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基础教育教师收入对师资供给的影响

教育学报 2009年第2期5卷 62-67页

作者：杨建芳北京大学中国教育财政科学研究所北京100871

教师队伍的规模与质量是师资供给的两个重要方面。从经济学角度看,与其他职业相比较而言的教师相对收入水平是师资供给的决定性因素。教师相对收入水平不仅会影响劳动者对于教师职业的从业意愿,而且会影响教师队伍的流失率,从而会对教... 详细信息

教师队伍的规模与质量是师资供给的两个重要方面。从经济学角度看,与其他职业相比较而言的教师相对收入水平是师资供给的决定性因素。教师相对收入水平不仅会影响劳动者对于教师职业的从业意愿,而且会影响教师队伍的流失率,从而会对教师队伍的规模产生影响。教师相对收入虽然在短期内对教师质量没有显著影响,但是两者的长期变化趋势却是一致的;从地域上看,优秀教师趋向于在教师收入水平较高的地区任教。然而,确定教师的相对收入水平是一个比较复杂的问题,在如何定义收入以及选取收入比较的时间间隔和对照职业等方面都需要谨慎处理。

关键词：基础教育教师收入师资供给教师质量

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统计学还您一个真实的高校教师收入

中国统计 2007年第1期22卷 41-42页

作者：李琴郑辉上海外贸学院复旦大学经济学院

随着21世纪知识经济时代的到来,中国知识分子越来越受到尊重,社会地位得到不断提升.知识分子的待遇,具体表现为收入状况,也有了显著地提高.作为中国知识分子最典型代表的高校教师,在本年度也被中国税务系统列入了'高薪阶层'.

关键词：高校教师教师收入中国知识分子统计学真实经济时代社会地位收入状况

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英国中世纪以来大学教师收入来源浅析

历史教学（下半月） 2014年第11期 57-63页

作者：张晓晗天津师范大学欧洲经济社会发展研究中心历史文化学院天津300387

中世纪大学是名师和学者群聚的地方。大学教师是一个特殊的群体,在大学的兴建、发展以及社会发展进程中发挥了不容忽视的作用。普通教师的主要收入来源包括教职收入、市政薪金、各界捐赠、学生缴纳费用、学院自筹、兼职收入、特权收入... 详细信息

中世纪大学是名师和学者群聚的地方。大学教师是一个特殊的群体,在大学的兴建、发展以及社会发展进程中发挥了不容忽视的作用。普通教师的主要收入来源包括教职收入、市政薪金、各界捐赠、学生缴纳费用、学院自筹、兼职收入、特权收入等。如果有机会承担某些学校职务,则还可以获得额外的收益。尽管如此,大学教师因职务、社会地位、教授课程等不同,收入来源和生活待遇方面呈现明显的差异。为全体教师创造适宜的生活环境和精神自由,无疑是催生新思想的保障,也是留住人才的重要途径。

关键词：中世纪大学教师收入社会捐赠

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农村义务教育阶段教师收入分配问题思考

中国财政 2009年第5期 45-46页

作者：李霁中国农业大学

农村义务教育阶段教师收入问题一直受到社会各界广泛关注。近年来，通过各级政府的努力，农村教师收入有了快速增长，取得了显著成绩。但与此同时，农村中小学教师收入分配中也存在一些亟待解决的问题，需要通过深化改革不断完善收入分... 详细信息

农村义务教育阶段教师收入问题一直受到社会各界广泛关注。近年来，通过各级政府的努力，农村教师收入有了快速增长，取得了显著成绩。但与此同时，农村中小学教师收入分配中也存在一些亟待解决的问题，需要通过深化改革不断完善收入分配制度，进一步提高教师的积极性。

关键词：农村中小学教师收入分配问题义务教育阶段教师收入收入分配制度收入问题

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义务教育阶段教师收入的结构分析

中小学管理 2009年第2期 34-38页

作者：杨建芳北京大学中国教育财政科学研究所

从收入结构的角度来考察义务教育阶段教师的待遇，有助于深入了解教师收入分配制度。津补贴是影响教师总收入水平及地区差异的主要因南在各级政府出台的津补贴政策中，省级和县级政府政策对教师津补贴的影响占据了主导地位，其中省级政... 详细信息

从收入结构的角度来考察义务教育阶段教师的待遇，有助于深入了解教师收入分配制度。津补贴是影响教师总收入水平及地区差异的主要因南在各级政府出台的津补贴政策中，省级和县级政府政策对教师津补贴的影响占据了主导地位，其中省级政府政策对教师津补贴的影响最大。

关键词：教师收入基本工资津补贴

川鲁农村小学教师收入现状研究——基于四川大英县和山东莒县的调查

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川鲁农村小学教师收入现状研究——基于四川大英县和山东莒县的调...

