咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 60 篇 期刊文献
  • 1 篇 会议

馆藏范围

  • 61 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 60 篇 教育学
    • 60 篇 教育学
  • 1 篇 艺术学
    • 1 篇 戏剧与影视学

主题

  • 61 篇 把课堂还给学生
  • 6 篇 课堂教学
  • 4 篇 新课标
  • 3 篇 学生的发展
  • 3 篇 以生为本
  • 3 篇 语文教学
  • 3 篇 习题课
  • 3 篇 数学课堂
  • 2 篇 少教多学
  • 2 篇 特级教师
  • 2 篇 教学目标
  • 2 篇 学生的主体性
  • 2 篇 说理
  • 2 篇 学生的思维
  • 2 篇 解三角形
  • 2 篇 课堂的主人
  • 2 篇 新课程理念
  • 2 篇 小学科学
  • 2 篇 高效课堂
  • 2 篇 老师

机构

  • 3 篇 安徽省宁国中学
  • 1 篇 中国孔子基金会传...
  • 1 篇 广西柳州市第十八...
  • 1 篇 浙江省台州市路桥...
  • 1 篇 浙江师范大学
  • 1 篇 江苏省泰州市凤凰...
  • 1 篇 重庆市南川区丁家...
  • 1 篇 青岛市第十六中学
  • 1 篇 新疆乌鲁木齐市第...
  • 1 篇 陕西省旬阳县师训...
  • 1 篇 云大附中西林分校
  • 1 篇 河北省石家庄市第...
  • 1 篇 江苏省扬州市翠岗...
  • 1 篇 贵州省桐梓县尧龙...
  • 1 篇 福建省福鼎市龙山...
  • 1 篇 福建省福清市渔溪...
  • 1 篇 江西省上犹县第五...
  • 1 篇 眉山市第一小学
  • 1 篇 山东教育社
  • 1 篇 成都高新区芦葭镇...

作者

  • 3 篇 陈晓明
  • 1 篇 张金果
  • 1 篇 张敏
  • 1 篇 余兴红
  • 1 篇 何小芳
  • 1 篇 陶继新
  • 1 篇 陈淑萍
  • 1 篇 杨尚华
  • 1 篇 邵然
  • 1 篇 孟苇杭
  • 1 篇 张辉
  • 1 篇 黄黎莉
  • 1 篇 刘玉英
  • 1 篇 汤少冰
  • 1 篇 甘甜
  • 1 篇 刘红宾
  • 1 篇 袁军
  • 1 篇 刘玉华
  • 1 篇 陈浩
  • 1 篇 郑端丽

语言

  • 60 篇 中文
  • 1 篇 英文
检索条件"主题词=把课堂还给学生"
共 61 条 记 录，以下是1-10 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
把课堂还给学生——构建说理的数学课堂的罗鸣亮老师
收藏
分享
引用
新教师 2024年 第5期 18-20页
作者： 陶继新 山东教育社 中国孔子基金会传统文化教育分会 山东省作家协会
数学中有合情推理和演绎推理,正是通过这些属于形式逻辑的推理,才使数学虽然抽象,却让人觉得很有道理。当然,对小学生,教师绝对不能填鸭式灌输什么形式逻辑,而应当将其“润物细无声”地渗透于课堂教学之中。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
把课堂还给学生
收藏
分享
引用
语文学刊(教育版) 2014年 第10期 160-161页
作者： 许凤霞 青岛市第十六中学
"把课堂还给学生,让课堂充满生命气息"是叶澜教授"新基础教育"改革的核心部分和精华内容,是现阶段素质教育下课堂改革的方向。我们要把课堂还给学生,少教多学,让学生在学习中体会成就感。
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
把课堂还给学生
收藏
分享
引用
湖北教育 2023年 第21期 78-78页
作者： 陈湘华 襄阳市第十七中学
“《在山的那边》是一首诗歌,诗言志,是要通过朗读来品味的,哪位同学来读读,给我们做个示范?”说完,我等着点举手的孩子。一秒、两秒、三秒……十秒过去了,没人举手。我有些按捺不住了,心里开始慌乱,孩子们怯怯地抬头看着我,又迅速地低... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
把课堂还给学生——以一节解三角形习题课为例
收藏
分享
引用
数学通讯 2023年 第21期 30-33页
作者： 陈晓明 安徽省宁国中学
如何让我们的数学课堂变得精彩?关键还得从教师做起,从课堂做起,把课堂还给学生,让学生大胆地去尝试,去思考,去表达,面对课堂上学生提出的新问题,教师要给予鼓励与支持,本文以一节解三角形习题课为例进行说明.
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
把课堂还给学生,提升学生音乐素养
收藏
分享
引用
新教师 2020年 第7期 67-68页
作者： 陈木鑫 福建省云霄县实验小学
在小学阶段,音乐是一门重要学科,是小学教育体系中的一个有机组成部分。在新课程改革背景下,音乐课堂是教师引导学生学习音乐技能、加强社会认知的平台,也是师生充分交流的场所。小学音乐教师应把课堂还给学生,发挥学生的主体性,促进学... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
把课堂还给学生 让生命随情而动——散文《望月》教学例谈
收藏
分享
引用
科学大众(科学教育) 2014年 第2期 50-51页
作者： 冯春燕 新苏师范学校附属小学
把课堂还给学生,是由学生的认知规律决定的,是以学生为主体,强调学是内因,是提高教学质量的依据;教是外因,必须通过学这个内因才能发挥作用。散文情景交融、意境清幽、意蕴丰富,让小学生自学自悟有一定的难度,但这并不等于不能去做,如... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
把课堂还给学生——试论小学语文阅读教学中学生“发现”能力的培养
收藏
分享
引用
华人时刊·校长版 2019年 第10期 85-86页
作者： 马正欢 常熟市商城小学
在新课程理念的指引下,"教"是基于学生的需求,是学生的角度出发的"让学"。在海德格尔的"让学"观里,有两个层次,一是让热爱,一是让实践。那么在语文阅读课堂中,实现热爱、实践的有效途径就是"让发现"。教师是学生、文本之间的桥梁,或者中... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
把课堂还给学生以——节解三角形习题课为例
收藏
分享
引用
数学通讯 2023年 第21期 30-33页
作者： 陈晓明 安徽省宁国中学 242399
如何让我们的数学课堂变得精彩?关键还得从教师做起,从课堂做起,把课堂还给学生,让学生大胆地去尝试,去思考,去表达,面对课堂上学生提出的新问题,教师要给予鼓励与支持,本文以一节解三角形习题课为例进行说明。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
多听善引,把课堂还给学生
收藏
分享
引用
四川教育 2020年 第33期 27-27页
作者： 张建英 眉山市第一小学
教学应在师生平等对话的过程中进行。但是,部分教师总是希望学生围绕自己提出的问题,说出“标准答案”,没有给学生自由表达的机会。课堂不是教师的一言堂。教师应尊重学生的主体地位,引导学生多参与、多表达,把课堂真正还给学生。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
在历史教学中感悟“把课堂还给学生”
收藏
分享
引用
生活教育 2014年 第S1期 59-59页
作者： 谷秀静 河北省丰润车轴山中学
把课堂还给学生,是新课改的重要一环。本文就为什么要把课堂还给学生、如何真正把课堂还给学生以及把课堂还给学生的意义三个方面展开论述。尤其重点阐述如何真正把课堂还给学生,提出教师要有意识和素质的双重提高的观点。
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共7页 <<  < 1 2 3 4 5 6 7 >  >> 跳转到页 
回到顶部
执行限定条件