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政治教学要传递道德正能量

中学政治教学参考 2015年第12期 9-11页

作者：王中连江苏省无锡市第一中学

近两三年,源自量子电动力学理论的名词＂正能量＂随着英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》而日趋流行。高中政治是一门进行马克思主义基本观点教育,集理论传授、社会认识和公民教育于一体的综合性课程,在落实立德树人的根本任... 详细信息

近两三年,源自量子电动力学理论的名词＂正能量＂随着英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》而日趋流行。高中政治是一门进行马克思主义基本观点教育,集理论传授、社会认识和公民教育于一体的综合性课程,在落实立德树人的根本任务和培育践行社会主义核心价值观方面处于核心地位,在传递道德正能量方面具有独特优势。

关键词：道德内化高中政治政治教学理论传授怀斯曼立德树人综合性课程量子电动力学公民教育课堂教学

政治教学问题库:丰富教师实践性知识的有效平台

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中学政治教学参考 2014年第10期 70-72页

作者：洪敏江苏省昆山中学

本文所说的实践性知识,是指政治教师在思想政治课教学实践中所运用的教学方法和教学管理方法,以及对学生的学法建议和对学科知识的自我构建。实践性知识对教师教学水平、教学效果的提高,具有重要的意义。因为,本体性知识（学科知识）只... 详细信息

本文所说的实践性知识,是指政治教师在思想政治课教学实践中所运用的教学方法和教学管理方法,以及对学生的学法建议和对学科知识的自我构建。实践性知识对教师教学水平、教学效果的提高,具有重要的意义。因为,本体性知识（学科知识）只有通过实践性知识才能得到有效的呈现和传授,条件性知识（教育学、心理学知识）只有融入实践性知识才能真正发挥作用。一句话,政治教师的实践性知识水平越高,其教学能力才会越强,教学效果才会越好。

关键词：实践性知识政治教学政治教师政治课教学教学效果本体性知识教学管理方法教学方法条件性知识心理学知识

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政治教学中学生主体性地位的体现和效果分析

教学与管理（理论版） 2014年第3期 137-139页

作者：王月红山西太原师范学院思政部

当前学校思想政治教育中存在着一些问题,主要表现在学生主体性地位的缺失。为有效提高政治教学的质量和效果,充分发挥学生在教学中的主体性、积极性和创造性,本文试图从教师的教学方法、教学内容、社会实践和评价体系等方面入手,解决学... 详细信息

当前学校思想政治教育中存在着一些问题,主要表现在学生主体性地位的缺失。为有效提高政治教学的质量和效果,充分发挥学生在教学中的主体性、积极性和创造性,本文试图从教师的教学方法、教学内容、社会实践和评价体系等方面入手,解决学生主体性地位体现不够的现状,并从实际的教学效果分析取得的进展和需要继续改进的地方。

关键词：政治教学学生主体性效果

高中政治教学与心理健康教育相互融合的有效策略

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第6期 0013-0016页

作者：钟宇恬江西省赣州市宁都中学江西赣州342800

本文就高中政治教学与心理健康教育相互融合的重要性及其实施策略等问题展开深入讨论,以飨读者。面对学生心理健康问题日益突出的现状,政治教学作为学校教育的一项重要内容,应发挥其德育工作职能,与心理健康教育相结合,共同推动学生的... 详细信息

本文就高中政治教学与心理健康教育相互融合的重要性及其实施策略等问题展开深入讨论,以飨读者。面对学生心理健康问题日益突出的现状,政治教学作为学校教育的一项重要内容,应发挥其德育工作职能,与心理健康教育相结合,共同推动学生的全面发展。文章提出了融合教育的必要性,分析了政治教学与心理健康教育之间的内在联系,并通过具体的教学实践,阐述了两者相互融合的有效途径和方法。这些策略对政治课程教学质量的提高,对增强学生的心理素质,都具有积极的现实意义。

关键词：政治教学心理卫生教育一体化策略教学实践环节学生发展状况

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初中政治教学中学生创新能力的培养

初中政治教学中学生创新能力的培养

2022教育教学现代化精准管理高峰论坛

作者：林明杰福建省石狮市第一中学

随着我国教育改革体制的不断深化,我国中学为提高学生的政治素质,越来越多的人开始致力于政治教育法的持续完善。政治教育是为了能够更好地提高中学生的创新能力,但现阶段,我国初中政治教学中还存在一些问题,使得学生的创新能力无法提... 详细信息