作者：李振花四川师范大学

学位级别：硕士

农村教师收入关系到农村教师的根本利益,关系到教师积极性、主动性、创造性的充分发挥,影响农村教师队伍的稳定及农村教育的发展,值得关注。四川是西部经济大省,山东是东部沿海开放城市之一,两省均是我国教育大省,调查研究四川大英县和... 详细信息

农村教师收入关系到农村教师的根本利益,关系到教师积极性、主动性、创造性的充分发挥,影响农村教师队伍的稳定及农村教育的发展,值得关注。四川是西部经济大省,山东是东部沿海开放城市之一,两省均是我国教育大省,调查研究四川大英县和山东省莒县农村小学教师收入现状,对于丰富和发展农村教师队伍建设理论,促进东西部地区教育均衡发展,加强农村教师队伍建设有重要意义。论文以两地农村小学的教师收入作为研究问题,以教育基本理论、经济学理论等相关理论为基础,采用文献法、调查问卷法、访谈法、比较法等方法,根据对两地教师收入现状的调查分析,提出个人建议。研究步骤如下:首先,提出问题,形成思路。根据问题研究的需要,查阅相关文献,梳理已有研究成果,形成研究思路。其次,设计调查,选择样本。在查阅大量文献和预调查的基础上经过反复修改形成调查问卷和访谈提纲,根据研究需要和实际情况选择样本。再次,展开调查,发现问题。围绕教师收入问题方面展开调查,发现教师收入存在以下问题:收入偏低,地区差距较大,教师工资缺乏激励力度,教师收入满意度不高等。最后,分析原因,提出建议。笔者尝试从地区经济发展水平、教育投资政策、教师工资制度、学校管理四个方面进行原因分析,针对原因分析从以上四个方面提出可行性建议。综合以上研究:农村小学教师收入存在:收入偏低,地区间收入差距较大,教师工资缺乏激励力度等问题,使农村教育潜藏教师队伍不稳定,教育质量不高的危机,要消除潜在的危机,改变教师收入现状,就要提高教师收入水平尤其是西部农村小学,这既需要我国经济的持续、健康和快速发展,以及地区之间经济发展不平衡问题的合理解决,又需要我国工资制度、教育投资政策等方面的深刻变革,还需要学校管理水平的不断提高。

关键词：农村小学教师收入

新疆边远地区农村小学教师收入状况调查研究——以精河县为例

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新疆边远地区农村小学教师收入状况调查研究——以精河县为例

作者：王灿灿四川师范大学

学位级别：硕士

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。随着农村经济和教育事业的发展,我国农村教师,尤其是边远地区农村小学教师同其他行业的收入差距越来越明显。我国版图辽阔,关注经济发达地区农村小学教师收入状况的同时,也要关注边远地区... 详细信息

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。随着农村经济和教育事业的发展,我国农村教师,尤其是边远地区农村小学教师同其他行业的收入差距越来越明显。我国版图辽阔,关注经济发达地区农村小学教师收入状况的同时,也要关注边远地区农村小学教师的收入状况。农村教师收入关系到他们的生活质量,关系到他们积极性、主动性、创造性的充分发挥,影响这支队伍的稳定及农村教育的发展。所以笔者把目光投向新疆边远地区农村小学教师这一群体,调查研究他们的收入状况。本研究以新疆精河县为例,采用问卷法,结合访谈法和文献法,分析研究边远地区农村小学教师的收入状况,并致力查找导致边远地区农村小学教师收入较低的主要原因,最后提出提高边远地区农村小学教师收入的几点建议。本研究分为五个部分:第一部分阐述研究的背景、意义,对已有研究进行综述并略加评述,并介绍研究思路和方法。第二部分呈现调查的结果,包括问卷结果和访谈结果,还原现状。结果表明:与当地农牧民收入和公务员收入相比,边远地区农村小学教师收入不乐观。第三部分分析边远地区农村小学教师收入偏低所带来的不利影响,以及影响边远地区农村小学教师收入偏低的一般因素。第四部分从传统思想的转变、制度的保障、行动的落实三个方面提出提高边远地区农村小学教师收入的对策。

关键词：新疆边远地区农村小学教师教师收入