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摔跤运动中“合作式”教学方法的价值研究

摔跤运动中“合作式”教学方法的价值研究

作者：宫丁武汉体育学院

学位级别：硕士

合作式教学自19世纪70年代初兴起于美国之后，并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种教学理论与策略体系，是目前许多国家普遍采用的最富成效的教学策略之一。传统的摔跤运动合作式教学模式是把运动员分成若干学习小组，在教... 详细信息

合作式教学自19世纪70年代初兴起于美国之后，并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种教学理论与策略体系，是目前许多国家普遍采用的最富成效的教学策略之一。传统的摔跤运动合作式教学模式是把运动员分成若干学习小组，在教练的指导下进行教练与运动员之间、同组运动员之间、小团体与小团体之间通过互动、相互切磋与观摩讨论等方式来提高教学效率的一种教学模式。而本文所研究的“合作式”教学是“寓情于体，寓德与育”的教学方法。其中情即情商，德即德商。研究“情商与德商的内涵和演变历程及价值，阐述其对“合作式”教学的价值和“合作式”教学对摔跤教学中的价值，这类教学方法是现代教学论探讨中的一个热门话题。“合作式”教学模式与传统教学模式相比，具有独特的优势，本研究利用摔跤运动在“合作式”教学中的价值来论证“合作式”教学模式在摔跤教学中的应用的有效性。研究证明：它不但能提高运动员的情商和德商,而且有利于摔跤运动的更好的持续发展。本文采用文献综述法、专家访谈法、对比分析法对摔跤运动的合作式教学法进行了探讨，通过分析，本研究得出以下几条结论:1、采用“合作式”教学方法进行摔跤教学，有利于培养坚强的意志品质。2、采用“合作式”教学方法进行摔跤教学，有利于良好的人际关系处理能力。3、采用“合作式”教学方法进行教学，有利于较强的社会适应能力。4、采用“合作式”教学方法进行教学，有利于成熟的高级情感智力。5、采用“合作式”教学方法进行教学，在教学过程中主要表现在教学内容、教学方式和教学环境三方面的价值。

关键词：合作式教学模式摔跤运动情商与德商

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摔跤运动的特点及教育价值研究

摔跤运动的特点及教育价值研究

作者：郭露露北京体育大学

学位级别：硕士

本研究主要运用文献资料、专家访谈、对比研究和数理统计等方法针对摔跤运动的特点和价值进行分析,旨在通过理论分析和对比研究来探索摔跤运动的特点和其教育价值所在,选择对比的3个样本组分别是来自北京体育大学竞技体育学院的摔跤专业... 详细信息

本研究主要运用文献资料、专家访谈、对比研究和数理统计等方法针对摔跤运动的特点和价值进行分析,旨在通过理论分析和对比研究来探索摔跤运动的特点和其教育价值所在,选择对比的3个样本组分别是来自北京体育大学竞技体育学院的摔跤专业组(从事摔跤专业训练),社体专业组(从事多种体育项目的训练)和管理专业组(普通大学生)大学生各12名。并在此基础上结合当前摔跤运动教育价值发挥的现状,探讨促进其教育价值发挥的途径。本研究得出的主要结论如下： 1.摔跤运动是一项技能主导型同场格斗类运动,其特点主要体现在项目对抗的激烈性、直接性,技术结构的多元性和运用的灵活性,对技术运用、体能储备、心理承受和智能要求的全面性;2.摔跤运动的所具有的特点决定了它对提高练习者的身体机能、身体素质、心理素质、意志品质、接受和应对挑战的能力、应变能力以及承受压力的能力等各方面均具有积极的促进作用;3.经过对比研究发现,无论是在增进身体健康、提高心理健康还是的增强社会适应能力上,摔跤运动对练习者均具有显著性的促进作用。虽然当前摔跤运动课程化和其体育教育功能尚未得到发挥,但其本身具有不可忽视的体育教育价值;4.摔跤运动的竞技体育教育价值除了包含其体育教育价值外,还能够有效的彰显国家实力,增进民族和国家之间的交流,挖掘人类运动潜能,提高社会道德水平以及加深人们对体育美的理解等方面;5.从文化角度审视,国内传统摔跤项目其价值还体现在有利于促进各民族之间的文化交流和团结,有利于促进传统文化的发展与繁荣,有利于拓展校本课程的开发,也有利于增加我国竞技摔跤后备人才的储备。

