评选范围个人品德思想道德素质社会道德风尚志愿服务活动教育内

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对高职院校形象塑造与和谐发展的思考

商情（科学教育家） 2007年第11期 62-63页

作者：邢伟浙江工商职业技术学院浙江宁波315000

2006年,全国共有普通高等学校和成人高等学校2311所.其中,普通高等学校1867所,普通高校中本科院校720所,高职(专科)院校1147所,高等职业教育已经占据了我国高等教育的半壁江山.高职院校是我国高等职业教育紧密联系我国经济社会发展的产... 详细信息

2006年,全国共有普通高等学校和成人高等学校2311所.其中,普通高等学校1867所,普通高校中本科院校720所,高职(专科)院校1147所,高等职业教育已经占据了我国高等教育的半壁江山.高职院校是我国高等职业教育紧密联系我国经济社会发展的产物,是一种特殊的企业.按照现代企业公共关系原理,相当于特殊企业的高职院校,其推进改革发展的唯一目标就是树立良好的高职院校形象.而要树立良好的形象确实不易,因为高职院校形象的好坏,将直接关系到高职院校的命运、前途和发展,影响到社会、学校、家长、学生之间的和谐发展.因此,塑造尽可能完美的高职院校形象,对高职院校的和谐发展至关重要.1高职院校塑造形象的追求目标高校形象是高校极其珍贵的无形资产,是体现大学竞争实力的重要因素之一.塑造与传播良好的高校形象,对提高高校的竞争力和社会影响力具有重要的作用.高职院校塑造良好形象以后,可以达到以下目标:1.1促进和平共处-―高职院校通过良好形象的塑造,可以促进校内之间、学校之间、学校与企业之间、学校与社会之间和平共处,为高职院校的和谐发展创造良好的内外部环境.1.2促进和衷共济-―高职院校通过良好形象的塑造,可以收到学生、家长、用人单...

关键词：和谐发展形象塑造高等职业教育就业市场化订单培养技能人才培养普通高等学校高职办学教育内

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跨越家园心距离构建共育新天地

家教世界 2013年第2X期 34-35页

作者：何芸江苏省苏州市吴江实验小学幼儿园

著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:"没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭不可能完成造就全面发展的人这一极其细致艰巨的工程"。如果说幼儿园教育是幼苗成长必须的阳光雨露,那么家庭教育则是那丰沃的土壤,两者对于幼儿的人生成长皆不... 详细信息

著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:"没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭不可能完成造就全面发展的人这一极其细致艰巨的工程"。如果说幼儿园教育是幼苗成长必须的阳光雨露,那么家庭教育则是那丰沃的土壤,两者对于幼儿的人生成长皆不可或缺!

关键词：幼儿活动幼儿健康来园班级活动入学准备幼儿身心发展教育指导纲要教育故事隔代教育教育内

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农村幼儿看图讲述教学尝试

课程教材教学研究（幼教研究） 2008年第2期 65-66页

作者：董华金双江县中心幼儿园

讲述是发展幼儿口语表达能力的重要形式,看图讲述是启发幼儿在观察图片、理解图意的基础上用恰当的词句表达图意的一种活动。在少数民族地区开展看图讲述活动,提高幼儿对看图讲述的兴趣,是我们每个乡村幼儿教师面临的重要课题。

关键词：农村幼儿幼儿教师教学尝试语言表达能力中心幼儿园少数民族地区顺序观察幼儿身心发展教育内

中美两种课堂教育理念及社会文化差异分析——以《灰姑娘》为例

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陕西教育（教学） 2015年第6期 27-页

作者：李小侠陕西省潼关县教学研究室

教育是一种文化现象,不同的教育反映的是不同的社会文化内涵。《灰姑娘》中美两种课堂的差异深刻反映了中美两国在教育理念和社会文化上的迥异。一、教育理念差异教育理念具有时代特性,反映了不同时代、不同民族对于教育的追求方向。要... 详细信息

教育是一种文化现象,不同的教育反映的是不同的社会文化内涵。《灰姑娘》中美两种课堂的差异深刻反映了中美两国在教育理念和社会文化上的迥异。一、教育理念差异教育理念具有时代特性,反映了不同时代、不同民族对于教育的追求方向。要了解中美两国教育理念的差异就要回到各自的教育发展历程中去领悟。古代中国的教育以官学教育为主体,以儒家经典为主,培养适应国家发展的臣民,学生的认同意识会远远大于批判意识。到了近代,为适应世界发展潮流。

关键词：教育理念《灰姑娘》社会文化内涵差异分析文化价值观念批判意识教育发展历程古代中国教育内