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基于“两个世界理论”探究中学生手机管理问题

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科教文汇 2024年第18期 157-160页

作者：刘兴丽黑龙江大学教育科学研究院黑龙江哈尔滨150080

我国互联网及手机终端的迅猛发展虽然给中学生提供了便捷、带来了愉悦,但也衍生了“游戏成瘾”“行为失范”“价值观扭曲”等问题,对学校管理构成诸多挑战。该文通过文献研究,对中学生的手机使用现状进行了深入探讨,分析了手机管理方面... 详细信息

我国互联网及手机终端的迅猛发展虽然给中学生提供了便捷、带来了愉悦,但也衍生了“游戏成瘾”“行为失范”“价值观扭曲”等问题,对学校管理构成诸多挑战。该文通过文献研究,对中学生的手机使用现状进行了深入探讨,分析了手机管理方面存在的问题及其成因,并在此基础上,结合“两个世界理论”,提出了加强中学生手机管理的具体策略。

关键词：中学生两个世界理论手机管理

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南京中科集团的手机管理

企业管理 2014年第11期 65-67页

作者：杨恺钧褚天威河海大学商学院

有关机构的调查显示,到2014年底,世界上手机用户总数将会超过世界总人口数。由此可以看出,手机在世界范围内的普及程度,给手机管理的实施提供了很好的先决条件,手机管理极有可能在未来几年内取代电子邮件的管理方式,成为企业领导与员工... 详细信息

有关机构的调查显示,到2014年底,世界上手机用户总数将会超过世界总人口数。由此可以看出,手机在世界范围内的普及程度,给手机管理的实施提供了很好的先决条件,手机管理极有可能在未来几年内取代电子邮件的管理方式,成为企业领导与员工沟通管理的最重要方式。

关键词：手机管理南京中科集团反馈机制团队绩效

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协同论视角下中小学加强手机管理的路径

人民教育 2021年第13期 62-64页

作者：张燕石家庄学院教师教育学院河北石家庄050035

系列“手机禁令”的出台,为中小学在校园手机管理工作上提供了合法身份,但科学落实学生手机管理工作还面临着手机发现难、手机上交保管难、学习生活完全脱离手机难等挑战。“手机禁令”的本质是对学生生活进行管理。从协同论的视角,需... 详细信息

系列“手机禁令”的出台,为中小学在校园手机管理工作上提供了合法身份,但科学落实学生手机管理工作还面临着手机发现难、手机上交保管难、学习生活完全脱离手机难等挑战。“手机禁令”的本质是对学生生活进行管理。从协同论的视角,需要学校、家庭和社会等主体树立协同理念,既要充分发挥各自的独立功能,又要协调好彼此关系,最终形成学生手机管理共同体。

关键词：协同论手机管理中小学

中学生手机管理困境及其对策研究——基于C地区的研究

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中学生手机管理困境及其对策研究——基于C地区的研究

作者：李君文南京师范大学

学位级别：硕士

根据中国互联网络信息中心在2016年所发布的统计信息表明,中小学学龄段的网民数量已经达到整体网民数的20%左右。这些都表明,手机在我国校园中的普及率不断提高,尤其是我国城市中学生的手机拥有率已经处于了较高的水平。纵观目前中学生... 详细信息

