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建国初17年甘肃扫盲教育研究

建国初17年甘肃扫盲教育研究

作者：王艺儒西北师范大学

学位级别：硕士

1949-1966年,甘肃开展的以识字学文化为主的扫盲教育,是一场提高社会成员文化素质的建设运动,对甘肃的社会、经济生活都产生了广泛而又深远的影响。因此,研究甘肃扫盲的教育对于更好地促进目前和今后的扫盲教育,大有裨益。本文首先... 详细信息

1949-1966年,甘肃开展的以识字学文化为主的扫盲教育,是一场提高社会成员文化素质的建设运动,对甘肃的社会、经济生活都产生了广泛而又深远的影响。因此,研究甘肃扫盲的教育对于更好地促进目前和今后的扫盲教育,大有裨益。本文首先论述了建国初17年甘肃开展扫盲教育的历史背景与渊源:新中国成立前甘肃工农教育发展比较落后,但是陇东老区教育为甘肃扫盲教育提供的历史经验;山丹培黎工艺学校的办学经验也可以用来借鉴和学习。1949年-1966年甘肃扫盲教育发展经历了顺利“起锚”、正确导向、“健康”发展、“亚健康”发展和恢复等五个阶段。并进一步分析了甘肃在扫盲教育过程中取得了很大的成效:提高了民众整体素质、改良了社会风气、提高了扫盲人群的社会地位、提高了妇女素质。1949-1966年间的甘肃扫盲教育也存在着局限性和不足:扫盲数字存在浮夸和不真实现象、对扫盲的艰巨性与长期性估计不足、扫盲力度失衡、深度不够、运动式扫盲教育的弊端及扫盲教育缺乏有机的联系与统一。在总结了甘肃现阶段扫盲教育特点及现状的基础上,本文还提出了解决当今乃至将来甘肃扫盲教育问题的若干思考。

关键词：建国初甘肃扫盲教育

狠抓扫盲教育　提高农村人口素质──互助扫盲工作跃上新台阶

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青海教育 1995年第12期 11-12页

作者：马衍明

狠抓扫盲教育提高农村人口素质──互助扫盲工作跃上新台阶马衍明多年来，互助县县委、县人民政府把贯彻国务院《扫盲工作条例》和省政府《扫除文盲暂行冬例》当作振兴经济．促进社会进步的一件大事来抓。立足县情，发扬求实精神，坚持... 详细信息

狠抓扫盲教育提高农村人口素质──互助扫盲工作跃上新台阶马衍明多年来，互助县县委、县人民政府把贯彻国务院《扫盲工作条例》和省政府《扫除文盲暂行冬例》当作振兴经济．促进社会进步的一件大事来抓。立足县情，发扬求实精神，坚持务实作风，经过各级政府和教育局等有...

关键词：扫盲教育农村人口素质扫盲工作互助县《义务教育法》农民文化县政府教育局巩固提高农村实用技术培训

终身教育体系下推进农村扫盲后教育的思考——以重庆市为例

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成人教育 2011年第6期31卷 51-52页

作者：毋靖雨周鸿西南大学教育学院重庆400715

以重庆市为例,对农村扫盲教育的现状进行分析,发现部分脱盲农民的整体文化素质偏低、缺乏实用技术能力。因此,脱盲农民有必要接受扫盲后教育,而扫盲后教育作为终身教育体系的一部分,旨在弥补扫盲教育的不足。因此,应加大对农村扫盲后教... 详细信息

以重庆市为例,对农村扫盲教育的现状进行分析,发现部分脱盲农民的整体文化素质偏低、缺乏实用技术能力。因此,脱盲农民有必要接受扫盲后教育,而扫盲后教育作为终身教育体系的一部分,旨在弥补扫盲教育的不足。因此,应加大对农村扫盲后教育的投资力度,巩固并深化扫盲教育,加强农村实用技术教育,重视农村成人学校师资建设,从而推进农村扫盲后教育的健康有序发展。

关键词：终身教育扫盲教育扫盲后教育

独立自主原则视角下的坦桑尼亚扫盲教育发展历程研究

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独立自主原则视角下的坦桑尼亚扫盲教育发展历程研究

作者：尹伊浙江师范大学

学位级别：硕士

鉴于发达国家的成人识字率已接近100%,而撒哈拉以南非洲国家的成人识字率仅为65%,扫盲教育已成为撒哈拉以南非洲国家必然且紧迫的历史任务。其发展的成败直接关系到非洲教育事业的成败,甚至国家长远发展的成败。在这样的背景下,能否实... 详细信息

