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限定摹状词指称与指称对象的区分与联系

福建论坛（人文社会科学版） 2015年第5期 86-93页

作者：冯立荣吉林师范大学政法学院吉林四平136000

"限定摹状词"通常是指由定冠词和名词性短语构成的语言表达式。自罗素提出限定摹状词的"量化解释"之后,斯特劳森、唐纳兰以及克里普克等人分别从不同角度对这一理论进行了批判、拓展与辩护。借助原创性的"思想实验",深入分析他们的核心... 详细信息

"限定摹状词"通常是指由定冠词和名词性短语构成的语言表达式。自罗素提出限定摹状词的"量化解释"之后,斯特劳森、唐纳兰以及克里普克等人分别从不同角度对这一理论进行了批判、拓展与辩护。借助原创性的"思想实验",深入分析他们的核心观点可以发现:尽管相关学者整体上是在"语言-实在"这一"二元论"框架下研究限定摹状词的,但在研究过程中却严重混淆了限定摹状词的"指称(语言世界)"与"指称对象(实在世界)",诉诸"限定摹状概念"进一步引出"思想世界",既能澄清混淆又能说明两者的密切联系,并在一种"三元论"框架下评价上述四位语言哲学大师的成就与问题。

关键词：限定摹状词指称指称对象限定摹状概念

双语(方言)经历对儿童习得名词指称对象的影响

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现代外语 2019年第3期42卷 374-384页

作者：吴庄邵士洋广东外语外贸大学北京语言大学

在一语习得中,当一个新词在语境中存在多个可能的指称对象时,儿童会根据“一种事物只有一个名称”的相互排斥假定将其判断为指称陌生而非熟悉的事物。针对语言经历不同的三组学前儿童的指图测试表明,双语(方言)经历对儿童根据相互排斥... 详细信息

在一语习得中,当一个新词在语境中存在多个可能的指称对象时,儿童会根据“一种事物只有一个名称”的相互排斥假定将其判断为指称陌生而非熟悉的事物。针对语言经历不同的三组学前儿童的指图测试表明,双语(方言)经历对儿童根据相互排斥假定消解歧义的影响有限:双语(方言)儿童仅当新词的音系特征与他们所学习的语言不同时才会放弃相互排斥假定,认为该词也可以指称熟悉事物;而当新词符合他们接触过的语言的音系特征时,他们仍然将相互排斥假定作为可靠的词义认知机制,倾向于将新词理解为指称陌生事物。单语儿童则在习得新词指称对象时始终坚持相互排斥假定。各种语言经历的儿童依据相互排斥假定所建立的音-义关系都能得以保留,成为词汇知识的一部分。这说明相互排斥假定是儿童词汇习得的默认机制。

关键词：双语(方言) 词汇习得语音形式指称对象相互排斥假定

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认知链条上词的意义与指称对象

外语学刊 1999年第1期 61-69页

作者：李红儒孙赫杰黑龙江大学

语言是人意识的直接现实。该命题有如下含义：１）本质上，语言是一种现实（存在），通常叫做语言体系；２）语言是一种特殊存在，即对非语言世界的认知结果（意识）；３）意识为以民族分野的语言群体共同产生、共同拥有，它具有局限性... 详细信息

语言是人意识的直接现实。该命题有如下含义：１）本质上，语言是一种现实（存在），通常叫做语言体系；２）语言是一种特殊存在，即对非语言世界的认知结果（意识）；３）意识为以民族分野的语言群体共同产生、共同拥有，它具有局限性（含认知域和认知准确度），因而语言...

关键词：内涵意义指称对象外延意义指称意义非语言词的意义聚合体可能世界间接知识义子

“黄金家族”一词的指称对象范围──答特木勒、希都日古两青年同志

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民族研究 1997年第4期 75-80页

作者：阿尔丁夫内蒙古教育学院中文系

“黄金家族”一词的指称对象范围──答特木勒、希都日古两青年同志阿尔丁夫学术界对“黄金家族”一词的指称范围，虽存在不同看法，但从未展开过讨论，至少我国是如此。至于该词出现的时间，尚未见有人专门著文进行探讨。因此开展这种... 详细信息

“黄金家族”一词的指称对象范围──答特木勒、希都日古两青年同志阿尔丁夫学术界对“黄金家族”一词的指称范围，虽存在不同看法，但从未展开过讨论，至少我国是如此。至于该词出现的时间，尚未见有人专门著文进行探讨。因此开展这种讨论，有助于认识的统一和活跃学术空...

