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为什么是“代际”?——“80后写作”、代际批评概念的流行与反思

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文艺争鸣 2023年第9期 30-35页

作者：马兵山东大学文学院

1988—1989年,由上海社科院社会学研究所主办的青年研究理论刊物《当代青年研究》分期发表了李新华关于“代际理论”研究的系列文章,在首篇《“代”的时代——关于“代际”理论的手记之一》中,作者指出,代际是继血缘、阶级之后第三种区... 详细信息

1988—1989年,由上海社科院社会学研究所主办的青年研究理论刊物《当代青年研究》分期发表了李新华关于“代际理论”研究的系列文章,在首篇《“代”的时代——关于“代际”理论的手记之一》中,作者指出,代际是继血缘、阶级之后第三种区分人群的尺度,并大胆预测:“根据现实的种种迹象,我们预见‘代’的时代已经到来,尽管它怎样实现自己,并在多大程度上实现自己,以及实现的进程表,我们一时无法估计。”这组文章其时并未引起太大反响,但作者的预测却在数年之后得到印证。

关键词：上海社科院李新华理论刊物社会学研究所代际批评概念当代青年

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“现代派”概念的批评踪迹

文艺争鸣 2022年第7期 38-44页

作者：蔡岩峣北京师范大学文学院

“现代派”作为中国文学中的一个批评概念,与西方现代主义在中国的传播密不可分,限于理论背景、立场、目的和所处时代环境的不同,批评家在引介和使用这一概念时难免发生术语的偏移,因此“现代派”概念的本质性定义难以追寻,只在批评家... 详细信息

“现代派”作为中国文学中的一个批评概念,与西方现代主义在中国的传播密不可分,限于理论背景、立场、目的和所处时代环境的不同,批评家在引介和使用这一概念时难免发生术语的偏移,因此“现代派”概念的本质性定义难以追寻,只在批评家的阐释实践之中形成“踪迹”。目前学界关于“现代派”的研究已相当充分,但对这一批评概念本身的历史化梳理还不够充分,如果考虑这一概念在20世纪20至80年代的历史变迁,那么它至少对应了三个方面的含义,其一,西方现代主义文学,这种现代主义是一种装置化的“现代主义”,批评家对其不断改造以符合中国文学建构的需求。

关键词：批评概念文学建构西方现代主义文学所处时代现代主义批评家现代派理论背景

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“朦胧诗”论争与“非诗-蕴闭环”

扬子江文学评论 2022年第5期 34-39页

作者：李森云南大学中国当代文艺研究所

诗歌史中有关批评、创作、流派、群体的论争,核心是“诗-蕴”生成的论争。但一般情况下,总是形成“诗-蕴闭环”和“非诗-蕴闭环”两种形态。“诗-蕴闭环”,是作品蕴成之美,是具体的、音声形色的“有意味的形式”;“非诗-蕴闭环”,是某... 详细信息

诗歌史中有关批评、创作、流派、群体的论争,核心是“诗-蕴”生成的论争。但一般情况下,总是形成“诗-蕴闭环”和“非诗-蕴闭环”两种形态。“诗-蕴闭环”,是作品蕴成之美,是具体的、音声形色的“有意味的形式”;“非诗-蕴闭环”,是某种与具体作品“诗-蕴”生成无关的理论、批评概念或逻辑框架。

关键词：非诗朦胧诗有意味的形式诗歌史批评概念两种形态逻辑框架闭环

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“媒介批评”的跨界探索与理论建构

文艺争鸣 2023年第11期 50-55页

作者：李岳西北大学文学院

“媒介批评”是一个跨越学科、尚未完全定型的批评概念。早自20世纪80年代末,陈平原、王晓明等学者已开始提倡并着力拓展媒介分析的文学研究路径,“寻找新的文化研究思路与传统的现当代文学史书写的合理接驳点”(1)。自此,由新闻传播领... 详细信息

“媒介批评”是一个跨越学科、尚未完全定型的批评概念。早自20世纪80年代末,陈平原、王晓明等学者已开始提倡并着力拓展媒介分析的文学研究路径,“寻找新的文化研究思路与传统的现当代文学史书写的合理接驳点”(1)。自此,由新闻传播领域引入的“媒介”视角,开始成为文学研究中备受重视的学术生长点。

