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教学医院在职博士兼职儿科学高年级本科生班主任在教学与管理的思考

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现代医药卫生 2024年第S1期40卷 70-73页

作者：杨惠媛吴宣萱翟瑄梁平重庆医科大学儿科学院重庆400014

文章从教学医院在职博士兼职儿科学高年级本科生班主任的教学,日常管理及师生关系三方面进行阐述,内容包括思想教育、临床能力培养、科研思维培养、班级班风建设,关注心理健康、帮扶困难学生关注特殊群体、及正确处理师生关系等内容。

关键词：儿科学本科生在职博士兼职班主任教学医院

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教学医院护士心理契约现状调查

中国卫生标准管理 2024年第2期15卷 24-28页

作者：胡秋兰曾超男高倩昆明医科大学第一附属医院老年重症医学科云南昆明650032 昆明医科大学第一附属医院心内科云南昆明650032 昆明医科大学第一附属医院消毒供应中心云南昆明560032

目的调查云南省教学医院护士心理契约现状,了解护士心理契约形式及心理契约满足得分情况,对比心理契约医院义务和护士义务特点,为护士心理契约管理提供基础依据。方法于2022年5—6月采用简单随机抽样法,抽取云南省3所教学医院的402名护... 详细信息

目的调查云南省教学医院护士心理契约现状,了解护士心理契约形式及心理契约满足得分情况,对比心理契约医院义务和护士义务特点,为护士心理契约管理提供基础依据。方法于2022年5—6月采用简单随机抽样法,抽取云南省3所教学医院的402名护士进行调查,采用ROUSSEAU发展的心理契约调查表进行调查。结果心理契约形式得分由高到低分别是关系型(3.21±0.78)分,平衡型(3.17±0.72)分,交易型(2.64±0.71)分,心理契约满足得分为(3.53±0.69)分。对比医院义务和护士义务的心理契约,所有维度差异有统计学意义(P教学医院护士心理契约形式处于良性状态,但护士感知到自己与医院的心理契约义务,护士付出较医院付出更多,心理契约满足有待提高。

关键词：护士心理契约教学医院心理契约满足医院义务护士义务

教学医院与非教学医院护士职业倦怠现状及影响因素的分析

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中华养生保健 2024年第4期 86-88+92页

作者：李宗英重庆医科大学附属第一医院第一分院血透室

目的对比研究教学医院与非教学医院护士的职业倦怠现状及影响因素分析。方法采用随机抽样、自制问卷调查方法，选择2019年1月—2021年12月重庆市三所集临床-教学-科研一体化的三级甲等医院（教学组）与四所非教学医院（非教学组）从... 详细信息

目的对比研究教学医院与非教学医院护士的职业倦怠现状及影响因素分析。方法采用随机抽样、自制问卷调查方法，选择2019年1月—2021年12月重庆市三所集临床-教学-科研一体化的三级甲等医院（教学组）与四所非教学医院（非教学组）从事临床一线的各110名护士作为研究对象，调查与评定护士的职业倦怠现状，调查护士的一般资料并进行多因素分析。结果教学组的职业倦怠情绪耗竭、个人成就感降低、去人格化、总分等都高于非教学组，差异有统计学意义（P教学组护士的职业倦怠发生率为40.9%，非教学组为17.3%，教学组护士的职业倦怠发生率显著高于非教学组护士，差异有统计学意义（P教学医院，教学医院的护士职业倦怠发生率比较高，多伴有情绪耗竭、个人成就感降低、去人格化等状态，每日工作时间、婚姻状况、职称、工作年限为导致护士职业倦怠发生的主要因素。

关键词：教学医院护士职业倦怠情绪耗竭婚姻状况多因素分析

积分制教学绩效考核体系激发医护人员临床带教积极性的研究——以某教学医院为例

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现代医院 2024年第1期24卷 130-133页

作者：李风艳赵春兰王立杰马剑平孙树茂深圳市前海蛇口自贸区医院广东深圳518067

医护人员从事教学工作的主动性和积极性是临床带教质量提升的源头。激发临床教师的带教积极性是教学医院可持续、高质量发展的重要内涵。文章旨在通过建立积分制教学绩效考核体系,对临床教师进行考核,激发医护人员参与临床教学活动的积... 详细信息

医护人员从事教学工作的主动性和积极性是临床带教质量提升的源头。激发临床教师的带教积极性是教学医院可持续、高质量发展的重要内涵。文章旨在通过建立积分制教学绩效考核体系,对临床教师进行考核,激发医护人员参与临床教学活动的积极性,以教学促进临床规范。

关键词：教学医院积分制教学绩效带教积极性

福建省高校教学医院护理总带教教师科研能力现状及培训需求分析

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卫生职业教育 2024年第12期42卷 98-101页

作者：吴梦婷严梦婷张梦玲吴子栏林华燕福建医科大学附属第一医院福建福州350005 福建医科大学护理学院福建福州350004

调查福建省高校教学医院护理总带教教师的科研能力现状及培训需求,并探讨其影响因素。结果显示,福建省高校教学医院护理总带教教师的科研能力处于中上水平,对科研培训需求强烈。未来研究可根据护理总带教教师带教年限、职称及职务特点... 详细信息

