检索结果-南通市图书馆

职业技术教育 1998年第17期19卷 56-59页

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追求阅读教学的“三昧”

中学语文教学 2016年第11期 61-63页

作者：刘宏业江苏省南京市宁海中学

一篇课文，从阅读教学的规律看，无论怎样“异构”，其内在的本质都不可或缺。细读《卖白菜》教学设计方案，宫琳琳老师在追求阅读教学“三味”方面做了有益的尝试。

关键词：阅读教学三昧教学设计方案 “三味” 课文细读老师

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课堂教学过程中的调控

中国电化教育 1995年第10期 7-8页

作者：林圣基

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物理教学设计杂谈

中学物理 2009年第8期27卷 7-9页

作者：常永宏江苏省东台市安丰镇中学

一、中学物理课程、教学改革的背景当今社会是一个知识经济迅速发展的时代，社会的节奏与知识增长的速度迅猛加快，人类在近30年内所积累的科学知识占有史以来所积累科学知识总量的90％。而在此阶段以前的几千年中所积累的科学知识仅占1... 详细信息

一、中学物理课程、教学改革的背景当今社会是一个知识经济迅速发展的时代，社会的节奏与知识增长的速度迅猛加快，人类在近30年内所积累的科学知识占有史以来所积累科学知识总量的90％。而在此阶段以前的几千年中所积累的科学知识仅占10％．可见当今时代是知识爆炸的时代，并且知识老化快也是这个时代的又一显著特征，知识就像产品一样频繁更新换代。按照传统的教学模式与落后的教学方法，许多知识还没有等到学生学会，可能就已经过时了．教师掌握教学设计的理论和方法是信息社会发展的需要，更是新课程改革的需要．这对能引领当今世界科技水平发展的物理这门课程的教学设计提出了新的挑战．面对物理知识增长的无限性和学生学习的时间有限性的矛盾，面对促进学生发展的新课程改革，物理教师对各个知识层面的学生，应该如何恰当地选择、处理和传递物理教学信息，这就要求我们的物理教师要选择最优化的教学设计方案．

关键词：教学设计方案物理课程新课程改革杂谈知识经济科学知识社会发展学生学习

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地理双动两案教学模式的实践探索

中学地理教学参考 2010年第8期 29-30页

作者：关海霞内蒙古包头市第33中学

高中地理“双动两案”教学模式是内蒙古师范大学徐宝芳教授提出的新地理教学模式，它既强调学生的学习过程，落实学生在学习中的主体地位，又重视教师的教学过程，体现教师在教学中的主导地位；不仅强调学习方案的作用，也不忽视教学设... 详细信息

高中地理“双动两案”教学模式是内蒙古师范大学徐宝芳教授提出的新地理教学模式，它既强调学生的学习过程，落实学生在学习中的主体地位，又重视教师的教学过程，体现教师在教学中的主导地位；不仅强调学习方案的作用，也不忽视教学设计方案的作用，是一种落实高中地理新课程标准中“课程实施方式转变”的科学有效的课堂教学模式。

关键词：地理教学模式实践探索内蒙古师范大学教学设计方案课堂教学模式高中地理学习过程新课程标准

基于多媒体计算机网络的小学语文阅读课堂教学的教学设计

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中国电化教育 1998年第1期 23-26页

作者：李永健北京师范大学现代教育技术研究所

本文说细论述了多媒体计算机网络在小学语文阅读课堂教学中运用的教育技术理论基础,并结合一个教学设计方案,具体探讨了课堂教学设计实施的一般方法。

关键词：多媒体计算机网络课堂教学教学设计方案阅读教学教育技术学语文阅读学生学习教学策略教师建构主义

基于mPython的小学信息技术教学项目的设计研究

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基于mPython的小学信息技术教学项目的设计研究

作者：张美玲河北科技师范学院

学位级别：硕士

2017年《新一代人工智能发展规划》中提出在中小学阶段设置人工智能相关课程,培养学生的解决问题与实践创新能力。2018年《教育信息化2.0行动计划》中也指出要让学生掌握利用信息技术来解决生活中的问题的能力,让每一位学生都具备信息... 详细信息

