检索结果-南通市图书馆

当代文坛 2002年第1期 32-34页

作者：刘田

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白水田护书

文献 2017年第5期 190-191页

作者：冯天瑜

1983年冬季，我的一位老学生、时在湖北浠水县教育局教研室工作的张为民打来长途电话，告知浠水县博物馆藏书甚富，明版、清版线装书充溢文庙整个大礼堂。为民君素知我有求书览古的爱好，特邀我于寒假问往浠水一观。我立即放下手头事务... 详细信息

1983年冬季，我的一位老学生、时在湖北浠水县教育局教研室工作的张为民打来长途电话，告知浠水县博物馆藏书甚富，明版、清版线装书充溢文庙整个大礼堂。为民君素知我有求书览古的爱好，特邀我于寒假问往浠水一观。我立即放下手头事务，乘长途汽车直奔浠水。

关键词：水田教研室工作长途电话长途汽车浠水县教育局博物馆大礼堂

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解决教研中的真问题

人民教育 2015年第4期 78-79页

作者：罗国林四川省广元市利州区中小学教研室

用生本教育理念衡量教研室工作，我们发现，教研室存在“六多六少”的问题：关注知识目标达成多了，关心学生生命成长少了；为教师的教服务多了，为学生的学服务少了；照本施教行为多了，课程教学再造思考少了；知识学习要求多了，文化... 详细信息

用生本教育理念衡量教研室工作，我们发现，教研室存在“六多六少”的问题：关注知识目标达成多了，关心学生生命成长少了；为教师的教服务多了，为学生的学服务少了；照本施教行为多了，课程教学再造思考少了；知识学习要求多了，文化育人研究少了；机关工作模式多了，服务教学方法少了；工作本位作为多了，角色转变思考少了。反思中，我们重新定位教研室角色，由教学结果管理向教学过程指导转变，实现专业引领。我们取消了由教研室统一命题、制卷、阅卷的期中、期末会考，变统考为控制目标、控制范围、控制影响的随机抽查与教研员看学生参与学习的质和量等方式进行评价，放权给学校、教师，鼓励他们因材施教，因教定测；变单一笔试为学生学业水平开放性评价。

关键词：教研室工作真问题开放性评价生本教育理念关心学生课程教学学生参与学习知识目标

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体育教研室凝聚力浅析

体育师友 1991年第5期14卷 38-39页

作者：叶国强广州体育学院

从管理心理学的角度,学校对体育教研室的管理,首要的是要使教研室对其成员具有凝聚力。一、什么是凝聚力? 教研室的凝聚力,表现团体的智慧和力量的整体合力。它包括教研室对每一个成员的吸引力,以及成员对教研室的向心力。凝聚力反映全... 详细信息

从管理心理学的角度,学校对体育教研室的管理,首要的是要使教研室对其成员具有凝聚力。一、什么是凝聚力? 教研室的凝聚力,表现团体的智慧和力量的整体合力。它包括教研室对每一个成员的吸引力,以及成员对教研室的向心力。凝聚力反映全体成员的文化基础、知识结构、身体素质、技术水平、智力程度、心理能力、实践经验、创新精神、思想作风、价值观念等综合素质,也标志着教研室领导成员的影响力和管理水平。具有凝聚力的教研室,其成员对集体忠诚,在这个集体工作感到自豪和荣誉,人际关系融洽,互相依存和彼此协调,因而顺利地完成教学训练任务,开展学校体育工作。

关键词：教研室工作人际关系融洽管理心理学心理能力创新精神综合素质非权力性身体素质训练任务教育工作者

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教研室要为教师的发展服务

职教通讯 1999年第1期 21-22页

作者：郭可让南昌市教委教研室

教研室具有两种职能:一是教学研究,二是教学业务管理。这两种职能的实现都离不开教研室工作的主要对象——教师(含学校的各级领导,下同)。只有调动广大教师参与教学研究与教学业务管理的积极性,教研室工作才能卓有成效。因此,教研室要... 详细信息

教研室具有两种职能:一是教学研究,二是教学业务管理。这两种职能的实现都离不开教研室工作的主要对象——教师(含学校的各级领导,下同)。只有调动广大教师参与教学研究与教学业务管理的积极性,教研室工作才能卓有成效。因此,教研室要把“为教师的发展服务”作为自己工作的宗旨。

关键词：教师的发展教研室工作教学研究成果教研活动教师课堂教学优质课评比教学业务教师参与教学质量教育科研

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探索教学规律,大面积提高初中教学质量