根据中国互联网络信息中心在2016年所发布的统计信息表明,中小学学龄段的网民数量已经达到整体网民数的20%左右。这些都表明,手机在我国校园中的普及率不断提高,尤其是我国城市中学生的手机拥有率已经处于了较高的水平。纵观目前中学生在使用手机中所存在的各类问题可以发现,缺乏对手机使用的自我控制以及手机使用中经常会接触到负面信息是导致目前中学生在使用手机时经常发生的问题,这也是造成目前我国各类学校不断加大对学生使用手机的管理力度的重要原因。目前我国有一些学校,对中学生使用智能手机采取了武断的处理方式,为了避免学生受到智能手机的影响,往往实施一些条文,禁止学生将手机带进校园、带进课堂的方式,但是这种方式并没有取到特别好的成效。本文对C地区各中学手机管理情况进行了调研,在此基础上分别从教师视角与学生视角对手机管理制度进行了分析,调查结果表明,教师在针对手机管理制度的理解上,更多的是依据自身的教学工作经验以及对学校相关制度的惯性理解,而从学生的角度出发,由于校内的学习交流占据了学生学习交流的主要比例,使得使用手机进行学习交流的比例要远远小于在非学习交流方面。综合分析结果就此提出了适用于我国中学生手机管理的策略,分别从政府层面、学校层面、家庭层面、学生个体层面提出了具有针对性的建议:从政府层面来说,需要政府部门不断加强对智能手机市场的监管,同时建立健全多方面合作机制,引导学生形成健康的手机应用意识,充分发挥政府在中学生手机使用管理上的引导和监管作用;从学校层面来说,不仅要进一步强化教师的示范引领作用,还要在充分发挥信息化技术手段的基础上,对学校所实施的中学生手机管理制度以及学生心理疏导体系进行进一步的完善,从而形成教师、家长与学生形成联动机制,最终构建变堵为疏,形成智能化学习氛围;从家庭层面来说,在日常的家庭教育中要形成对手机的理性认识,正确引导与帮助学生合理利用智能手机,帮助中学生树立远大理想;从学生的层面来说,要不断强化自我控制能力的培养和形成,从而建立健康的身心与行为习惯。

关键词：信息化技术智能手机中学生手机管理

中学生手机管理的调查研究——以张家口市S中学为例

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中学生手机管理的调查研究——以张家口市S中学为例

作者：董莹天津师范大学

学位级别：硕士

随着网络通讯技术的飞速发展和人民生活水平的不断提高,手机已不再只具有传统的通讯功能,而是具备了更加多元的娱乐和资讯功能,越来越成为青少年认识世界、娱乐放松、便利生活和自我表达的工具。2021年1月15日,教育部办公厅发布了《教... 详细信息

随着网络通讯技术的飞速发展和人民生活水平的不断提高,手机已不再只具有传统的通讯功能,而是具备了更加多元的娱乐和资讯功能,越来越成为青少年认识世界、娱乐放松、便利生活和自我表达的工具。2021年1月15日,教育部办公厅发布了《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》,为中小学生手机管理工作提供了重要参考。本研究采用问卷法和访谈法探究张家口市S中学学生手机管理现状,共计收回调查问卷242份,访谈6名教师。问卷和访谈结果显示,该校教师对于学生手机管理的整体评分较高,教师对学校的手机管理持肯定态度。从制度规则来看,该校教师的评分在年龄、学历、是否班主任上有显著性差异;从管理措施来看,教师们在探索更加人性化的管理方法,希望在保证学生心理健康的同时保障教师的权益;从教育引导来看,该校教师的评分在学历、任教学段、是否班主任上存在显著差异。手机管理是教育部高度重视的“五项管理”中的一项重要内容,它既离不开国家政策的要求,也离不开学校的制度建设、科学实施和教育引导。因此,本研究在调查结果的基础上提出以下提升策略:(1)以为人本制定规章制度;(2)公开透明细化具体办法;(3)灵活管理慎用惩戒;(4)硬件设备保障服务;(5)减少线上任务布置;(6)开展教育提升素养;(7)家校形成管理合力。

关键词：手机管理中学生管理学校管理

基于B/S架构的Android手机管理系统的设计与实现

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基于B/S架构的Android手机管理系统的设计与实现

作者：程硕锋长安大学

学位级别：硕士

随着Android手机的市场占有率不断攀升,出现了很多通过电脑管理Android手机的管理类软件,使用这些软件进行手机管理前需要很多繁琐的步骤,需要用数据线将手机与电脑连接,在手机上打开调试模式,在手机和电脑中都安装管理软件,并且还要在... 详细信息

