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  • 2 篇 河南师范大学
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作者

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  • 206 篇 中文
检索条件"主题词=教师专业技能"
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名家助力校外教育师资上水平
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儿童大世界 2016年 第1期 16-27页
作者： 方正
全省青少年校外活动中心钢琴、电子琴及少儿音乐素养骨干教师专业技能培训圆满结束2015年11月2日到12日,连续两周河北省青少年校外教育领导小组办公室举办了全省青少年校外活动中心少儿音乐素养骨干教师专业技能培训班和全省青少年校外... 详细信息
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促进教师专业化发展的有效做法
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基础教育参考 2012年 第21期3卷 59-60页
作者： 李素香 山东省青岛市经济技术开发区实验初级中学
山东青岛经济技术开发区实验初级中学建校一年以来，秉承“教育即服务，质量即生命，特色即品牌”的办学理念，从改变教师价值追求入手，以“问题导学”课堂教学改革为切入点，把打造研究性教师团队作为推手，拓展教师专业知识，提升教... 详细信息
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互助式园本培训的设计与思考
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教育导刊（下半月） 2015年 第3期 64-66页
作者： 周爱萍 王云 江苏省高邮市直机关幼儿园 江苏高邮225600 江苏省高邮市城北实验小学 江苏高邮225600
互助式园本培训是利用幼儿园现有资源进行优势互补,通过一对一指导进行个性化的幼儿教师培训,以提高带班教师专业技能。文章在幼儿园实践的基础上,总结了该项园本培训的设计内容、具体方式和实际效能。
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幼儿教师教学新技能：CG动画制作
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幼儿教育导读（下半月） 2009年 第3期 29-31页
作者： 郭丽英
一、CG动画制作对于提高教师专业技能的意义CG动画制作是指使用CG技术（CG为Computer Graphics的英文缩写，即“计算机制图技术”）参与动画作品的创作，可以是完全使用计算机完成制作，也可以是后期使用计算机加工处理。
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促进教师专业发展的校本教研环境(下)
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教书育人（校长参考） 2013年 第5期 32-34页
作者： 丁勇慧 黑龙江哈尔滨市秋实中学校
三、创新有效载体，涵养专业品质教师的专业技能是教师专业发展的精髓，是教师在教书育人中所表现出来的教育教学能力的总和。在校本教研中提高教师的专业技能是我们的终极追求。我们利用学校有效的教育资源、人才资源，以课堂教学策略... 详细信息
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多媒体课件在音乐课堂中应用的思考
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儿童大世界 2019年 第8期 46-48页
作者： 李伟 沧州市盐山县第二中学
多媒体仅仅是为了优化教学过程而采用的一种手段,教师才是课堂教学的组织者、主导者,而学生则是知识的主动探索者。教师专业技能的展示和应用,是诠释和引导学生感受和体验,激发音乐情感、解决音乐重难点学习的有效手段。课件应用有助于... 详细信息
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高等职业教育的定位与特点
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山东英才学院学报 2005年 第1期 8-12页
作者： 赵喜臣 山东英才职业技术学院
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B型授课的局限
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体育师友 2010年 第4期33卷 46-47页
作者： 宋春辉 江苏省包场高级中学
A型授课和B型授课是两种不同的授课方式，A型授课是指无论教什么单元，在一个学年中均由一名教师授课到底的授课方式；B型授课是指一个学年中，由于教学单元的变化，教师也发生变化的授课方式。在新课程标准之下，学生对技能学习要求的... 详细信息
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北京市体育与健康课程改革回顾与展望——访北京教育科学研究院基础教育教学研究中心体育教研室主任马凌
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中国学校体育 2019年 第5期 10-13页
作者： 种青
《中国学校体育》:伴随我国改革开放发展历程,我国体育(与健康)课程改革同样也在探索中不断突破,在突破中不断发展。在国家政策的支持和推动下,在北京教育科学研究院基础教育教学研究中心体育教研室的努力下,北京市学校体育教育特别是体... 详细信息
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基于互联网环境下的智慧课堂教学改革实验探究
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基础教育参考 2017年 第8期8卷 21-22页
作者： 赵建初 刘小凤 广东省佛山市高明区沧江中学
广东省佛山市高明区沧江中学以学术为引领,以＂预学、导学、合学、延学＂四大环节的教学模式为抓手,启动智慧课堂实验,建立＂平板电脑＂的开放式课堂,变革传统教学方式,走进学生中央,以＂入模课、探索课、展示课＂为实践路径,进行了深... 详细信息
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