检索结果-南通市图书馆

一种教育技术学的研究方法——技术人造物缺陷分析法

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国电化教育 2005年第8期 14-19页

作者：杨开城北京师范大学教育技术学院北京100875

教育技术学研究面临着困境主要是研究方法论的困境。教育技术研究方法论所面临的困境则源于我们对教育技术这个研究对象的认识偏差。教育技术是育人技术及其创新整合的技术。这个定义体现了技术过程和技术结果的统一。对技术过程的改进... 详细信息

教育技术学研究面临着困境主要是研究方法论的困境。教育技术研究方法论所面临的困境则源于我们对教育技术这个研究对象的认识偏差。教育技术是育人技术及其创新整合的技术。这个定义体现了技术过程和技术结果的统一。对技术过程的改进离不开对技术结果缺陷的分析。技术人造物缺陷分析法是教育技术学的一种重要研究方法,是一种用于认识教育技术的技术缺陷并改善之的研究方法。

关键词：研究方法方法论技术人造物缺陷分析

“丝绸之路经济带”中的铁路政治——对中吉乌铁路的技术社会学分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

科学学研究 2016年第7期34卷 977-984页

作者：郝新鸿柯文新疆大学中亚研究院新疆乌鲁木齐830046 南京大学哲学系江苏南京210023

在"丝绸之路经济带"建设中,一体化铁路运输网的建设是区域经济合作发展的重要物质保证。在传统的技术观中,铁路作为技术人造物可按其自身的逻辑标准在不同语境中复制与扩散。然而,中吉乌铁路建设的曲折过程却表明,作为技术人造物的铁路... 详细信息

在"丝绸之路经济带"建设中,一体化铁路运输网的建设是区域经济合作发展的重要物质保证。在传统的技术观中,铁路作为技术人造物可按其自身的逻辑标准在不同语境中复制与扩散。然而,中吉乌铁路建设的曲折过程却表明,作为技术人造物的铁路,在跨文化、跨国界、跨民族的扩散中,其意义不断被各种地方性经济、文化、社会,特别是地缘政治要素所重塑。这一案例给我们的启示是,在"丝绸之路经济带"基础设施建设中,我们应超越实证主义技术观,自觉意识到技术扩散中的地方性异质要素,以全球化发展的新思维,在"和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢"的精神和"共商、共建、共享"的原则上,不断突破地缘政治思维,提升和反思国际关系的价值追求,以更高智慧在实践中将互联互通推进到新的水平。

关键词：中吉乌铁路地缘政治技术人造物

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

技术与社会的整合研究

自然辩证法通讯 1991年第5期 31-38页

作者：柯礼文南开大学哲学系副研究馆员

虽然与科学相比较,技术的历史更为久远,对社会产生的影响更为直接、深刻,而且对技术的历史学和哲学考察都已形成自己的传统,但它的社会学研究远不如科学社会学。默顿的《十七世纪英国的科学、技术与社会》和贝尔纳的《十九世纪科学与工... 详细信息

虽然与科学相比较,技术的历史更为久远,对社会产生的影响更为直接、深刻,而且对技术的历史学和哲学考察都已形成自己的传统,但它的社会学研究远不如科学社会学。默顿的《十七世纪英国的科学、技术与社会》和贝尔纳的《十九世纪科学与工业》都涉及某些技术领域的兴起和繁荣,他们指出,技术的进步得益于人们对科学兴趣的增长和社会对新科学学科形成的推动,因而社会因素既影响科学的发展,也影响技术的发展。本世纪30年代起,在关于科学技术和社会交互作用的论述中,开始强调科学技术对社会的影响,《科学的社会功能》、《历史上的科学》开创这种倾向的先风,许许多多著述顺着这样的方向涌现出来;当代一些学者更把它椎向极端,他们的观点明确地表达了现代科学技术决定论和技治主

关键词：社会学家休斯概念组份思维形式技术人造物操作子整合研究

论技术设计的“道德教化”与“道德物化”功能

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

家具与室内装饰 2015年第5期22卷 14-16页

作者：李玉云赵乐静西南林业大学云南昆明650224

本文论述了技术设计的"道德教化"与"道德物化"功能,分析了实现相应"道德教化"的两条路径。重点阐释了当前学界相对忽视的"通过技术设计而使技术人造物本身具有直接约束人们行为的‘道德物化’功能"理论,并审慎指出了"道德物化"的内在困... 详细信息

本文论述了技术设计的"道德教化"与"道德物化"功能,分析了实现相应"道德教化"的两条路径。重点阐释了当前学界相对忽视的"通过技术设计而使技术人造物本身具有直接约束人们行为的‘道德物化’功能"理论,并审慎指出了"道德物化"的内在困难及应用限度。

关键词：技术设计技术人造物道德教化道德物化

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

建立算法与社会之间的新平衡

新华文摘 2023年第13期 151-155页

作者：张涛甫复旦大学新闻学院

引言算法作为一种“技术人造物”,是人的智性产物,铭刻人的意志和价值观;而人不是抽象物,人具有社会性,是“社会关系的总和”,这种“社会关系的总和”并非均质地体现在每个人的身上。因为技术的非均衡触达,单位社会关系是平衡的。技术... 详细信息

引言算法作为一种“技术人造物”,是人的智性产物,铭刻人的意志和价值观;而人不是抽象物,人具有社会性,是“社会关系的总和”,这种“社会关系的总和”并非均质地体现在每个人的身上。因为技术的非均衡触达,单位社会关系是平衡的。技术被不同的社会主体所掌握,技术可及性是不同的,比如,老人群体以及弱势群体所拥有的技术能力是不一样的,所产生的技术效应和社会效能亦存在差异。

关键词：抽象物技术人造物老人群体社会效能弱势群体可及性非均衡人的意志