随着Android手机的市场占有率不断攀升,出现了很多通过电脑管理Android手机的管理类软件,使用这些软件进行手机管理前需要很多繁琐的步骤,需要用数据线将手机与电脑连接,在手机上打开调试模式,在手机和电脑中都安装管理软件,并且还要在电脑中安装手机的驱动程序。只有将这些步骤都做好才能通过电脑进行手机的管理。针对传统手机管理软件的不足提出了通过B/S架构来管理手机的方案,即在手机上架设Web服务器,然后在电脑端通过浏览器来进行手机的管理,并且所实现的功能并不比传统的手机管理类软件少。通过将嵌入性好的Jetty移植到Android平台来实现在手机上架设Web服务器,在服务器中采用servlet调用相应的Android API来处理用户从网页发来的请求,并将用户所需信息发送出去,从而完成了通过电脑浏览器来管理手机的整个交互过程。所设计的管理功能包括:文件管理、短信管理、联系人管理、软件管理和多媒体预览等。经过对系统的整体测试,所设计的基于B/S架构的手机管理系统可以让用户通过浏览器来进行手机的管理,实现了所需的各种手机管理功能,可完美地替代传统的手机管理类软件,让用户很便捷的通过电脑浏览器进行手机的管理。

关键词： Android 手机管理 Web服务器 Jetty

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手机管理谁会成为真正的助手

电脑爱好者 2013年第3期 52-53页

手机助手能干什么?相信很多朋友都已经知道了。但是你知道到底哪款手机助手是功能最强大的,哪款手机助手资源最丰富,哪款手机助手最适合你吗?本期就帮大家来解开这个谜。智能手机以其便捷、多能、时尚等特性深受青睐。当拥有一部智能手... 详细信息

手机助手能干什么?相信很多朋友都已经知道了。但是你知道到底哪款手机助手是功能最强大的,哪款手机助手资源最丰富,哪款手机助手最适合你吗?本期就帮大家来解开这个谜。智能手机以其便捷、多能、时尚等特性深受青睐。当拥有一部智能手机之后,往往还要选择一款管理工具,从电脑上管理手机中的数据。目前人气

关键词：手机管理管家深受青睐时尚智能手机豆荚腾讯悬浮窗功能

智慧班牌在中职学生手机管理干预机制中的应用

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职业教育 2019年第16期 39-47页

作者：李卫平吴珊珊浦江县职业技术学校

依据行为设计学理论，结合对学生的问卷调查与访谈结果，浦江县职业技术学校整合现有的教学资源，不断完善中职学生手机管理干预机制。实施结果表明，该机制满足了不同梯度学生的需求，更有效缓解了学生手机依赖的症状。但在实施过程中... 详细信息

依据行为设计学理论，结合对学生的问卷调查与访谈结果，浦江县职业技术学校整合现有的教学资源，不断完善中职学生手机管理干预机制。实施结果表明，该机制满足了不同梯度学生的需求，更有效缓解了学生手机依赖的症状。但在实施过程中，学生管理难、课务变动难、消息发布难等一系列问题相继出现。将智慧班牌与中职学生手机管理机制结合，有助于提高机制运行效率，解决以上难题，真正做到科技服务于校园。该文将着重介绍中职学生手机管理机制的实施及智慧班牌在机制中的具体应用，为中职学生手机管理提供依据与建议。

关键词：智慧班牌手机管理行为设计学

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初中班主任对学生手机管理的策略研究

好家长 2018年第71期 114-115页

作者：陈晓波广东省普宁市洪阳镇洪阳初级中学

随着经济、文化、观念的不断发展,学生的消费方式和生活方式也发生着各种变化。手机作为一种便捷的沟通工具已经普遍的出现在校园中,在追求新奇的消费心理作用下,还有便利化因素的刺激下,很多中学生都开始加入了手机族。如何对中学生的... 详细信息

随着经济、文化、观念的不断发展,学生的消费方式和生活方式也发生着各种变化。手机作为一种便捷的沟通工具已经普遍的出现在校园中,在追求新奇的消费心理作用下,还有便利化因素的刺激下,很多中学生都开始加入了手机族。如何对中学生的手机进行有效的管理,已经成为学校、老师、家长讨论关注的热门话题。中学生携带手机的现象已经成为学校管理的重要部分,本文对中学生携带手机入校班主任应该如何进行有效的管理进行策略研究。

关键词：初中班主任手机管理研究策略