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“喀斯特地貌”教学设计

中学地理教学参考 2022年第10期 67-69页

作者：刘蓉安超李亦秋贵州师范大学地理与环境科学学院贵州贵阳凯里学院旅游学院贵州凯里四川省普格县中学校四川凉山彝族自治州

一、教材版本人教版教材(2019版)高中地理必修第一册第四章第一节“常见地貌类型”第一课时“喀斯特地貌”。二、课标分析1.内容要求本节课的课标要求为:通过野外观察或运用视频、图像,识别3~4种地貌,描述其景观的主要特点。结合“喀斯... 详细信息

一、教材版本人教版教材(2019版)高中地理必修第一册第四章第一节“常见地貌类型”第一课时“喀斯特地貌”。二、课标分析1.内容要求本节课的课标要求为:通过野外观察或运用视频、图像,识别3~4种地貌,描述其景观的主要特点。结合“喀斯特地貌”的教学内容,将课标要求细分为四个方面:①通过实地观察或运用视频、图像等资料。

关键词：高中地理教材版本课标要求喀斯特地貌人教版教材第一课时地貌类型教学设计

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关于高师“旅游地理”教学的几点反思

中学地理教学参考 2014年第11X期 7-8页

作者：蔡铭黔南民族师范学院历史与社会文化系

旅游地理是随着旅游行业的兴起而发展起来的课程。通过对学生课后感受的调查,笔者发现:教师在旅游地理的授课过程中,比较重视理论知识的灌输,而忽略了实践教学;在对学生学业考核的过程中,形式没有新意,题型比较陈旧。面对这样的现象,教... 详细信息

旅游地理是随着旅游行业的兴起而发展起来的课程。通过对学生课后感受的调查,笔者发现:教师在旅游地理的授课过程中,比较重视理论知识的灌输,而忽略了实践教学;在对学生学业考核的过程中,形式没有新意,题型比较陈旧。面对这样的现象,教师和学校都要重视,对出现的问题应针对性地加以解决。一、旅游地理教学中存在的问题1.教材版本过多,内容编排不合理当前,市面上有很多关于旅游地理的教材。由于教材的版本过多,教师在选择教材时产生了一定的困难。不同版本的旅游地理教材是根据基础不同的学生编制的,所以教师在选择教材的时候,应选取适合大部分学生的版本,在适当时候。

关键词：旅游地理教材版本地理教材内容编排旅游美学中国旅游文化旅游资源学习理论旅游学课堂气氛

“交通运输方式和布局”同课异构教学设计与点评教学设计(二)

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中学地理教学参考 2013年第5期 39-43页

作者：倪宏忠汪洋安徽省合肥市第一中学安徽省东至县第二中学

教学设计（一）【教材版本】高中《地理》（人教版·必修2）第五章《交通运输布局及其影响》第一节“交通运输方式和布局”。【课标分析】课标要求“举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式。”“举例”意在将“地域联系的重要... 详细信息

教学设计（一）【教材版本】高中《地理》（人教版·必修2）第五章《交通运输布局及其影响》第一节“交通运输方式和布局”。【课标分析】课标要求“举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式。”“举例”意在将“地域联系的重要性和主要方式”落实到具体的实例上加以“说明”，同时结合具体的“生产活动”加以综合分析。

关键词：交通运输方式教学设计同课异构生产活动《地理》教材版本举例说明人教版

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“南方地区自然特征与农业”教学设计