检索结果-南通市图书馆

唯实 2002年第7期 23-27页

作者：孔陆泉中共江苏省委党校 210004

十年前,邓小平同志为了冲破姓'资'姓'社'给人们造成的思想束缚,以一个无产阶级革命家所特有的胆略和政治敏锐性,高屋建瓴地阐明了社会主义的本质,提出了'三个有利于'的根本标准.

关键词：根本标准社会主义本质确立邓小平同志十年主体社会主义初级阶段教条式大地解放

对经典作家的论述应力戒教条式地应用——从《家庭、私有制和国家的起源》说起

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中国史研究动态 2020年第6期 50-54页

作者：吴英中国社会科学院历史理论研究所北京100101

马克思恩格斯等经典作家的许多论述往往是针对特定地区或社会做出的经验概括,只在一定范围、一定条件下适用,并不具有普遍适用性。我们在学习和运用经典作家的这些经验论述时,一定要充分把握这些论述所适用的范围,力戒不顾时间空间条件... 详细信息

马克思恩格斯等经典作家的许多论述往往是针对特定地区或社会做出的经验概括,只在一定范围、一定条件下适用,并不具有普遍适用性。我们在学习和运用经典作家的这些经验论述时,一定要充分把握这些论述所适用的范围,力戒不顾时间空间条件任意搬用,那是经典作家坚决反对的,因为这样做“会给他们过多的荣誉,同时也会给他们过多的侮辱”(《马克思恩格斯文集》第3卷,人民出版社,2009年,第466页。引者注:“他们”在原文中是“我”)。

关键词：《马克思恩格斯文集》经典作家教条式普遍适用性经验概括人民出版社《家庭、私有制和国家的起源》马克思恩格斯

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马克思主义理论教条式传播问题研究

青春岁月 2014年第3期 127-127页

作者：吕俊杰王国英江西师范大学西安建筑科技大学

对于近年来马克思主义的传播在中国呈现弱化趋向的现状,通过对其传播内容、宣传形式、被动性、组织活动频率及传播效果的分析,找出在目前情况下,马克思主义的传播优势和劣势,进而从教育学、新闻学等角度探讨推进马克思主义有效传播的途径。

关键词：马克思主义传播教条式

从教条式德育到逻辑式德育的转型——论中学班主任工作的瓶颈与突破

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素质教育大参考 2014年第19期 26-28,25页

作者：吴志强安徽省芜湖市第十二中学 241002

德育,是我国中学教育的重要任务。很多学者将其分为广义和狭义：广义德育包括政治、思想、道德和心理教育;狭义的德育单指道德教育。辞海中对＂道德＂一词的解释是：以善恶评价为标准,依靠社会舆论、传统习俗和人的内心信念的力量来调... 详细信息

德育,是我国中学教育的重要任务。很多学者将其分为广义和狭义：广义德育包括政治、思想、道德和心理教育;狭义的德育单指道德教育。辞海中对＂道德＂一词的解释是：以善恶评价为标准,依靠社会舆论、传统习俗和人的内心信念的力量来调整人们之间相互关系的行为规范的总和。可见德育的内涵和外延是包括政治、思想和心理教育成分的。因此,为了研究的纵深性,本文中的德育指的就是＂道德教育＂。

关键词：中学教育班主任工作德育逻辑式教条式道德教育转型心理教育

论中学班主任工作的瓶颈与突破——从教条式德育到逻辑式德育的转型

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基础教育研究 2014年第18期 13-15页

作者：吴志强芜湖市第十二中学安徽芜湖241002

目前学界的理论创新只是拉近了德育与学生的空间距离,要想从根本上突破德育工作中的瓶颈,需要从教条式德育向逻辑式德育转型。文章论述了德育的本质和德育工作中的十大关系,提出利害关系分析法是逻辑式德育的基本分析方法,阐释了德育的... 详细信息

目前学界的理论创新只是拉近了德育与学生的空间距离,要想从根本上突破德育工作中的瓶颈,需要从教条式德育向逻辑式德育转型。文章论述了德育的本质和德育工作中的十大关系,提出利害关系分析法是逻辑式德育的基本分析方法,阐释了德育的基本逻辑是教会人如何在处理十大关系中找到均衡,指出应将情景教学和主题辩论作为逻辑式德育的主要施教方法,最后谈到如何从历史观的角度把握道德评价,以及如何对德育工作做闭环处理。

关键词：德育工作教条式逻辑式转型

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破除对马克思主义的教条式理解

领导之友 1988年第4期 50-50页

彭湘福在《学习导报》第4期撰文认为,当前在中国要发展马克思主义理论,要清理和破除过去对马克思主义的教条式理解和附加的错误观点:①在对社会主义发展阶段认识上,把社会主义经济制度的确立看成是向共产主义过渡的开始的“左”倾错误... 详细信息

彭湘福在《学习导报》第4期撰文认为,当前在中国要发展马克思主义理论,要清理和破除过去对马克思主义的教条式理解和附加的错误观点:①在对社会主义发展阶段认识上,把社会主义经济制度的确立看成是向共产主义过渡的开始的“左”倾错误观点。②在对待社会主义时期阶级和阶级斗争问题的认识上,三