鉴于发达国家的成人识字率已接近100%,而撒哈拉以南非洲国家的成人识字率仅为65%,扫盲教育已成为撒哈拉以南非洲国家必然且紧迫的历史任务。其发展的成败直接关系到非洲教育事业的成败,甚至国家长远发展的成败。在这样的背景下,能否实施切实有效的扫盲教育方案尤为关键。坦桑尼亚是“一带一路”沿线重要国家,是中非命运共同体的重要组成部分。相比于坦桑尼亚一波三折的扫盲发展历程,新中国的扫盲教育虽然起步低,但是波动少。无论政策制定还是实际结果,都表现出持续、稳定的特点,而且文盲减少规模和文盲率减少幅度都是举世瞩目。这种反差何以出现?回答这个问题,有助于中国扫盲教育智慧的世界分享,有助于中外特别是中坦人文交流。基于此,本研究采用历史研究法和比较研究法试图从整体上了解和把握坦桑尼亚扫盲教育各阶段的发展历程及特点。研究发现,坦桑尼亚扫盲教育一波三折的发展之路,本质上是坦桑尼亚对独立自主发展原则的践行与背离长期相互博弈的过程。坦桑尼亚1961年独立后,在尼雷尔政府管理下奉行独立自主、自力更生的原则,实施了近30年的教育国有化政策。通过坦桑尼亚本国自身的努力,政府推行免费义务教育支持下的全国大规模扫盲运动,制定专门性的扫盲政策,建立相关组织机制,开展丰富多样的扫盲课程,同时采用本民族语言进行扫盲教学。这些改革措施取得了奇迹般的效果,到20世纪80年代中期,小学入学率接近100%,成人识字率高达90%以上。然而,这一阶段的独立自主原则并没有辅以科学性与前瞻性的具体战略支持,导致人为战略失误,国内经济崩溃,成人识字率断崖式滑落,扫盲教育成果不可持续。随后在20世纪80年代末,由于高层政治变动及国际风云突变,坦桑尼亚被动卷入全球化潮流,逐渐背离尼雷尔时期强调的独立自主发展原则,形成了依赖西方的政治格局。新上任的姆维尼政府在西方的影响下开启了教育自由化转型,强调效率优先,转而小学收费,英语取代民族语言在教学中逐渐占据主导地位。这一阶段盲目照搬西方的教育模式并不能有效解决坦桑国内的教育现实问题,扫盲教育发展日渐衰微。21世纪以来,坦桑尼亚国内外大环境迎来转机,政府重新呼吁独立自主发展原则的回归。在扫盲领域,坦政府摒弃了完全意义上对西方教育的盲目崇拜,开始自主地采取了规范扫盲管理;加大财政投入;开展扫盲项目;创新教学方式;促进男女公平等措施,扫盲教育取得了一定的成效,但仍存在较多挑战,成人识字率总体起伏不定,艰难发展,至今仍不及80%。最后,在独立自主原则的视角下,基于坦桑尼亚扫盲教育的发展历程,笔者提出可供坦桑尼亚扫盲未来发展参考的本土经验、教训及中国启示,具体如下:坦桑尼亚的本土经验包括发动社区的力量和扫盲与生产劳动相结合;其发展教训主要是指未能坚持适切的独立自主原则,存在盲目排外和过度依赖两种极端,同时缺乏科学性与前瞻性的具体战略支持。中国的相关经验包括:独立自主原则要立足国情,不受外部思潮左右;独立自主原则要自主借鉴人类文明的有益成果;独立自主原则要以前瞻性的发展战略为支持;独立自主原则要以科学性的具体实践为支撑。这些经验可以成为未来坦桑尼亚扫盲教育发展和中坦扫盲教育合作的思想指导和理论依据。

关键词：扫盲教育坦桑尼亚独立自主中国经验

云南边疆傣族村寨扫盲教育研究 ——以德宏州潞西市法帕镇拉门村为例

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云南边疆傣族村寨扫盲教育研究 ——以...

