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高校教师综合素质评价方法研究

无锡职业技术学院学报 2012年第1期11卷 37-39页

作者：蒋永明中国政法大学马克思主义学院北京100088

为了对高校教师进行综合素质评价,该文首先采用AHP法建立教师综合素质评价体系,然后确定影响因素的权重,最后应用模糊综合评判法得出评判结果。结果表明,该方法可以有效地对高校教师综合素质进行评价,结果科学合理。

关键词： AHP 教师综合素质模糊综合评判权重

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教师综合素质对学生的影响力

职业时空 2007年第8S期3卷 16-16页

作者：邱卫红湖北省襄樊职业技术学院

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。人才的成长靠教育,教育担负着提高劳动者素质和培养专门人才的重要任务。教师是人类灵魂工程师,教师的一言一行,一举一动对学生都具有潜移默化的熏陶、感染和影响作用。因为学生在成长的过程中,... 详细信息

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。人才的成长靠教育,教育担负着提高劳动者素质和培养专门人才的重要任务。教师是人类灵魂工程师,教师的一言一行,一举一动对学生都具有潜移默化的熏陶、感染和影响作用。因为学生在成长的过程中,接触最多的是教师。学生想像力丰富,观察细致,模仿能力强,教师的道德品质、价值取向、教学态度、治学精神、行为举止等等都会直接对学生构成一种自然的教育力量。因此,教师的综合素质对学生一生起着难以估量的影响力。

关键词：教师综合素质学生想像力教育为本专门人才劳动者素质灵魂工程师百年大计教师为本

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现代教育与教师综合素质的提高

教育导刊（上半月） 1991年第Z1期 5-11页

作者：李国霖李子彪广州市教科所

“教育与社会”、“教育与人”等有关教育最基本的理论问题正受到我国教育学术界普遍的重视。尽管还有人对“教育促进社会发展和促进人的发展的功能是辩证统一的”的观点持有不同见解,但对教育必须促进社会、政治、经济、教育促进人的... 详细信息

“教育与社会”、“教育与人”等有关教育最基本的理论问题正受到我国教育学术界普遍的重视。尽管还有人对“教育促进社会发展和促进人的发展的功能是辩证统一的”的观点持有不同见解,但对教育必须促进社会、政治、经济、教育促进人的个性、潜能的协调发展的认识,却是基本统一的。

关键词：教师综合素质辩证统一教育观点人的发展理论素质文化环境学生心理问题现代教师能力素质教育者自身

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提高教师综合素质的实验研究方案

普教研究 1995年第5期 34-35,20页

作者：张绍奎李杰沈阳铁路实验中学

随着教育改革的发展,广大校长、教师越来越深地认识到;提高教师素质是提高教育质量的关键;教师素质是一个整体概念,即指全体教师的全面素质。近年来,提高教师已受到多数学校的重视,并取得较大成绩,沈阳铁路实验中学就是其中的一个。该... 详细信息

随着教育改革的发展,广大校长、教师越来越深地认识到;提高教师素质是提高教育质量的关键;教师素质是一个整体概念,即指全体教师的全面素质。近年来,提高教师已受到多数学校的重视,并取得较大成绩,沈阳铁路实验中学就是其中的一个。该校不满足已取得的成绩,认真总结过去,立足整体提高,新近又制定了《提高教师综合素质的实验研究方案》。现编发于下,供校长们参考,期待教师素质能在较短时间有较大、较快的提高。

关键词：教师综合素质实验研究全体教师教师群体素质实验中学教师素质教科研子课题理论和实践相结合校教师

全面提高教师综合素质促进护理高等职业教育上水平

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继续医学教育 2000年第1期14卷 34-35页

作者：任爱林天津职工医学院 300052

1 提高教师素质是发展护理高等职业教育的基础调整中等职业教育和高等职业教育的结构比例,发展护理高等职业教育。

关键词：教师综合素质护理教育教学质量

提升教师综合素质适应社区教育的发展——以北京宣武红旗业余大学计算机系为例

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北京宣武红旗业余大学学报 2016年第2期 57-60页

作者：王谦北京宣武红旗业余大学北京100054

社区教育的发展是区域经济可持续发展的保证,北京宣武红旗业余大学这所成人高校承担了西城区社区教育主阵地的职能。社区教育任课教师作为社区教育的主要力量的作用正在不断地凸显出来,提升专业教师的综合素质,是适应新型社区教育的必... 详细信息

社区教育的发展是区域经济可持续发展的保证,北京宣武红旗业余大学这所成人高校承担了西城区社区教育主阵地的职能。社区教育任课教师作为社区教育的主要力量的作用正在不断地凸显出来,提升专业教师的综合素质,是适应新型社区教育的必要条件。本文结合学校计算机系开展的社区教育实践经验,阐述了计算机专业社区教育的质量取决于任课教师的个人综合素质。文章通过对学校计算机系在提升教师综合素质方面的经验,深入探讨了教师个人综合素质的提升对社区教育的普及与发展,对推进文明社区建设、促进区域经济可持续发展的重要作用。

关键词：社区教育教师综合素质业务素质思想素质教学模式