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在小学劳动与技术课程中培养学生探究性能力的研究

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教育界 2022年第14期 68-70页

作者：刘广荣江苏省盐城市建湖县汇文西路小学

教育是一个国家的立国之本,小学是学生正式步入课堂的初始阶段,对学生教育生涯起到奠基作用,小学阶段所养成的能力对学生的后续发展有着至关重要的影响。因此,在素质教育背景下,小学劳动与技术教师不仅要关注学生的成绩,更要关注其动脑... 详细信息

教育是一个国家的立国之本,小学是学生正式步入课堂的初始阶段,对学生教育生涯起到奠基作用,小学阶段所养成的能力对学生的后续发展有着至关重要的影响。因此,在素质教育背景下,小学劳动与技术教师不仅要关注学生的成绩,更要关注其动脑能力,将小学劳动与技术课程和培养学生的探究性能力结合起来,这也是对素质教育要求的呼应,本文将对此进行讨论并提出相关建议。

关键词：小学教育劳动与技术探究性能力教学方法

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新课程背景下学生历史探究性能力的培养

考试(教研版) 2006年第11期 90-91页

作者：郭夕珍江苏省扬州市第一中学

目前,我国新一轮基础教育课程改革非常强调在学科教学中开展探究式教学活动,培养学生的探究精神和探究学习的能力。《普通高中历史课程标准》(实验)(即新课标)强调,高中历史课程的设计与实施“应有利于学生学习方式的转变,倡导学生主动... 详细信息

目前,我国新一轮基础教育课程改革非常强调在学科教学中开展探究式教学活动,培养学生的探究精神和探究学习的能力。《普通高中历史课程标准》(实验)(即新课标)强调,高中历史课程的设计与实施“应有利于学生学习方式的转变,倡导学生主动学习,在多样化、多层

关键词：新课标下探究学习活动探究性能力新课程背景

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第7期 95-98页

作者：王生堂第三师四十九团学校新疆图木舒克市832000

由于教育观念的更新与发展,学生的学习方式也随之发生了变化。在这种情况下,教师应充分发挥其主体性,重视探究式学习。在数学教学中,同样要注意对学生进行探究性学习,并对其进行研究。但是,在初中数学教学过程中,教师依然存在着主导性... 详细信息

由于教育观念的更新与发展,学生的学习方式也随之发生了变化。在这种情况下,教师应充分发挥其主体性,重视探究式学习。在数学教学中,同样要注意对学生进行探究性学习,并对其进行研究。但是,在初中数学教学过程中,教师依然存在着主导性教学、学生被动接受、缺乏互动等问题,导致学生探究性学习能力没有得到有效的发展。因此,本文旨在探讨初中数学课堂培养学生探究性能力的实践路径,希望通过对该问题的研究,为初中数学教育的改进提供一些有益的思路和方法。

关键词：初中数学探究性能力教学方法教学活动

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谈初中数学教学模式的探究性能力培养

天津教育 2021年第5期 20-21页

作者：覃冬生广西壮族自治区博白县旺茂镇第一初级中学

数学是一门对于基础要求比较严格的学科。建立数学基础并不是一蹴而就的事情,不仅需要优秀的数学教师进行教学,还要求学生自身具备一定的学习数学的能力。如果将学习数学的过程比作爬山,那么初中数学则正处于半山腰的爬坡阶段。因此,数... 详细信息

数学是一门对于基础要求比较严格的学科。建立数学基础并不是一蹴而就的事情,不仅需要优秀的数学教师进行教学,还要求学生自身具备一定的学习数学的能力。如果将学习数学的过程比作爬山,那么初中数学则正处于半山腰的爬坡阶段。因此,数学教师必须在夯实学生数学基础的同时提高学生的数学能力。

关键词：初中数学教学模式探究性能力培养措施

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吉林省教育学院学报 2023年第3期39卷 104-108页

作者：赵春光程传平东北师大附中明珠学校东北师范大学附属中学

文章以初中数学课堂教学为研究对象,站在教育深化改革的角度,围绕初中数学课堂教学中学生探究性能力的培育展开研究。对探究性能力的内涵、特征以及培育意义等内容进行了简要概述;再结合当前初中数学课堂教学整体情况,对初中数学课堂教... 详细信息

