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统计分析中常见的词语搭配不当例释

中国统计 2013年第10期28卷 33-34页

作者：刘建华湖北省荆门市统计局

词语搭配不当是一些统计分析中常见的语法错误，它往往影响到句子意思的准确表达。下面通过对一些搭配不当的例子进行简要的解析，介绍词语搭配不当的几种主要形式，供大家在写作中参考。

关键词：搭配不当统计分析词语例释语法错误解析写作

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汉语搭配不当类语病自动识别初探

汉语搭配不当类语病自动识别初探

作者：蒲华雪四川外国语大学

学位级别：硕士

本文就现实语言使用问题展开研究,目的是利用计算机自动识别语病。然而,中文文本自动校对研究从始至今,一直是待突破的难题。加上汉语语言事实复杂,语病层次不一,类别多样,有关文本语病的自动识别研究需要分层级进行。本文参考前辈学者... 详细信息

本文就现实语言使用问题展开研究,目的是利用计算机自动识别语病。然而,中文文本自动校对研究从始至今,一直是待突破的难题。加上汉语语言事实复杂,语病层次不一,类别多样,有关文本语病的自动识别研究需要分层级进行。本文参考前辈学者对汉语语病类型的研究成果,从可行性和必要性角度选择汉语搭配不当类语病进行研究。对搭配不当类语病的自动识别研究从以下几个部分展开:第一部分阐述该文的选题缘由、研究意义;概括与本文相关的研究现状以及发展趋势;简述本文的主要工作和结构安排;介绍与本文相关工作,即语病定义及分类、语料库的构建、词典资源。第二部分确定搭配类语病的评判标准,按成分搭配描写法将语病分为主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、附加成分与中心语的搭配不当语病;重点从句法、语义关系、搭配形式三方面细致描写各类语病特点、分析语病产生原因。第三部分在第二部分研究基础上建立搭配不当类语病知识库,主要介绍语言知识库概念、概说搭配类语病知识库的内容、展示各小类语病知识库、分析知识库中的重要数据。第四部分选取具有代表性的动宾搭配不当语病展开进一步研究,补充包括搭配词典、语言知识两部分内容;对它们进行形式化描写,找出规律,为计算机识别语病提供更多的知识;设想识别流程,探讨实现识别可能性,说明目前遇到的困难。第五部分总结全文,提出存在的问题及对课题的未来展望。

关键词：语病自动识别搭配不当动宾搭配不当识别流程

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搭配不当惹人笑

少年时代（低年级） 2011年第11期 44-46页

作者：炜炜小旭（图）

皮皮猴的妈妈生病了．家里人把她送进了医院。一个星期后．在医生的精心治疗以及大家的细心照顾下．妈妈的病终于好了。皮皮猴高兴地跳起来说：“太好了．妈妈的健康终于痊愈了!”

关键词：搭配不当妈妈生病细心

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搭配不当种种

咬文嚼字 1995年第3期 28-29页

作者：叶景烈

在造句的时候,各种语法结构在语义上都要有正确的搭配关系,关键是要合乎事理。有些文章,在这方面注意不够,容易产生搭配不当的毛病。并列结构搭配不当的例子: ①《中国》愿尽自己的力量,扶植严肃地对待社会人生,在任何艰苦环境都不放... 详细信息

在造句的时候,各种语法结构在语义上都要有正确的搭配关系,关键是要合乎事理。有些文章,在这方面注意不够,容易产生搭配不当的毛病。并列结构搭配不当的例子: ①《中国》愿尽自己的力量,扶植严肃地对待社会人生,在任何艰苦环境都不放弃诚挚的艺术追求的

关键词：同位结构青年文学作家搭配不当并列结构偏正结构

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公文中主宾搭配不当实例评改

秘书 2016年第10期 29-31页

作者：栾照钧中国公文学研究所

主语和宾语在句子中虽然没有直接的语法关系，却存在着意义或逻辑上的联系，搭配不当也会出现语病。本文试作归纳，并精选类型和难易程度不同的实例进行评改。例句中有其他毛病的，顺便指出。

关键词：搭配不当评改实例公文语法关系难易程度语病归纳

方圆不能周,异道难得安——“搭配不当”考点专项备考指导

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作文与考试（高中版） 2016年第33期 52-54页

作者：孟晓东

考点阐释“搭配不当”，是“辨析并修改语病”中常考的类型之一，属于结构性语病。常见的情况有：句中词语的搭配不符合事理，不符合习惯，不符合现代汉语的结构规律等。高考主要考查的是句子成分在搭配上不符合语法规则，主要包括动宾... 详细信息

考点阐释“搭配不当”，是“辨析并修改语病”中常考的类型之一，属于结构性语病。常见的情况有：句中词语的搭配不符合事理，不符合习惯，不符合现代汉语的结构规律等。高考主要考查的是句子成分在搭配上不符合语法规则，主要包括动宾搭配不当、主谓搭配不当、主宾搭配不当、两面对一面、固定结构不成对和定语、状语、补语与中心语搭配不当等类型。

关键词：搭配不当备考指导考点结构规律现代汉语语法规则句子成分固定结构

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高考试题“搭配不当”病句辨析及改正

中学语文教学参考 2019年第33期 79-80页

作者：赵刚开阳县第三中学

近年来,高考语文的病句修改类试题一直是考核重点。故高中生不仅要掌握辨析病句的方法,更要学会修改病句。

关键词：语法规律具体表现搭配不当病例辨析

树立“学生主体”意识构建高效课堂教学——听“高考复习辨析语病之搭配不当”一课有感

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学周刊（中旬） 2010年第4期 28-29页

作者：田春霞广东省仁化中学 512300

所谓高效课堂，简单点讲就是让学生动起来，让课堂亮起来。教师要了解学情，发挥学生的主体作用，在课堂中通过调动各种手段，激发学生求知的欲望，让他们主动去探索、去挖掘、去研究、去总结，从中获得快乐，提升能力。这就要求教师对... 详细信息

所谓高效课堂，简单点讲就是让学生动起来，让课堂亮起来。教师要了解学情，发挥学生的主体作用，在课堂中通过调动各种手段，激发学生求知的欲望，让他们主动去探索、去挖掘、去研究、去总结，从中获得快乐，提升能力。这就要求教师对课堂有一定的驾驭能力，对知识有审视思考的能力，能把课堂变成开放的、互动的课堂，不仅能使学生得到成长，也能使自身智慧得以提高。

关键词：课堂教学学生主体搭配不当高考复习学生的主体作用语病意识驾驭能力

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词语搭配不当的原因

语文研究 1984年第1期 62-65页

作者：常敬宇

本文仅针对学生或一般文章中经常出现的词语搭配不当的现象,试析其搭配不当的原因。一、违反语法规则词语搭配不当的语病有不少是因为违反了语法规则造成的。汉语的每个词按照语法规则在句子结构中都具有一定的作用,我们只有正确掌握并... 详细信息

本文仅针对学生或一般文章中经常出现的词语搭配不当的现象,试析其搭配不当的原因。一、违反语法规则词语搭配不当的语病有不少是因为违反了语法规则造成的。汉语的每个词按照语法规则在句子结构中都具有一定的作用,我们只有正确掌握并运用这些用词组句的规则,

关键词：词语搭配谓语动宾结构哑人聋哑人句子语法规则搭配不当不合逻辑宾语