作者：李映杰云南师范大学

学位级别：硕士

扫盲既是保障基本人权的先决条件,也是社会经济发展所必须的条件,这是国际社会的共识。扫盲教育在德宏曾经轰轰烈烈地开展过,并对边疆民族教育的进步和农村地区的经济社会发展产生了积极的推动作用。但在德宏州2000年实现了“两基”验收... 详细信息

扫盲既是保障基本人权的先决条件,也是社会经济发展所必须的条件,这是国际社会的共识。扫盲教育在德宏曾经轰轰烈烈地开展过,并对边疆民族教育的进步和农村地区的经济社会发展产生了积极的推动作用。但在德宏州2000年实现了“两基”验收后,工作的停滞使扫盲教育重新成为一个不可忽视的问题,直接关系到民族教育的持续、健康发展。同时,扫盲教育的成败也关系着边疆民族地区新农村建设与边疆和谐社会建设的成败。论文试图通过对一个具有典型意义的傣族村寨开展扫盲教育的情况进行研究,直观地展现傣族村寨扫盲教育的发展现状,以寻找阻碍民族地区扫盲教育发展的根本性原因,探索一条在少数民族扫盲教育实现“可持续性发展”的有效途径。论文的主要内容是通过对德宏州潞西市原法帕镇拉门村进行田野调查,得出调查的结论,并对存在问题的原因进行反思,最后对边疆民族村寨开展扫盲教育提出对策和建议。通过调查,本论文得出以下结论：（一）傣族村寨的扫盲教育促进了当地经济社会发展。（二）傣族村寨的扫盲教育存在诸多问题。具体体现是： 1、扫盲层次低 2、复盲情况严重 3、扫盲策略无效 4、工作停滞不前经过反思,傣族村寨扫盲教育落后的原因主要是：（一）价值取向与发展要求不协调（二）执行扫盲标准有偏差（三）内容陈旧,方法死板（四）学而不用（五）对复盲问题重视不够（六）普及义务教育水平低,辍学导致新生文盲产生（七）农村职业教育发展滞后针对现状及原因,对边疆民族村寨开展扫盲教育提出对策和建议：（一）确定更加人性化的价值取向（二）制定适应发展需要的扫盲标准（三）推行项目开发为载体的扫盲模式（四）加强统筹协调和部门合作,构建大扫盲格局（五）实行民族教育超常规的立法

关键词：云南傣族村寨扫盲教育研究

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闽西苏区群众扫盲教育研究

闽西苏区群众扫盲教育研究

作者：陈向楠福建师范大学

学位级别：硕士

闽西苏区群众扫盲教育是土地革命时期根植于闽西大地的伟大教育实践之一,具有鲜明的战时特征和文化特质,在为闽西苏区文化教育事业创造了历史经验的同时,也成为新中国建立初期群众扫盲教育事业的最初实践依据。尽管处于教育基础落后、... 详细信息

闽西苏区群众扫盲教育是土地革命时期根植于闽西大地的伟大教育实践之一,具有鲜明的战时特征和文化特质,在为闽西苏区文化教育事业创造了历史经验的同时,也成为新中国建立初期群众扫盲教育事业的最初实践依据。尽管处于教育基础落后、教育资源匮乏等重重困境,但闽西苏区政府基于苏维埃政权建立与发展之现实需要,因时、因势、因地制宜,使群众扫盲教育遍布整个闽西大地,开创了崭新的全民性群众扫盲教育事业,留下了浓墨重彩的一幕。为此,本文研究闽西苏区群众扫盲教育,力求发掘闽西苏区群众扫盲教育所具有的理论价值和现实意义,以期为现如今中国偏远乡村贫困地区的群众教育提供更多的历史借鉴。本研究以闽西苏区群众扫盲教育为主要内容,分为五章。第一章,结合闽西社会的时代背景,对闽西客家传统文化中的“重教”的风气,以及五四运动后马克思主义思想的传播,革命斗争的实践的展开等方面进行概括和分析,得出闽西苏区群众扫盲教育的产生具有其一定的历史必然性。第二章,将闽西苏区政府颁布的关于群众扫盲教育的方针政策的主要内容展开阐析,梳理其形成和发展的演变过程,概括其丰富的内涵,分析其具有的特点。第三章,探究闽西苏区群众扫盲教育在管理方面上的具体实践,主要为各级教育管理机构的设立与教学管理制度的制定这两方面。第四章,根据群众扫盲教育实施机构的特点,归纳出群众扫盲教育的实施机构主要的三种类型:扫盲学校——夜校;识字组织——识字组;扫盲活动中心——俱乐部;再加上闽西六大群众性社会团体的协同推动,还原了闽西苏区群众扫盲教育的实施场景。第五章,立足于社会生活、文化教育、思想政治层面,总结闽西苏区群众扫盲教育的成效,概括闽西苏区群众扫盲教育的历史贡献。

