检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教改实验成果评价体系研究

教育研究 1995年第1期16卷 47-51页

作者：周林四川省教育科学研究所

文章通过对教改实验成果评价诸方面问题的研究,介绍了四川省教科所在教改实验成果评价管理上的做法,阐述了他们在实践与思考中较成熟的一些认识。

关键词：教改实验成果评价体系改革方案评价标准指标体系新颖性评价研究成果资料教育科研成果教育研究成果

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教改实验中的形成性测验及合格性评价的标准

教育研究与实验 1993年第1期 57-59页

作者：黄光扬福建师大

本世纪七十年代中期以来,世界上许多国家都在积极地、创造性地开展“掌握学习”的教学改革实验。我国的“掌握学习”,教改实验近年来也取得较大的进展。“掌握学习”教学策略的系统思想与操作性程序,是由当代著名的教育与心理学家B·S... 详细信息

本世纪七十年代中期以来,世界上许多国家都在积极地、创造性地开展“掌握学习”的教学改革实验。我国的“掌握学习”,教改实验近年来也取得较大的进展。“掌握学习”教学策略的系统思想与操作性程序,是由当代著名的教育与心理学家B·S·布卢姆教授提出的。这种教学策略的一个主要论题是:师生之间的反馈系统。

关键词：掌握学习教改实验形成性教学策略测验标准参照性考试通过率试题评价有效性

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教改实验结果分析评价方法探讨

西南师范大学学报（自然科学版） 1998年第4期23卷 486-490页

作者：周小山陈国先成都教育学院四川工业学院

讨论以教室为单元进行的教改准实验的可行性设计、有效性评价、实验结果的测量与分析．

关键词：教改实验可行设计测量分析评价

教改实验在这里起步──平罗县中小学教改实验调查报告

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

宁夏教育 1995年第6期 6-7页

作者：任登全张学诗平罗县教研室

教改实验在这里起步──平罗县中小学教改实验调查报告平罗县教研室任登全，张学诗（一）近年来，我县中小学的教学改革实验工作继较早开展的＂三算＂和＂听说＂实验之后，又有了长足的进步和发展，实验的水平也有了较大的提高。全县中... 详细信息

教改实验在这里起步──平罗县中小学教改实验调查报告平罗县教研室任登全，张学诗（一）近年来，我县中小学的教学改革实验工作继较早开展的＂三算＂和＂听说＂实验之后，又有了长足的进步和发展，实验的水平也有了较大的提高。全县中学开展的教改实验项目有５门学科６个...

关键词：教改实验平罗县中小学程序教学法提高教学质量中学思想政治课教师素质四课型单元优秀成果小学数学

向素质教育转轨的成功范例——抚松农村初中教改实验的基本经验

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育研究 1996年第3期17卷 45-51页

向素质教育转轨的成功范例——抚松农村初中教改实验的基本经验洪俊刘凤璞唱印余中小学由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道，是我国基础教育改革的一个根本性问题。为了探索解决这个问题的有效途径，１９９０年８月以来东北师范... 详细信息

向素质教育转轨的成功范例——抚松农村初中教改实验的基本经验洪俊刘凤璞唱印余中小学由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道，是我国基础教育改革的一个根本性问题。为了探索解决这个问题的有效途径，１９９０年８月以来东北师范大学在吉林省抚松县开展了农村初中教...

关键词：农村初中教改实验活动课程应试教育素质教教学过程德育工作学生素质教学内容分流教育

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教改实验对教师的特殊要求

中国教育学刊 1989年第3期 49-52页

作者：李庾南南通市十二中学

教师的为人师表,教书育人,必须要有良好的思想道德素质和科学文化素质,要有合理的知识结构,健全的心理品质,精湛灵活的教学艺术。这是一般的基本要求。对于一种科学法体系的创设、改革、实验,还要求教师必备特殊的条件,即振奋改革精神... 详细信息

教师的为人师表,教书育人,必须要有良好的思想道德素质和科学文化素质,要有合理的知识结构,健全的心理品质,精湛灵活的教学艺术。这是一般的基本要求。对于一种科学法体系的创设、改革、实验,还要求教师必备特殊的条件,即振奋改革精神、变更教育观念、充实新的知识。

关键词：教改实验教学改革教师教育观念学生全面改革改革精神精神环境师生关系思想道德素质

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

山西农村教改实验与陶行知“生活教育”理论

教育理论与实践 1989年第5期9卷 23-26页

作者：阎可珍山西省教育委员会

随着农村经济体制改革的逐步深入,农村教育改革也在不断深化。鉴于建国近四十年的经验教训,人们越来越明确地认识到,教育改革实验是探索教育规律、发展教育科学、防止教育工作发生大的曲折的可靠途径。因而在教育园地上,各种各样的改革... 详细信息

随着农村经济体制改革的逐步深入,农村教育改革也在不断深化。鉴于建国近四十年的经验教训,人们越来越明确地认识到,教育改革实验是探索教育规律、发展教育科学、防止教育工作发生大的曲折的可靠途径。因而在教育园地上,各种各样的改革实验点不断增多。这些实验点的指导思想和设计方案,一般都以在社会主义初级阶段的基本路线为依据,从当地的实际情况出发,并以某些先进的教育思想和理论为指导。

关键词：生活教育陶行知教改实验山西农村生活即教育教育改革实验理论与实践相结合学校教育指导思想

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

福建省中学数学三项教改实验评介

教育研究 1996年第9期17卷 57-64页

作者：余文森王永福建师范大学

福建省中学数学三项教改实验评介余文森，王永８０年代中期，在邓小平教育要“三个面向”战略思想的指引下，在全国各地教改浪潮的冲击下，福建省中学数学教改实验频频出台。其中由省教研室王永同志和福建师大教育系余文森同志主持指导... 详细信息

福建省中学数学三项教改实验评介余文森，王永８０年代中期，在邓小平教育要“三个面向”战略思想的指引下，在全国各地教改浪潮的冲击下，福建省中学数学教改实验频频出台。其中由省教研室王永同志和福建师大教育系余文森同志主持指导的福建省高中数学“目标－掌握”跟踪...

关键词：课堂教学教改实验独立学习小组议学中学数学数学认知结构目标教学教学质量教学目标教师

农村教育改革的收获、希望和困惑——嘉泉学校九年教改实验的回顾和思考

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育理论与实践 1990年第2期10卷 15-21页

作者：方熔临汾市嘉泉实验学校

中国教育改革的重点在农村,难点也在农村.中国教育发展的速度在很大程度上取决于农村教育发展的速度.这两个观点,已经或正在成为越来越多的国人的共识.为了促进教育事业乃至整个民族的振兴,即将迈进二十一世纪的中国农村教育应该从整体... 详细信息

中国教育改革的重点在农村,难点也在农村.中国教育发展的速度在很大程度上取决于农村教育发展的速度.这两个观点,已经或正在成为越来越多的国人的共识.为了促进教育事业乃至整个民族的振兴,即将迈进二十一世纪的中国农村教育应该从整体上摆脱传统的束缚,在思想和方法上都面向并逐步实现现代化.唯其如此,农村教育改革就成了当务之急,而作为教改的"先行官"的教育教学实验更显得非常重要.

关键词：教育改革教改实验实验班教学改革学生农村教育发展教学实验教学质量理论与实践职业技术教育