关键词：摔跤运动特点教育价值

20世纪90年代国际摔跤运动技、战术发展述评

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武汉体育学院学报 2001年第2期35卷 45-46页

作者：李国安武汉体育学院武术系湖北武汉430079

对 2 0世纪 90年代国际摔跤运动中格斗形式的技战术发展特点 ,摔跤运动技、战术发展趋势进行了评述。

关键词：摔跤运动格斗形式古典式摔跤自由式摔跤

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试论摔跤运动的起源

黑龙江民族丛刊 1993年第2期 98-102页

作者：何晏文北京民族文化官展览馆

体育运动从根本上讲,都源于人的社会实践,特别是生产实践。那么,象摔跤这种早已家喻户晓、妇孺皆知的体育项目,会不会例外呢?作为中华民族的传统体育项目,它究竟是怎样兴起的?发源于哪里?笔者作为一个民族工作者,仅从民族学的角度,结合... 详细信息

体育运动从根本上讲,都源于人的社会实践,特别是生产实践。那么,象摔跤这种早已家喻户晓、妇孺皆知的体育项目,会不会例外呢?作为中华民族的传统体育项目,它究竟是怎样兴起的?发源于哪里?笔者作为一个民族工作者,仅从民族学的角度,结合有限的史料,阐述个人观点,算作一家之言,抛砖引玉,期待专家们指正。

关键词：摔跤运动起源中国民族体育民族风俗古代游牧民族体育运动体育项目

运动对青年学生和摔跤运动员心音频谱的不同影响

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中国运动医学杂志 1994年第1期13卷 37-39页

作者：俞洁翁剑岭杨威斌浙江省体育科学研究所浙江医科大学生物医学工程系浙江省体委医务所

本文应用心音计算机自适应动态谱分析系统对１５名青年学生和９名摔跤运动员的心音进行频谱分析，结果显示：运动员的Ｓ１、Ｓ２频率谱峰值频率高于青年学生；运动使心动周期缩短，青年学生主要表现在舒张期，运动员则以收缩期为主；运... 详细信息

本文应用心音计算机自适应动态谱分析系统对１５名青年学生和９名摔跤运动员的心音进行频谱分析，结果显示：运动员的Ｓ１、Ｓ２频率谱峰值频率高于青年学生；运动使心动周期缩短，青年学生主要表现在舒张期，运动员则以收缩期为主；运动后，青年学生第一音峰值频率和强度增加，第二音无明显改变，运动员第一音峰值频率下降，强度增加，第二音的峰值频率下降。表明心音频谱分析可应用于运动员选材和运动医务监督。

关键词：运动青年学生心音频谱摔跤运动

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传统茶文化对摔跤运动的启示

福建茶叶 2016年第7期38卷 232-233页

作者：孙运红郑州财经学院河南郑州450000

我国传统茶文化重"内自省",更多的是一种静、雅、柔、和的文化形态,而摔跤则是一种典型的"肢体碰撞式的运动"。将茶道思想有机地融入到现代摔跤运动中有助于茶道与现代体育精神的良性融合与对话,促进竞技体育的良性发展。中国传统茶文... 详细信息

