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  • 1 篇 浙江省宁波市宁海...
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作者

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语言

  • 31 篇 中文
检索条件"主题词=提素养"
31 条 记 录,以下是1-10 订阅
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妙用“问题串”破难点 巧借“情境”提素养——以“平面图形的认识(二)”统领课为例
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福建中学数学 2024年 第4期 26-29页
作者: 莫其源 江苏省南京市江北新区浦口外国语学校 210032
1设计思路情境+问题串的教学模式是以情境与问题串为主线,通过数学课堂给出的数学信息,引导学生观察、操作、类比、运用、交流.数学思想是数学的精髓和灵魂,是数学知识在更高层次上的抽象和概括.教师在教学活动中把自己当作学生活动的... 详细信息
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任务赋能品动静 以评促教提素养——五下《威尼斯的小艇》“教-学-评”一体化教学
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小学教学设计 2024年 第13期 20-22,25页
作者: 方益梅 浙江省衢州市柯城区万田乡中心学校
【教学目标】1.学习本课“艇”“翘”等生字;借助插图、联系上下文,在语境中理解“船崩”“纵横交错”“操纵自如”等词语的意思。2.有感情朗读课文,关注课文语言的表达形式。
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立足课本巧变式 聚焦能力提素养——以概率统计模块复习为例
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教学考试 2024年 第22期 43-46页
作者: 张秀妮 威海市文登区教育教学研究中心
从近几年新高考命题来看,高考试题的试题情境大部分是课程学习情境,很多试题素材来源于教材,解题的思想方法也根植于教材,体现了“源于教材,高于教材”的命题理念.例如概率统计部分,2021年全国新高考Ⅰ卷第8题,本题参考人教B版必修第二... 详细信息
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用心用情提素养 理直气壮讲信仰
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中学政治教学参考 2020年 第7期 42-44页
作者: 黄云芳 江苏省常州市新桥高级中学 213022
最近两年,笔者有幸观摩了一些优质课,发现没有一节是《政治生活》模块中关于党的理论等意识形态的内容,在各级各类公开课、研究课中也很少见。教师选择开设公开课时最怕的也是党的理论等意识形态内容。对于新教材《中国特色社会主义》,... 详细信息
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“课上+课后”出真招 “五育”并举提素养——天津市持续推动“双减”工作落实落细
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天津教育 2022年 第10期 4-11页
作者: 曲彤 刘东岳(摄影) 不详
随着中办、国办联合下发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,去年7月,天津全面启动“双减”工作。截至目前,全市义务教育阶段学校“5+2”课后服务实现100%全覆盖,义务教育阶段学生课后服务参与率达到95%,... 详细信息
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循序渐进促生长 因势利导提素养——一道教材例题的教学实践与反思
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中小学数学(初中版) 2023年 第11期 44-46页
作者: 冯章成 安徽省合肥市第四十二中学中铁国际城校区 230031
例题是数学教材内容的重要组成部分,是精心构思,反复研究后选定的,具有很强的基础性、典型性和示范性,有利于学生巩固所学基础知识和基本技能.同时,作为一线教师还可以对教材例题进行挖掘与拓展,使教材例题具有生长力,引导学生领悟数学... 详细信息
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重比较 细分析 练思维 提素养——经济传导类主观题专题复习设计
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教学考试 2021年 第43期 65-68页
作者: 邓婵 广东省深圳市平冈中学
《经济生活》试题非常注重思维的严谨性,其中传导类选择题一直是历年高考的必考题型,对于此类试题的解题技巧众多教师都进行过深入探讨,并基本形成共识。然而,对于传导类主观题的解读目前没有太多人给予关注,学生更是反馈,尽管背了不少... 详细信息
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巧构函数妙解题 关注方法提素养——2023年天津卷第20题解法探究
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中学生理科应试 2023年 第11期 11-13页
作者: 周宗杰 西藏自治区山南市第二高级中学 856099
函数与导数问题一直是高考数学的重头戏,在历年高考题中,函数与导数知识内容的难度都是比较大的,也是很多学生学习数学的痛点.2023年高考刚刚落下惟幕,全国各地的考卷都受到大家的特别关注,对于今年的函数题怎么考?
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探究思考寻本质 释疑解惑提素养——对数轴上的点与实数一一对应的教学思考
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中小学数学(初中版) 2020年 第5期 40-41页
作者: 赵连杰 山东省无棣县第三初级中学 251900
一、问题的背景介绍在学习人教版七年级下册第六章《实数》时(本文所指教材章节内容均为人教版),课本上说"实数与数轴上的点一一对应",并且给出了在数轴上作表示π和√2的点的作法。当时,好多学生不知道为什么这么作,特别是√2的点的作... 详细信息
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立足弦图显文化 关注过程提素养
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中学数学教学参考 2023年 第29期 45-47页
作者: 何其深 浙江省宁波市宁海中学初中部
1试题呈现(金华中考第10题)如图1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,以其三边为边在AB的同侧作三个正方形,点F在GH上,CG与EF交于点P,CM与BE交于点Q。
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