关键词：闽西苏区群众扫盲教育

论基本教育——贫困地区扫盲与消除贫困问题研究

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教育研究 1998年第1期19卷 64-69页

作者：万明钢张铁道景民西北师大教科院甘肃省教科所

论基本教育——贫困地区扫盲与消除贫困问题研究●万明钢张铁道景民提要：基本教育是个体适应现代社会，有效发挥作用的最低教育要求。基本教育与基础教育是有区别的，它的对象主要是成年文盲和半文盲，它的形式大都是非正规的，它的... 详细信息

论基本教育——贫困地区扫盲与消除贫困问题研究●万明钢张铁道景民提要：基本教育是个体适应现代社会，有效发挥作用的最低教育要求。基本教育与基础教育是有区别的，它的对象主要是成年文盲和半文盲，它的形式大都是非正规的，它的目的在于使学习者迅速掌握有助于消除...

关键词：基本教育贫困地区消除贫困全民教育基础教育贫困人口功能性扫盲扫盲教育价值观念现代社会

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蒙古国全民扫盲教育研究

蒙古国全民扫盲教育研究

作者：白吉日木吐内蒙古大学

学位级别：硕士

近代扫盲运动是蒙古国文化教育的重要事业之一,是其社会进步的需要,也是社会发展的必然产物。在蒙古人民革命胜利前,全国的文盲率高达99.2%。蒙古国那时没有正规学校,只有私塾或书院,普通民众子弟没有能力读书,只有王公贵族的子弟才享... 详细信息

近代扫盲运动是蒙古国文化教育的重要事业之一,是其社会进步的需要,也是社会发展的必然产物。在蒙古人民革命胜利前,全国的文盲率高达99.2%。蒙古国那时没有正规学校,只有私塾或书院,普通民众子弟没有能力读书,只有王公贵族的子弟才享有教育权。 1911年12月,蒙古王公、喇嘛在库伦宣布“自治”,处在了沙俄扶持下的一种民族自治形态。1921年,蒙古人民革命取得胜利,宣布独立,实行君主制。1924年,蒙古国废除君主立宪制,建立人民共和国。在建国初期,蒙古国经济极其薄弱,文化教育十分落后,喇嘛教盛行,民众思想意识模糊,游牧生活分散,这些都不利于扫盲教育的发展。此后,蒙古国借鉴苏联教育的模式,在政府的直接引导与参与下,开始推行扫盲教育。进入21世纪后,蒙古国97.8%的人口达到了识字目标,开展几十年的扫盲教育取得了显著的成效。本文的正文部分分为三章。第一章论述了蒙古国在1921年人民革命胜利前的教育情况以及社会形态。第二章着述蒙古国扫盲教育的内容,包括全民扫盲教育的背景、扫盲教育中的实践过程、扫盲教育的发展及其转化等。第三章分析蒙古国扫盲教育的成就及其局限性。

关键词：蒙古国扫盲教育研究

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全国扫盲教育教材开发交流研讨会综述

成人教育 2007年第12期27卷 6-7页

作者：董娟西南大学教育管理学院重庆400715

目前我国的文盲主要分布在农村,在建设社会主义新农村的背景下,提高农村劳动力的素质,扫除青壮年文盲将为农村的发展提供源源不断的动力。扫盲教材在扫盲教育中起着至关重要的作用,教材质量的优劣直接影响着扫盲教育取得的成效。在此背... 详细信息

目前我国的文盲主要分布在农村,在建设社会主义新农村的背景下,提高农村劳动力的素质,扫除青壮年文盲将为农村的发展提供源源不断的动力。扫盲教材在扫盲教育中起着至关重要的作用,教材质量的优劣直接影响着扫盲教育取得的成效。在此背景下,全国扫盲教育教材开发研讨会顺利召开,这将为我国扫盲教材的开发工作提供科学、有效的指导,为推动我国扫盲教材开发、提高农村的扫盲教材的质量做出积极贡献。

关键词：扫盲教育扫盲教材新农村建设农村劳动力素质