关键词：马克思主义思想体系 “左”倾错误教条式社会主义经济制度社会主义经济结构社会主义制度

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接受美学在高中语文阅读教学中的应用研究

作文（高中版） 2024年第1期 43-44页

作者：葛琳浙江省衢州第二中学

当前高中语文阅读教学基础薄弱,传统思维盛行,存在诸多弊端与不足,阅读教学质量事倍功半,导致学生对阅读感受漠然,参与感不强,从而影响整体教学效果。传统阅读教学一般以教师为中心,以讲授课文为主,学生为辅,被动地接受老师和作品教授... 详细信息

当前高中语文阅读教学基础薄弱,传统思维盛行,存在诸多弊端与不足,阅读教学质量事倍功半,导致学生对阅读感受漠然,参与感不强,从而影响整体教学效果。传统阅读教学一般以教师为中心,以讲授课文为主,学生为辅,被动地接受老师和作品教授和传达的内容和思想。学生普遍参与感不强,或者功利性的应试教育使学生教条式地记忆所谓的“作者意图”“文章主旨”等内容。

关键词：参与感文章主旨阅读感受作者意图高中语文阅读教学教条式传统思维教学效果

当戏剧张力激荡警示穿力——广州边检总站大型原创反腐题材话剧《痕迹》诞生记

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中国出入境观察 2024年第8期 76-78页

作者：张成斌刘依琳陈阳曾梓轩(图) 纪强(图) 邓炜华(图) 不详

“不是自己的钱,拿一分都是犯罪。”“不能拿我们的干净钱,为他的贪婪买单!”“一步错,步步错,最后落得满盘皆输的结局……”——话剧《痕迹》看视频、上大课、作报告……警示教育一定是照本宣科、枯燥乏味的教条式宣讲吗?党纪学习教育... 详细信息

“不是自己的钱,拿一分都是犯罪。”“不能拿我们的干净钱,为他的贪婪买单!”“一步错,步步错,最后落得满盘皆输的结局……”——话剧《痕迹》看视频、上大课、作报告……警示教育一定是照本宣科、枯燥乏味的教条式宣讲吗?党纪学习教育如何才能生动有趣、涤荡灵魂?广州边检总站最新创作大型反腐题材话剧《痕迹》,将警示教育课堂引入广东艺术剧院,一场震撼人心的舞台呈现,让戏剧张力与警示穿力交互相乘、激荡叠加,成为一次走心入脑的党纪学习教育典范…….

关键词：课堂引入艺术剧院教条式戏剧张力边检警示教育舞台呈现诞生记

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党报理论版须在“实广新”上做文章

中国地市报人 2024年第9期 109-110页

作者：董娜菏泽日报社

理论宣传是党报宣传的核心内容,特别是在推广新观点和新理论方面,其权威性和影响力是其他媒介所不能比拟的。此外,它还在传播主流价值观、通过科学理论来武装人民思想、指导实际工作等方面起到关键作用。长时间以来,地市党报的理论版块... 详细信息

理论宣传是党报宣传的核心内容,特别是在推广新观点和新理论方面,其权威性和影响力是其他媒介所不能比拟的。此外,它还在传播主流价值观、通过科学理论来武装人民思想、指导实际工作等方面起到关键作用。长时间以来,地市党报的理论版块通常显得比较枯燥。这种枯燥主要表现在三个方面。首先,“距离过远”,即讨论的理论内容与群众的日常生活、当地的实际情况及具体工作相距甚远;其次,“内容空泛”,即阐述党的政策方针、分析社会现状时,往往内容浮夸缺乏实质性信息;最后,“表达僵硬”,许多文章语气过于严肃和强硬,给人以教条式的印象。在当前新的形势下,党报的理论宣传急需与时俱进,顺应新闻改革的趋势,敢于创新,有效提升宣传效果,确保党的前沿理论能够深入人心,被广泛接受和理解。

关键词：地市党报党报理论前沿理论党的政策主流价值观教条式社会现状党报宣传

评美国学者科兹否定社会主义市场经济的观点——兼论中国特色社会主义的理论问题

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科学社会主义 2005年第2期 72-80页

作者：奚广庆教育部原社会科学司

美国学者科兹把市场经济和资本主义等同起来的观点,是停留在19世纪水平的认识。所谓市场经济的唯一作用就是使一部分人先富起来的看法,违背市场经济发展的历史和现实。2 0世纪世界经济发展的事实和过程证明,市场经济是最有效的资源配置... 详细信息

美国学者科兹把市场经济和资本主义等同起来的观点,是停留在19世纪水平的认识。所谓市场经济的唯一作用就是使一部分人先富起来的看法,违背市场经济发展的历史和现实。2 0世纪世界经济发展的事实和过程证明,市场经济是最有效的资源配置手段,是当代经济社会发展的强大动力。中国共产党关于社会主义市场经济的理论是对马克思主义的发展。把马克思主义社会革命和社会阶级的理论教条式地套到当代社会主义中国,是对中国特色社会主义理论和实践的无知和否定。只有用发展着的中国化的马克思主义,才能正确观察和阐明中国新出现的社会阶层问题。

关键词：中国特色社会主义社会主义市场经济美国学者否定马克思主义市场经济发展世界经济发展经济社会发展社会主义中国中国共产党理论和实践资本主义 19世纪 20世纪资源配置社会阶级社会革命社会阶层教条式中国化