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中国古代戏剧表演学的理论体系

戏剧（中央戏剧学院学报） 1997年第1期 131-135页

作者：赵山林

中国古代戏剧表演学的理论体系赵山林戏剧的传播，与其他文学样式不同。它主要不是通过书面阅读的途径，而是通过演员搬上舞台，表演给广大观众欣赏。因此，在整个戏剧艺术中，表演占有十分重要的地位。与此相适应，戏剧学中也就有了表... 详细信息

中国古代戏剧表演学的理论体系赵山林戏剧的传播，与其他文学样式不同。它主要不是通过书面阅读的途径，而是通过演员搬上舞台，表演给广大观众欣赏。因此，在整个戏剧艺术中，表演占有十分重要的地位。与此相适应，戏剧学中也就有了表演学这一分支。中国古代戏剧表演学的...

关键词：中国古代戏剧表演学戏剧表演潘之恒表演技巧演唱技巧表演艺术演员素质理论体系方法论

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英语教学应充分发挥戏剧表演课程的优势

中国教育学刊 2016年第7期 105-106页

作者：马军华冯颖北京小学通州分校

英语戏剧表演（drama）不仅是一种教学手段,同时也是语言学习的有效载体。Drama课程是一种根据实际教学情况,在趣味故事的基础上加以创新,灵活运用所学英语进行表演交流的形式,它有助于培养学生运用语言的能力,提高学生的学习兴趣,是一... 详细信息

英语戏剧表演（drama）不仅是一种教学手段,同时也是语言学习的有效载体。Drama课程是一种根据实际教学情况,在趣味故事的基础上加以创新,灵活运用所学英语进行表演交流的形式,它有助于培养学生运用语言的能力,提高学生的学习兴趣,是一项行之有效的英语教学实践活动,对英语教学、学生发展、教师专业发展、学校课程建设等具有积极的促进作用。

关键词：戏剧表演实际教学情况学校课程建设语言学习 drama 促进作用习得规律交际化学习活动语言认知

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电影表演与戏剧表演的结合点

北京电影学院学报 2007年第2期 7-11页

作者：陈兵北京电影学院表演学院

关于电影表演与戏剧表演的争论由来已久,自表演进入电影后,随着电影技术的发展和电影历史的演进,它就力图从戏剧模式中解脱出来,寻找出自己独特的表呈方式及美学特征。表演艺术教学的成果须直面创作的检验,两种形式的表演在各自教学中... 详细信息

关于电影表演与戏剧表演的争论由来已久,自表演进入电影后,随着电影技术的发展和电影历史的演进,它就力图从戏剧模式中解脱出来,寻找出自己独特的表呈方式及美学特征。表演艺术教学的成果须直面创作的检验,两种形式的表演在各自教学中具体体现在对技巧手段的运用上。电影表演技巧与话剧表演技巧必有其共同规律可循,它们内核的结合是两种表演技巧外在呈现的原动力。这便是作者对它们进行深入探究的兴趣所在,也是本文的初衷与文中论题的由来,即探索电影表演与话剧表演的结合点,以促进两种艺术的互相渗透和学习,并通过这种学习弘扬发展两种艺术。

关键词：电影表演戏剧表演表演创作表演技巧

戏剧表演中人物形象自我感觉的构建 ——以话剧《青春禁忌游戏》中瓦洛佳角色创作为例

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戏剧表演中人物形象自我感觉的构建 —...

作者：李明超新疆艺术学院

学位级别：硕士

表演艺术的主要特征之一是演员化身成为角色。演员作为创作者,要用创作方法和专业技巧去塑造角色。构建人物形象的自我感觉是演员塑造角色的基础,只有对自己所饰演的角色有足够的认知,想其所想,感其所感,才能获得感同身受的情感依据,去... 详细信息