调查福建省高校教学医院护理总带教教师的科研能力现状及培训需求,并探讨其影响因素。结果显示,福建省高校教学医院护理总带教教师的科研能力处于中上水平,对科研培训需求强烈。未来研究可根据护理总带教教师带教年限、职称及职务特点分层制订科研能力培训方案,早日实现以科研促教研,以教研促教学的临床护理教学目标。

关键词：教学医院护理总带教教师科研能力培训需求

多措施提升教学医院临床教师课程思政能力的效果分析

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卫生职业教育 2024年第15期42卷 122-125页

作者：陈沂赵留庄王英马丽丽刚君首都医科大学大兴教学医院/宁夏医科大学教学医院北京102600 北京市大兴区妇幼保健院北京102600

目的探讨多措施提升教学医院临床教师课程思政能力的效果。方法依据便利性原则,选择某教学医院2021年1月至2022年12月的临床教师106人以及临床实习生215人的数据实施回顾性分析。依据临床实习生开始进入临床实习的时间差别实施分组,... 详细信息

目的探讨多措施提升教学医院临床教师课程思政能力的效果。方法依据便利性原则,选择某教学医院2021年1月至2022年12月的临床教师106人以及临床实习生215人的数据实施回顾性分析。依据临床实习生开始进入临床实习的时间差别实施分组,分为对照组(2021年开始临床实习,103人)和观察组(2022年开始临床实习,112人)。2021年采取常规的临床教师课程思政能力培养方法,2022年开始采取多措施提升教学医院临床教师课程思政能力。对比不同时间点的临床教师课程思政能力,两组临床实习生对临床教师课程思政能力的评价。结果 2022年临床教师课程思政能力自我评价以及同行评价各维度评分均明显高于2021年(P教学医院采取多种干预措施,可以明显提高临床教师课程思政能力。

关键词：教学医院临床教师课程思政能力实习生职业素养

某县级教学医院临床教师教学能力现状及培训需求分析

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江苏卫生事业管理 2024年第6期35卷 869-872页

作者：米婧婧崔成军拜红霞无锡市锡山人民医院科教科江苏无锡214105

目的:了解某县级教学医院临床教师教学能力现状及教学培训需求,探讨提高其教学能力的措施建议。方法:采用线上问卷调查法和访谈法,对某县级医院临床教师进行调查。结果:临床教师教学能力自我总体评价得分较低(2.894±1.05分);72.70%的... 详细信息

目的:了解某县级教学医院临床教师教学能力现状及教学培训需求,探讨提高其教学能力的措施建议。方法:采用线上问卷调查法和访谈法,对某县级医院临床教师进行调查。结果:临床教师教学能力自我总体评价得分较低(2.894±1.05分);72.70%的临床教师认为医院应根据实际需要安排教学培训内容、频率、持续时间和形式等。结论:临床教师对自我教学能力的提升有着较为迫切的需求,教学医院应高度重视临床教师的教学能力培训,并在充分调查了解临床教师对教学培训需求的基础上开展针对性的培训。

关键词：教学医院临床教师教学能力培训需求

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科研绩效考核在教学医院的探索和实践

中国继续医学教育 2024年第15期16卷 128-132页

作者：陈芸钟志雄张国标管玉婷张添辉钟炜梅州市人民医院科教科广东梅州514031 梅州市人民医院医院办公室广东梅州514031 梅州市人民医院磁共振科广东梅州514031

目的营造教学医院浓厚的科研氛围,提高教师的科研积极性和自身科研水平,为更好地对医学生开展科研能力培养奠定基础。方法基于医院制订的科研绩效考核方案,于2021年、2022年连续2个年度对教师实施科研绩效考核,再用该科研绩效考核方案... 详细信息

目的营造教学医院浓厚的科研氛围,提高教师的科研积极性和自身科研水平,为更好地对医学生开展科研能力培养奠定基础。方法基于医院制订的科研绩效考核方案,于2021年、2022年连续2个年度对教师实施科研绩效考核,再用该科研绩效考核方案回顾性统计2019年和2020年科研绩效考核得分情况。比较实施前后教师参与科研工作的情况和医院科研产出情况,同时对医学生开展问卷调查,了解教师开展科研知识教学的情况。结果科研绩效考核实施后,获得科研产出的教师人次数和人数大幅增加,医院的论文、课题、专利等数量也明显增加。问卷调查显示,认为教师经常有科研知识教学的学生占比从8.57%升至18.84%,认为教师没有科研知识教学的学生占比从34.86%降至26.81%,认为科研知识的获取主要来自临床教学的学生占比从17.71%升至26.81%。结论文章提出的科研绩效考核方案适用于地市级三甲综合医院,实施科研绩效考核能有效提升教学医院的科研氛围,提高教师的科研积极性和自身科研水平,为开展医学生的科研能力培养创造有利条件。

关键词：科研绩效考核教学医院医学教育科研管理科研能力培养创新型人才

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大连医科大学教学医院在朝阳市第二医院揭牌

大连医科大学教学医院在朝阳市第二医院揭牌