关键词：陈平原媒介批评现当代文学史批评概念王晓明学术生长点媒介分析理论建构

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建构、重返与超越:“伤痕文学”的批评实践

文艺争鸣 2022年第3期 55-61页

作者：李敏河南大学文学院

作为一个批评概念,“伤痕文学”出现于1978年,从表面上看,它直接来源于卢新华的同名小说《伤痕》。小说发表于1978年8月11日的《文汇报》,在此之前,批评界从未出现过“伤痕文学”这一概念。根据刘锡诚的记录,《文艺报》1978年8月派出记... 详细信息

作为一个批评概念,“伤痕文学”出现于1978年,从表面上看,它直接来源于卢新华的同名小说《伤痕》。小说发表于1978年8月11日的《文汇报》,在此之前,批评界从未出现过“伤痕文学”这一概念。根据刘锡诚的记录,《文艺报》1978年8月派出记者,9月2日至6日在北京和上海同时召开短篇小说座谈会,在针对两地座谈会如何报道的编辑部会议上,主编冯牧提出:“伤痕文学还只是一种创作的动向,或者说是一个总的趋向,值得重视。”⑴这一史料说明在1978年9月初的座谈会上,“伤痕文学”概念应该就已经出现了。

关键词：伤痕文学小说发表批评实践《文艺报》批评界批评概念《文汇报》刘锡诚

新历史小说·新历史主义小说·新历史主义文学思潮

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文艺争鸣 2022年第10期 79-84页

作者：薛红云北京联合大学

“新历史”小说、“新历史主义”小说、“新历史主义文学思潮”是三种既有联系又有区别的批评概念。它们虽然都有“新历史”,但命名各有侧重,“新历史”小说偏重新的历史题材、新的历史观念,“新历史主义”小说偏重新的历史理论,“新历... 详细信息

“新历史”小说、“新历史主义”小说、“新历史主义文学思潮”是三种既有联系又有区别的批评概念。它们虽然都有“新历史”,但命名各有侧重,“新历史”小说偏重新的历史题材、新的历史观念,“新历史主义”小说偏重新的历史理论,“新历史主义文学思潮”偏重文学思潮、文学运动。由于它们指认的文本有重合,所以研究者存在着概念并用、混用的情况,并产生了一些争论。本文拟在辨析这三个关键词的基础上把它们历史化,将之放到20世纪90年代以来的社会文化语境中,看这些批评概念形成的原因以及对于后来的影响。

关键词：新历史主义新历史小说文学运动批评概念文学思潮社会文化语境 20世纪90年代以来历史题材

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“原型批评”的理论阐释与本土批评实践

文艺争鸣 2023年第5期 72-75页

作者：杜臣弘宇西北师范大学

虽然“原型批评”作为西方形式文论的批评概念,直到20世纪80年代才系统性地被国内学术界引入并讨论,但对于拥有古老文学传统的汉语文学来说,原型结构在文学写作与批评中的应用其实由来已久了。因此,当该词以具体概念被本土批评界广泛应... 详细信息

虽然“原型批评”作为西方形式文论的批评概念,直到20世纪80年代才系统性地被国内学术界引入并讨论,但对于拥有古老文学传统的汉语文学来说,原型结构在文学写作与批评中的应用其实由来已久了。因此,当该词以具体概念被本土批评界广泛应用时,其实质是以西方的批评理论激活了古老的中国文学及其批评传统。

关键词：原型批评本土批评批评传统汉语文学文学写作批评理论批评概念原型结构

历史语境与问题导向——评《英美现代主义诗歌与审美现代性研究》

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当代外国文学 2021年第4期42卷 157-160页

作者：宋杰浙江大学外国语言文化与国际交流学院

英美现代主义诗歌“是一个较为宽泛的、约定俗成的批评概念,指20世纪上半叶英美两国属于现代主义的诗人、诗歌作品和诗歌理论,亦可理解为一场诗歌运动”(董洪川2)。自改革开放后,国内对英美现代主义诗歌的研究就未曾中断过,学者们通过... 详细信息

英美现代主义诗歌“是一个较为宽泛的、约定俗成的批评概念,指20世纪上半叶英美两国属于现代主义的诗人、诗歌作品和诗歌理论,亦可理解为一场诗歌运动”(董洪川2)。自改革开放后,国内对英美现代主义诗歌的研究就未曾中断过,学者们通过不同的视角对英美现代主义诗歌的整体层面或这一流派中的诗人个体进行了多方位的研究.