2017年《新一代人工智能发展规划》中提出在中小学阶段设置人工智能相关课程,培养学生的解决问题与实践创新能力。2018年《教育信息化2.0行动计划》中也指出要让学生掌握利用信息技术来解决生活中的问题的能力,让每一位学生都具备信息素养。目前针对小学信息技术课堂教学现状分析以及课堂观察发现,活动的开展都依托教学项目进行,随着各种新兴技术不断涌现和发展,信息技术教学项目也要随之发展。然而,部分新技术仅能满足阶段性需要,不符合时代发展要求,阻碍了学生在小学阶段信息素养和综合能力的培养。因此,把新技术和教学项目有效融合成为了当下信息技术教育工作者应开展的重要研究。由我国开发的集编程与仿真功能于一体的m Python软件,既符合时代发展要求又适宜培养学生各方面能力。因此,本研究将以STEAM教育理念、建构主义学习理论和ADDIE教学设计模型为依据,采用文献法和调查研究法初步构建基于m Python下的教学项目设计方案,通过行动研究法不断完善方案。最后,根据问卷调查数据分析基于m Python的小学信息技术教学设计方案是否达到了培养学生的信息素养和综合能力的要求。通过实验验证及数据显示,本文提出的基于m Python的小学信息技术教学设计方案符合信息技术课程要求,教学项目的选择和开展符合小学生思维水平,有效培养了小学生的信息素养、编程能力和创新能力。

关键词： mPython ADDIE 教学项目设计教学设计方案

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说课应把握的若干紧要问题

教育与职业 2000年第2期 26-27页

作者：赵新虎范秋娥陕西省商洛地区技工学校陕西省商洛地区卫生学校

游戏教学法在国外汉语课堂教学中的应用研究——以佛得角中学生汉语课为例

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游戏教学法在国外汉语课堂教学中的应用研究——以佛得角中学生汉...

作者：王莲花广东外语外贸大学

学位级别：硕士

时至今日,对外汉语教学已经走过了七十年的发展历程,经过对外汉语人的不断摸索,不管在学科建设,还是理论和实践研究方面都取得了不错的成绩。但是学科发展是一个动态的、与时俱进的过程,当下取得的研究成果可以指导我们对已知问题的解决... 详细信息

时至今日,对外汉语教学已经走过了七十年的发展历程,经过对外汉语人的不断摸索,不管在学科建设,还是理论和实践研究方面都取得了不错的成绩。但是学科发展是一个动态的、与时俱进的过程,当下取得的研究成果可以指导我们对已知问题的解决,但随着对外汉语教学的发展和相关研究的深入,不可避免地会出现新的、个性化的状况,需要新的、具有针对性的解决方案。因此随着新时代背景下非目的语环境中的汉语学习者人数的逐渐增加、学习层次的逐渐多样化、学习需求的逐渐多元化、甚至由于越来越多的国家将汉语纳入中小学国民教育体系,汉语学习群体逐渐低龄化,对外汉语教学的相关研究又面临新的局面和挑战。在此背景下,对于一名对外汉语教师来说,结合实际教学经验探索更为行之有效的教学法方法,提高海外汉语课堂的教学效率显得尤为重要。游戏教学法是一种为提高教学效果和学生的学习兴趣,利用具有趣味性、竞争性的游戏活动操练语言要素、锻炼言语技能的教学方法。笔者以佛得角中学生汉语学习者为调查对象,结合目前佛得角中学生汉语课堂上游戏活动实施过程中的问题和对佛得角外汉语教师及学习者的喜好,总结出以下七项教学原则,即针对性、竞争性、灵活性、有效性、实用性、适量性和高效性,期望为后来的佛得角汉语教师志愿者在利用游戏教学法开展汉语教学时提供一点参考和启发。

关键词：游戏教学法国外汉语课堂教学佛得角中学生教学设计方案

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中学物理教学中的科学探究及其评价

当代教育论坛（宏观教育研究） 2005年第1X期 98-99页

作者：何蓁湖南省教育科学研究院

为了更好地推动新课程的实施,促进科学探究在中学物理教学中的应用,湖南省教育科学研究院最近在岳阳中学举办了湖南省第二届中学物理教学创新大赛.大赛以科学探究为主题,参赛选手提供一段反映以科学探究为主题的物理教学30分钟的录像片... 详细信息

为了更好地推动新课程的实施,促进科学探究在中学物理教学中的应用,湖南省教育科学研究院最近在岳阳中学举办了湖南省第二届中学物理教学创新大赛.大赛以科学探究为主题,参赛选手提供一段反映以科学探究为主题的物理教学30分钟的录像片断及其该课的教学设计方案,接下来将放录像的参赛选手听完前面的课后立即评课10分钟.

关键词：中学物理教学科学探究评价教学设计方案参赛选手科学研究院教学创新教学录像湖南省