我国传统茶文化重"内自省",更多的是一种静、雅、柔、和的文化形态,而摔跤则是一种典型的"肢体碰撞式的运动"。将茶道思想有机地融入到现代摔跤运动中有助于茶道与现代体育精神的良性融合与对话,促进竞技体育的良性发展。中国传统茶文化的基本内涵包括集群性假设层面上倡导和谐的人生价值;行为实践层面上倡导怡情与尊礼;外显事物层面上的一定的功利追求。传统茶文化与摔跤运动的精神交融性从深层次到浅层次依次可以分为:和为贵下的武德修养追求、讲究岩骨风气的拼搏意识、发挥茶的养生保健价值。在摔跤运动中引入传统茶文化的基本策略则有:比赛之前摔跤运动员的"武德"宣誓;适当地运用"动静结合"、"守静出奇"的摔跤策略;后勤保障上的茶水供给等。

关键词：传统茶文化摔跤运动启示

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清代摔跤运动的缘起及重要发展

兰台世界 2014年第24期 118-119页

作者：张宁西安理工大学

清朝统一中国后将摔跤游戏带入中原,同时吸收了汉族的摔跤技法,将摔跤运动推向更高的层面。该项运动作为一种民族文化的形式,并与其他民族的文化进行交流,对中国体育运动的发展有着重要的借鉴意义。

关键词：清代摔跤运动兴起发展

核心稳定性训练对山东省优秀女子摔跤运动员力量素质影响的应用研究

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核心稳定性训练对山东省优秀女子摔跤运动员力量素质影响的应用研...

作者：张姗姗山东体育学院

学位级别：硕士

研究目的：良好的核心稳定能力是运动员竞技能力发挥的基础,国外优秀运动员进行身体稳定性训练已经取得显著的效果,本文的研究目的就是将核心稳定性训练应用于山东省女子摔跤队,通过8周的核心稳定性训练实验,看是否会对山东省女子摔跤... 详细信息

研究目的：良好的核心稳定能力是运动员竞技能力发挥的基础,国外优秀运动员进行身体稳定性训练已经取得显著的效果,本文的研究目的就是将核心稳定性训练应用于山东省女子摔跤队,通过8周的核心稳定性训练实验,看是否会对山东省女子摔跤运动员的力量素质产生影响。研究对象与方法：文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、实验法等研究方法,选取12名小级别摔跤运动员为研究对象,将其随机分为实验组和对照组,实验前对运动员的各项指标进行显著性分析,两组队员的各项指标均无显著性差异（p＞0.05）。两组队员在专项技巧训练内容一样的情况下,实验组进行8周以核心稳定性训练为主的力量训练,而对照组按照以前的训练方式照常训练。8周后对运动员专项力量的各项指标进行复测,将获得的数据统计处理,进行分析,旨在为山东省女子摔跤队的力量训练提供一定的参考依据。研究结果：1、.实验组的纵向比较的结果是实验组通过8周的核心稳定性训练后,运动员的卧推、深蹲这两个指标在实验前后均具有高度显著性差异（p＜0.01）,背起、抱蹲、30s摔布人指标成绩均有很大改善,实验前后均具有显著性差异（p＜0.05）,仰卧起坐跟高翻这两个指标成绩在实验前后均无显著性差异（p＞0.05）,但成绩均有明显的提高。2、实验组与对照组的组间横向比较结果是实验后实验组的深蹲、卧推、30s摔布人、仰卧起坐、背起这五项指标的成绩均有显著性差异（p＜0.05）,只有抱蹲、高翻这两个指标没有显著性差异（p＞0.05）,但实验组的成绩比对照组成绩均有不同程度的提高。研究结论：（1）通过同组之间的纵向比较和组间之间的横向比较,实验数据显示核心稳定性训练实验对实验组的运动员的各项指标成绩均有不同程度的提高,虽然对照组成绩也有提高,但提高的程度要明显低于实验组。这就说明在一定程度上,运动员的力量素质指标的提高有可能是因为核心稳定性训练起到了一定程度的作用。（2）研究结果表明,核心稳定性训练是提高该摔跤项目运动员专项力量素质的有效方法。通过对摔跤项目特点的研究,揭示了该项目都是通过躯干力量的控制、把持,平衡自身的重心,让肢体协调发力,突然制服和控制对手的技术特点。强大的核心稳定性力量正是重要的发力源,使力量得到有效传递。核心稳定性训练有助于建立强大的核心肌群,对提高力量素质有不可估计的作用。（3）研究表明,山东省女子摔跤的体能训练缺少了身体稳定性的训练,教练员应提高对核心稳定性训练的认识,加强训练,在实际训练中应转变力量训练的观念,在保持传统力量训练的前提下,不断加大核心稳定性训练的比重,更好的与摔跤项目结合,旨在更好的提高运动员的运动成绩。建议：（1）为了更深入的完善核心稳定性训练理论与实践,还应对研究对象进行更进一步的跟踪,对运动员核心稳定性训练的效果进行全面评价,根据反馈结果及时调整核心稳定性训练方法。（2）通过专家访谈和问卷调查可知,山东大部分摔跤教练员对核心的概念很多模糊不清,对训练的方法手段不了解。因此教练员应该加强对核心稳定性训练的认识,并加强对核心稳定性训练与专项更好的结合。（3）本文的实验只是采用较常规的徒手核心稳定性训练方法,下一步应该加大不稳定环境下的核心稳定性训练力度,另外应该加大试验的样本,加长实验时间,进一步对核心稳定性训练效果做深入研究。