关键词：诗歌理论审美现代性诗歌作品英美现代主义诗歌批评概念历史语境问题导向诗歌运动

中德学术论文中批评性言语行为的跨文化对比分析

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中德学术论文中批评性言语行为的跨文化对比分析

作者：张馨文南京大学

学位级别：硕士

当今学术界竞争激烈,学者们面临着传递新知识和证明其论文发表的合理性的巨大压力。为了给自己的研究创造空间,证明课题的创新性和可行性,学者们使用各种各样的修辞论证策略,其中就包括学术批评以及批评性言语行为。由于人们对批评这一... 详细信息

当今学术界竞争激烈,学者们面临着传递新知识和证明其论文发表的合理性的巨大压力。为了给自己的研究创造空间,证明课题的创新性和可行性,学者们使用各种各样的修辞论证策略,其中就包括学术批评以及批评性言语行为。由于人们对批评这一概念的评价和理解以及对批评性言语行为的应对和处理在很大程度上受到文化因素的影响和学科文化的制约,中德两国的学者在撰写论文时都有特定的修辞偏爱,这些修辞方法有时会造成误解,甚至影响到学术交流的事实层面和关系层面。本文基于中德两国在人文学科与自然科学领域的学术论文中的批评性言语行为,主要探讨了以下几个问题:中德学术论文中有哪些批评性言语行为的表达方式?它们之间有何差异?哪些因素影响了中德批评性言语行为的差异?如何构建一个跨文化的、跨学科话语的学术批评概念?本文将Burgess和Fagan提出的学术写作中的修辞策略分类法和Reisigl提出的批评话语和文本发展模式创造性地结合在一起,根据在中德学术论文中观察到的批评性言语行为的特点,建立了一个新的模型,从以下四个方面,即批评者、批评对象、批评的实际表达方式以及三种模糊限制语的使用,对中德学术论文中的批评性言语行为进行了对比分析。本文一共选取80篇中德学术论文作为语料,其中中德论文各40篇,包括20篇人文学科领域和20篇自然科学领域的论文。基于定量分析,本文发现,中国学术论文中批评性言语行为的重要组成部分为:有作者调节,有具体批评对象,叙述式、解释式、指令式的言语表达方式和使用准确型、作者型以及读者型这三种模糊限制语的批评;德国学术论文的批评性言语行为则展现出无作者调节、以集体作为批评对象、描述式的言语表达方式和频繁使用准确型和作者型模糊限制语的特点。此外,人文学科和自然科学的学术论文中的批评性言语行为也截然不同。从数量上看,中德人文学科论文中的学术批评均要远远多于自然科学论文;从学术批评的特点来看,中国人文学科论文中的批评性言语行为与其自然科学论文中的批评性言语行为差异较大。而德国人文学科和自然科学论文中的批评性言语行为主要存在数量上的差距,其特点差异相较中国较小。以上研究结果揭示了中德学术话语共同体之间和人文学科与自然科学的学术话语之间的差异。在中国学术话语和学术写作中,学者的个性、个人责任和自我身份构建起着至关重要的作用,个性化批评是展现学者创造性和独立思考的重要手段;而在德国学术话语中,超越个人身份的集体性的知识生产是学术写作的原则,因此,德国学术话语严格遵循科学语言要求的形式,学者们倾向使用形式化的批评,以避免个性化导致的非科学性。中德人文学科论文的学术批评相较自然科学而言数量更多,因为人文学科是一个展现学者对研究对象的诠释的学科,强调学者的个性、自主性和个人理解,因此学者倾向利用学术批评论证自己的研究价值和创造性思维,同时学术批评立足于学者的独特创见呈现出个性化、人文化的特点;而自然科学作为描述现象的学科,强调学者的客观性、真理探求和归纳总结,因此学术批评不是学者用来传递知识和证明其研究创新性的必要手段,与此同时,学术批评立足于科学共同体的内部而趋于形式化和标准化。为了促进中德学科共同体之间和不同学科话语群体之间的知识构建和交流合作,必须在批评的个性化和形式化之间找到平衡。本研究的意义主要在于以下几个方面:它将学术写作中的批评性言语行为和不同文化圈和学科文化中对批评概念的内在的、特定的理解联系起来。通过跨文化对比分析,它深入探讨了中德学术话语共同体中不同的知识生产方法和生产过程,并尝试重新构建学术批评这一概念,将它视为中德学术交流的桥梁。这样,中德学术共同体可以超越自己习惯的批评方式,抱着相互理解的意愿一起讨论,并最终融合为一种共同的学术文化。

关键词：批评概念批评性言语行为学术批评学科文化学术话语共同体