随着我国教育改革体制的不断深化,我国中学为提高学生的政治素质,越来越多的人开始致力于政治教育法的持续完善。政治教育是为了能够更好地提高中学生的创新能力,但现阶段,我国初中政治教学中还存在一些问题,使得学生的创新能力无法提高。为此,本文对中学政治课教学中如何培养学生的创新能力进行了探讨和分析。

关键词：政治教学学生创新能力培训

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新课改背景下的初高中政治教学衔接探究

新课改背景下的初高中政治教学衔接探究

2022教育教学探究网络论坛

作者：王建勇山东省阳信县劳店镇中学

在当前我国新课改的大环境下,为初高中政治教学工作的衔接提供了良好的保障。最近发展区理论的运用使中学生在学习过程中,存在着的断层学习情况得到了极大改善。在构建主义以及人本主义学习理论的支撑下,使学生在学习过程中,逐渐拥有了... 详细信息

在当前我国新课改的大环境下,为初高中政治教学工作的衔接提供了良好的保障。最近发展区理论的运用使中学生在学习过程中,存在着的断层学习情况得到了极大改善。在构建主义以及人本主义学习理论的支撑下,使学生在学习过程中,逐渐拥有了自主权,使学生打破了传统教学中只能被动接受知识的现状,在教师的引导之下,帮助学生更好的开展初高中的学习。但是当前的初高中政治教学工作的衔接,需要理论的支撑与现实教学情况的结合才能够更好的开展教育工作。

关键词：新课改初高中政治教学衔接措施

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初中政治教学渗透立德树人理念的实践简析

初中政治教学渗透立德树人理念的实践简析

“双新”背景下高中政治教学中立德树人策略研究

2022新时代思想政治教育理论研究高峰论坛

作者：郑国章福建省仙游县坝下初级中学

随着素质教育的不断发展,学生的个人素养也在不断提升,目前针对学生的立德树人思想培养越来越受到教育部门重视。本文围绕初中政治教学渗透立德树人理念的实践进行简要探讨。

关键词：初中政治教学立德树人理念实践探析

来源： cnki会议评论

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第5期 0017-0020页

作者：赵芳山西省孝义市第二中学校山西孝义032300

2022年,国家教育部颁发了新的课程方案,依据课程方案,各学科都推出了全新的课程标准。这是“双新”教育改革的一大举措。“双新”教育改革,即新课程改革、新教材改革。在“双新”高中的学科学习中,政治课程的学习是较为重要的一科,纵观... 详细信息

2022年,国家教育部颁发了新的课程方案,依据课程方案,各学科都推出了全新的课程标准。这是“双新”教育改革的一大举措。“双新”教育改革,即新课程改革、新教材改革。在“双新”高中的学科学习中,政治课程的学习是较为重要的一科,纵观历年高考的学科设置就可以明显地看出。但常常也是由于高考的因素,导致高中政治的教学过程仍然存在着一定的问题。新时代的教育教学理念提出,综合素质是指德、智、体、美、劳等各个方面都要得到全面发展,由此不难发现为首的教育大项是德育的教育,可以看出,德育对于学生成长培养是尤为关键的,但由于种种原因,思政课堂渗透德育似乎并未得到有效的渗透落实。所以在新时代下,在实现中华民族伟大复兴的要求下,德育不应成为空谈,而应真正做到有人提、有人管、有人抓、有人去落实。我们思政课教师就应该是德育理念的捍卫者和德育落实的执行者.

关键词： “双新”背景高中政治政治教学立德树人策略研究

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高中政治教学中培养学生核心素养策略探究

中国科技期刊数据库科研 2023年第10期 0037-0039页

作者：孙婧喆赤城县第一中学河北张家口075500

当前,我国持续推进教育改革,对高中政治教育做出了新要求。以此为导向,教师需要落实教学改革,弥补传统教学体系的缺陷,以培养学生核心素养为教学根基,积极构建高效的政治课堂,切实拉升课堂教学水平,提高政治育人质量,为发展学生核心素... 详细信息

当前,我国持续推进教育改革,对高中政治教育做出了新要求。以此为导向,教师需要落实教学改革,弥补传统教学体系的缺陷,以培养学生核心素养为教学根基,积极构建高效的政治课堂,切实拉升课堂教学水平,提高政治育人质量,为发展学生核心素养提供优质的教学环境和资源,进而引导学生树立正确的思想观念、形成健全的人格品质。基于此,本文将展开研讨,首先概述核心素养并且阐述其价值意蕴,其次探索高中政治培养学生核心素养的优势,最后提出有效的教学策略。

关键词：高中政治教学培养学生核心素养策略