表演艺术的主要特征之一是演员化身成为角色。演员作为创作者,要用创作方法和专业技巧去塑造角色。构建人物形象的自我感觉是演员塑造角色的基础,只有对自己所饰演的角色有足够的认知,想其所想,感其所感,才能获得感同身受的情感依据,去构思角色的内部和外部形象,实现自己在演出中进行角色创造的蓝图,并且在整个排练过程中不断地探寻、丰富、发展与修正自己对于人物形象自我感觉的构建,继而创作出鲜活生动、有血有肉的人物形象。本文主要通过笔者参与话剧《青春禁忌游戏》的排练演出,以剧中角色瓦洛佳的塑造为例,从对艺术认知阶段人物形象自我感觉的触发、艺术构思阶段人物形象自我感觉的确定与构建、艺术传达阶段人物形象自我感觉在舞台呈现中的构建这三个角度,论述了演员的人物形象自我感觉的寻找与构建的过程,阐述了人物形象自我感觉在戏剧表演中的重要性。

关键词：戏剧表演人物形象自我感觉自我感觉的构建艺术创作

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演员的诞生中国百年戏剧表演教育

2018年

作者：付文芯

《演员的诞生》，是对百年来中国戏剧表演教育历程的回顾，具体些说是对我国话剧表演教育历程的回顾。其中既有对史实的比较系统、详尽的梳理，也有对某些带规律性的史识的比较深入的阐释。本书试图通过历时性（是为主）与共时性（是... 详细信息

ISBN: (纸本)9787552023282

《演员的诞生》，是对百年来中国戏剧表演教育历程的回顾，具体些说是对我国话剧表演教育历程的回顾。其中既有对史实的比较系统、详尽的梳理，也有对某些带规律性的史识的比较深入的阐释。本书试图通过历时性（是为主）与共时性（是为次）的纵、横两个维度构成的框架，对中国戏剧表演教育史进行全面勾勒并略加评点，从而为三个难题的进一步解答整理并提供有价值的精神资源，这种把握了时代脉搏的学术目标和致思路径，是应当充分肯定的。正是这一目标和思路，赋予了本书较开阔的视野和较深邃的目光。

关键词：戏剧表演教育史研究中国

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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戏剧表演在特殊儿童教育中的应用

戏剧表演在特殊儿童教育中的应用

作者：齐婧河北大学

学位级别：硕士

针对特殊儿童展开的戏剧表演活动,是在特殊儿童的身心特征、情感表达、认知需求的基础上,将文学、音乐、舞蹈等形式融于一体的一种综合艺术形式。在大量的应用实践中,戏剧表演对特殊儿童社交技能、表达能力的提升效果是非常显著的。借... 详细信息

针对特殊儿童展开的戏剧表演活动,是在特殊儿童的身心特征、情感表达、认知需求的基础上,将文学、音乐、舞蹈等形式融于一体的一种综合艺术形式。在大量的应用实践中,戏剧表演对特殊儿童社交技能、表达能力的提升效果是非常显著的。借助戏剧表演的优势对特殊儿童展开有效的教育活动,在我国的学术探索尚处于起步阶段。所以,戏剧表演究竟对特殊儿童群体产生怎样的影响?带着这样的疑问,笔者展开了系统的研究,进而探索出合理的戏剧表演方式,以促进特殊儿童的全面发展。在此背景下,笔者结合自身在唐山世纪星培训学校的志愿服务过程,尝试把所学专业戏剧表演融入到自闭症儿童、选择性缄默症儿童、智能障碍儿童的教学活动中,针对不同类型的特殊儿童施以相应的戏剧表演策略,并对特殊儿童综合表现进行分析和总结,以期得到具有实践意义的结论。本文的创新之处在于,利用戏剧表演在特殊儿童教学行为中的独到运用,也就是通过戏剧表演这种全方位、立体式的活动,来增进特殊儿童的感知力、表现力、觉察力、创造力以及情感力,让儿童能借助假定环境接受现实,认识到行为表现下蕴含的更深层的含义。本课题的研究主要分为五部分,绪论部分是对本课题的选题背景、研究意义以及国内外研究现状的分析。第一章是对戏剧表演在特殊儿童教育中应用基础的研究,主要对戏剧表演的基本内涵、戏剧表演的开展原则、戏剧表演的准备活动、戏剧表演的开展方法、戏剧表演的实践过程以及戏剧表演的教学意义进行了总结。第二章对戏剧表演在特殊儿童教育中的应用实践进行了实践探索,主要针对自闭症儿童的戏剧表演、选择性缄默症儿童的戏剧表演以及智能障碍儿童的戏剧表演的教学案例进行分析。第三章是对戏剧表演在特殊儿童教育中的应用价值的总结,具体表现在戏剧表演提高特殊儿童的语言能力、戏剧表演加强特殊儿童的认知水平、戏剧表演完善特殊儿童的知识建构、戏剧表演激发特殊儿童的创造力、戏剧表演加强特殊儿童的情感表达等方面。结论部分对全文进行了概括总结。总而言之,笔者希望通过本课题的研究,能推广至不同阶段的特殊群体戏剧表演的实践中,能普惠到更多的特殊儿童成长。笔者也期望我国的戏剧表演开展能够尊重每一个孩子的个体差异,能够善待每一个不一样的灵魂,能够帮助更多的特殊儿童成长。