文章以初中数学课堂教学为研究对象,站在教育深化改革的角度,围绕初中数学课堂教学中学生探究性能力的培育展开研究。对探究性能力的内涵、特征以及培育意义等内容进行了简要概述;再结合当前初中数学课堂教学整体情况,对初中数学课堂教学中学生探究性能力的培育实践现状进行了全面介绍。并对其中存在的问题和不足进行了梳理总结。坚持问题导向,从不同方面分别介绍了初中数学课堂教学中学生探究性能力的有效培育路径。

关键词：初中数学课堂教学探究性能力实践路径

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初中数学课堂培养学生探究性能力的实践路径

广东省教师继续教育学会《教育与创新融合》研讨会

作者：柯燕燕横山镇中学

《新课程标准》为教师提出了全新教学任务,教师在数学教学活动中需要应用科学探究活动培养学生的数学思维。然而从数学教学视角来看,探究性教学活动不仅是提升数学教学质量的重要途径,同时也是培养学生探究性能力和启发学生思维的关键... 详细信息

《新课程标准》为教师提出了全新教学任务,教师在数学教学活动中需要应用科学探究活动培养学生的数学思维。然而从数学教学视角来看,探究性教学活动不仅是提升数学教学质量的重要途径,同时也是培养学生探究性能力和启发学生思维的关键方法。探究性能力可以驱动学生形成"问题意识",为学生的自主学习和高效学习提供多种便利条件。

关键词：初中数学课堂探究性能力

来源： cnki会议评论

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亚太教育 2022年第10期 142-144页

作者：王永杰甘肃省平凉市泾川县高平中学

新课标向初中数学教师提出了新的教学任务：在课堂上融入科学探究，启发学生的数学思维。对于初中数学教学活动来说，探究不仅仅是提升教学质量的重要手段，更是启发学生思维的有效方法。培养学生的探究性能力，能够使学生形成“刨根问... 详细信息

新课标向初中数学教师提出了新的教学任务：在课堂上融入科学探究，启发学生的数学思维。对于初中数学教学活动来说，探究不仅仅是提升教学质量的重要手段，更是启发学生思维的有效方法。培养学生的探究性能力，能够使学生形成“刨根问底”的良好素养，改变浅尝辄止的数学教学模式。为此，对培养初中生探究能力的重要意义进行分析，提出实施探究性教学的有效方法。

关键词：初中数学课堂教学探究性能力实践策略

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语文教学与学生探究性能力培养摭谈

新高考(升学考试) 2014年第7期 4-5页

作者：张全树

新的《语文课程标准》在"基本理念部分"明确提出:要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。显而易见,新时期的教育就是要让学生在已习惯了的接受学习之外,学会自主、合作、探究。而其中的探究学习是指学生在教师的指导下,通过自主发现问... 详细信息

新的《语文课程标准》在"基本理念部分"明确提出:要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。显而易见,新时期的教育就是要让学生在已习惯了的接受学习之外,学会自主、合作、探究。而其中的探究学习是指学生在教师的指导下,通过自主发现问题、主动获取知识与技能,运用知识解决问题能力的学习活动。探究性学习注重学生科学态度和探究能力的培养,强调学生通过探究实践获得知识和能力、情感和态度的发展,特别是探究精神和创新能力的发展。同

关键词：探究性学习探究性能力学生探究能力语文教学 “探究式”课堂教学

融入生物科学史教育培养学生探究性能力——以《基因对性状的控制》教学为例

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新智慧 2020年第25期 120-120,122页

作者：帖步霞江苏省苏州实验中学

生物科学史对于培养学生的生物学科核心素养具有重要作用,笔者结合高中生物新课程教学实践案例,以《基因对性状的控制》教学为例,通过融入生物科学史教育来重构教材内容,将"基因指导蛋白质的合成"、"遗传密码的破译"和"基因对性状的控制... 详细信息

生物科学史对于培养学生的生物学科核心素养具有重要作用,笔者结合高中生物新课程教学实践案例,以《基因对性状的控制》教学为例,通过融入生物科学史教育来重构教材内容,将"基因指导蛋白质的合成"、"遗传密码的破译"和"基因对性状的控制"等学习内容进行有机融合,帮助学生建构"基因的表达"这一核心概念,旨在培养学生的科学探究能力,提升学生的生物学科核心素养。

关键词：高中生物生物科学史探究性能力生物学科核心素养

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