关键词：黄金家族孛儿只斤成吉思汗指称对象科尔沁右翼前旗帖木儿阿里不哥同义词达延汗元顺帝

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国外指称对象的认知本体研究现状与展望

新疆师范大学学报（哲学社会科学版） 2015年第5期36卷 130-134页

作者：曾小荣马博森江西农业大学外国语学院江西南昌330002 浙江大学外国语言文化与国际交流学院浙江杭州310058

影响指称现象的认知因素包括指称主体的认知因素和指称对象的认知本体因素两大方面,而现有的国内外指称认知研究大多只关注前者。为了推动国内在指称对象的认知本体因素方面的研究,文本从生命度与指称研究、个体化和关联化与指称研究、... 详细信息

影响指称现象的认知因素包括指称主体的认知因素和指称对象的认知本体因素两大方面,而现有的国内外指称认知研究大多只关注前者。为了推动国内在指称对象的认知本体因素方面的研究,文本从生命度与指称研究、个体化和关联化与指称研究、指称对象的具体性和抽象性与指称研究、指称对象之间的认知本体关系与关联回指研究四个方面介绍了国外的相关研究成果,并针对未来这一领域的研究提出了四大研究方向。

关键词：指称对象认知本体回指现状

对“教材”、“内容”和“教学方法”指称对象的深化讨论——兼对“对体育课程若干概念指称的再思考”的质疑

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体育与科学 2012年第5期33卷 99-103页

作者：贾齐朱妹沈菁北京师范大学体育学院无锡荡口中学江阴市中小学教学研究室

从教学实践的操作层面出发,对事实与语词之异同、信息与载体的区分、载体之间的逻辑关系……的把握,是理解"内容"、"教材"和"教学方法"指称对象的关键所在。

关键词：内容教材教学方法指称对象

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指称对象的可及性理论

语文学刊 2009年第10期 24-26页

作者：金柳廷南京师范大学国际文化教育学院

本文介绍了Ariel的可及性理论的概念、影响指称对象的因素和可及性标示等级,并分析汉语和韩语的篇章回指的特点,提出若干问题。作者认为要理解篇章回指现象,首先要掌握指称对象的可及性。

关键词：指称对象可及性篇章回指

“先验—偶然知识”研究的一个新视角——从严格区分指称与指称对象的角度看

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哲学分析 2018年第5期9卷 135-148页

作者：冯立荣吉林师范大学马克思主义学院

"先验—偶然知识"是克里普克研究指称理论时做出的一个引人注目的认识论断言。"标准米""海王星"与"朱利叶斯"是与三大指称理论密切相关的经典案例。断言与案例的合法性问题共同构成当代语言哲学和分析哲学的热点与难点。指称与指称对象... 详细信息

"先验—偶然知识"是克里普克研究指称理论时做出的一个引人注目的认识论断言。"标准米""海王星"与"朱利叶斯"是与三大指称理论密切相关的经典案例。断言与案例的合法性问题共同构成当代语言哲学和分析哲学的热点与难点。指称与指称对象的区分是一个新颖的方法论,借助它不仅可以澄清三大经典案例合法性论争中的混淆与错解,而且可以为先验—偶然知识何以可能提供一个新的研究视角。

关键词：指称固定先验从物-知识指称指称对象偶然

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指称问题的探究——基于指称对象不存在观点

长春教育学院学报 2014年第16期30卷 19-19,21页

作者：杨雪延安大学外国语学院在读硕士陕西延安710100

指称论历来深受语言学家和哲学家的关注,它对帮助我们理解众多语言现象具有重要意义。传统指称论的代表费雷格第一次明确地区分了符号、涵义和指称,并对三者之间的关系进行了细致研究。之后,罗素也提出了摹状词的理论。他们的指称观随... 详细信息

指称论历来深受语言学家和哲学家的关注,它对帮助我们理解众多语言现象具有重要意义。传统指称论的代表费雷格第一次明确地区分了符号、涵义和指称,并对三者之间的关系进行了细致研究。之后,罗素也提出了摹状词的理论。他们的指称观随之成为学者们讨论指称的依据。但是,弗雷格和罗素对"指称对象不存在"的观点并不特别明确,本文对此作讨论。

关键词：费雷格罗素指称摹状词指称对象