关键词：戏剧表演特殊儿童应用教学价值

从戏剧表演到图像再现——试论汉画像的跨媒介叙事

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学术研究 2018年第11期 144-157页

作者：龙迪勇东南大学艺术学院

图像叙事一般不直接模仿生活中的事件,而是对其他媒介已经叙述过的故事的再一次模仿。叙事性图像所模仿的"故事",既可以通过语言文字"讲述"出来,也可以通过戏剧表演"展示"出来。本文以汉画像为例,对图像模仿戏剧这一跨媒介叙事现象进行... 详细信息

图像叙事一般不直接模仿生活中的事件,而是对其他媒介已经叙述过的故事的再一次模仿。叙事性图像所模仿的"故事",既可以通过语言文字"讲述"出来,也可以通过戏剧表演"展示"出来。本文以汉画像为例,对图像模仿戏剧这一跨媒介叙事现象进行了考察,并从符号学角度对这种现象进行了理论阐述。汉画像叙事本质上是一种图像跨出自身的媒介特性而去模仿他种媒介(表演)所叙述故事的跨媒介叙事。汉代的图像叙事均表现为单幅图像叙事,且表现为单一场景叙述,它们善于通过再现单个的"戏剧性场景"来概述故事的精髓;汉代的戏剧叙事则一般选取"故事的最高潮场面",将故事中具有"最佳的视觉效果"的场景当作一种"活动的画面"在舞台上演出。汉代戏剧与汉画像之间的"物理联系"为汉画再现汉戏提供了内在的、结构上的证据。这种结构性的"内证",加上面具、戏服和舞台道具等图像化的"外证",可以充分地证明汉画像叙事确实再现或模仿了当时盛行的戏剧表演故事。

关键词：戏剧表演图像再现汉画像跨媒介叙事符号学分析

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英语戏剧表演课程初探

中国教育学刊 2013年第S2期 92-93页

作者：赵波李晶南昌理工学院国际交流学院院长江西南昌330044 南昌理工学院讲师江西南昌330044

在外语教学中,运用戏剧方式对学生进行全方位培养,是进行智力开发、性格养成、身心锻炼相结合的良好方式。教育戏剧能激发学生学习英语的兴趣,培养学习英语的自信心、创新精神和协作精神,能有效地促进学生综合语言运用能力的提高。

关键词：英语学习戏剧表演教学法研究

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大学教学与戏剧表演:类比的视角

高教探索 2010年第4期 68-72页

作者：张清武警工程学院高等教育研究所教育部"华东师范大学教育学访学基地"

将大学教学与戏剧表演比照来看,后者所具有的形式和过程与大学教学的形式与过程非常相似。这便提供了一个非常独到的联结大学教学与戏剧表演的类比分析视角。利用这个类比分析视角可以考察质朴戏剧、"斯坦尼"表演体系、环境戏剧和论坛... 详细信息

将大学教学与戏剧表演比照来看,后者所具有的形式和过程与大学教学的形式与过程非常相似。这便提供了一个非常独到的联结大学教学与戏剧表演的类比分析视角。利用这个类比分析视角可以考察质朴戏剧、"斯坦尼"表演体系、环境戏剧和论坛戏剧理论等所蕴涵的教学寓意,进而挖掘其中可供反思和变革大学传统教学的诸多有益资源。

关键词：大学教学戏剧表演课堂表演