关键词：核心稳定性摔跤运动力量素质

12周核心力量训练对青少年女子摔跤运动员运动能力的影响研究

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12周核心力量训练对青少年女子摔跤运动员运动能力的影响研究

作者：刘凤鸣山东体育学院

学位级别：硕士

核心力量训练目前在很多竞技体育项目中都得到了广泛的运用,其训练效果也是有目共睹,因此受到了很多教练和运动员的青睐和认可。摔跤运动是一项需要运动员进行高强度对抗的竞技性体育运动,因此对于运动员的力量素质有着较高要求,力量训... 详细信息

核心力量训练目前在很多竞技体育项目中都得到了广泛的运用,其训练效果也是有目共睹,因此受到了很多教练和运动员的青睐和认可。摔跤运动是一项需要运动员进行高强度对抗的竞技性体育运动,因此对于运动员的力量素质有着较高要求,力量训练是摔跤运动员日常训练的重中之重。核心力量训练作为一种更为科学有效的力量训练方法,虽然早已经在摔跤项目中得到了运用,但是还缺乏足够的实证研究,基于此,对核心力量训练在摔跤项目中的应用进行实验性研究,是一个具有现实意义的课题。笔者选取了山东省济南市体育运动学校的16名青少年女子自由式摔跤运动员作为研究对象,通过查找相关的文献和征求多位专家教练的意见,制定了核心力量训练的实验方案,将16名运动员分为实验组和对照组,每组各有8人,在实验前和实验后对两组运动员的专项力量和专项能力指标进行测试,通过对比相应的指标来验证核心力量训练对青少年女子自由式摔跤运动员专项力量和专项能力的影响效果。结论:(1)经过12周的核心力量训练,实验组运动员的专项力量成绩指标得到了较大幅度的提升,说明核心力量训练对于发展青少年女子摔跤运动员的核心肌群力量有着较好的作用;(2)经过12周的核心力量训练,实验组运动员的专项能力成绩指标也得到了一定幅度的提升,说明核心力量训练在发展青少年女子摔跤运动员专项能力方面有着比较好的效果;(3)核心力量训练对于青少年女子摔跤运动员的作用主要体现在提高专项力量、提高动作完成的质量、提高运动员的稳定性和预防运动损伤的发生;(4)核心力量训练对于青少年女子摔跤运动员专项力量和专项能力提升效果虽然较好,但是传统力量训练也有着其自身的优势,在不同的指标上,传统力量训练的效果也是比较好的。

关键词：摔跤运动核心力量训练济南市体校专项力量专项能力