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检索条件"主题词=感受生活"
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要善于感受生活——电视剧《军人请放心》观后
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中国电视 1991年 第10期 61-64页
作者： 宋鲁曼
我们常说,不在于写什么,而在于怎么写。一部作品的价值,说到底取决于艺术表现诸如人物性格塑造而呈现出的思想意义。现实主义文艺创作显然不是对生活图景的机械复写,在剪裁生活中应道出作者对生活的见解,道出符合历史进步,时代精神、独... 详细信息
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感恩教育,让孩子感受生活的幸福
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幼儿教育 2005年 第24期 4-6页
作者： 易晓明 南京师范大学教育科学学院
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源于生活 感受生活——谈陶塑作品《梦青春》系列
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艺术评论 2014年 第9期 153-156页
作者： 黄振伟 广东韶关学院美术与设计学院
如果说，艺术创作对每一位创作者来讲，都有一个似乎形成个人风格的形象符号和表达方式，那么在我所追寻的艺术创作道路中，最为生活化的题材和最为质朴的造型语言则是我最钟爱的艺术表达形式。一组陶塑作品《梦青春》系列正是生活化题... 详细信息
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让读者感受生活的尊严——《姑苏晚报》民本化特征解析
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传媒观察 2010年 第10期 22-24页
作者： 刘文洪 高卫兵 苏州日报社
近年来，《姑苏晚报》努力确立民本取向，关注市井人物，注重以人为本，贴近读者贴近生活，充分张扬报纸的服务性和受众的参与性。开通了96466全天候新闻热线，努力为读者排忧解难，及时架起政府与群众沟通的桥梁，从而树立了与市民同... 详细信息
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感受生活 创造生活
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语文学习 1996年 第12期 28-32页
作者： 杨宁
记得我平生第一篇独立完成的作文,是一年级时春游后写的一篇游记。当时对写作一无所知的我,只是将春游的全过程用最简单的话落在纸上。因此文章从头至尾只是一笔"流水账",甚至将老师为我们买冰棍也平实地写了进去。妈妈看了那篇"处女作... 详细信息
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感受生活,初步学习言语表达——三年级语文综合实践课《走进秋天》教学实录与评析
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七彩语文（教师论坛） 2017年 第7期 56-59页
作者： 董艳 陈明 山东省聊城市东昌实验小学 山东省聊城市东昌府区教育局教研室
2016年9月27日,南京凤凰母语教育科学研究所以南京汉口路小学为现场,举办了全国教育科学规划课题＂以‘语文素养-养成’为核心的小学语文课程深度开发研究＂成果展示研讨活动,董艳老师代表子课题组上了这节研讨课——
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感受生活——河南省第二届工笔画提名展开幕
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国画家 2013年 第6期 40-49页
作者： 杨健生
由河南省美术家协会主办、河南省美术家协会工笔画艺术委员会承办、郑州市科力画框厂协办的感受生活——河南省第二届工笔画提名展，于9月3日上午在郑州升达艺术馆隆重开幕，出席画展开幕的领导有防空兵指挥学院政委邱祖平将军，河南省... 详细信息
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感受生活与数学的和谐美——“找因数”一课教学思考
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小学教学（数学版） 2013年 第12期 36-37页
作者： 洪雅蓉 福建南安市第一实验小学
在教学北师大版教材五年级上册“找闪数”一课时．我制定了如下教学目标：（1）让学生在拼㈥、Ⅲ图、列式的活动中经历探索找一个数的因数的过程，培养有序思考的习惯和能力。
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感受生活 美化生活——徐永义油画简评
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齐鲁艺苑（山东艺术学院学报） 2018年 第2期 124-125页
作者： 李振才 山东艺术学院 山东济南250014
徐永义教授从繁重的教学与管理工作卸甲之后,进入了宁静安详的岁月,却使他沉寂于绘画艺术的探索和再创作,这种深情的切入,使他＂心旷神怡,魂牵梦应＂,也从中取得了极大的愉悦。他认为画家唯一的需求就是艺术,艺术永远是画家生命的伴侣,... 详细信息
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感受生活的艰辛 领悟人性的光芒——以《老王》的教学为例
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语文教学通讯（高中）（A） 2014年 第1期 34-35页
作者： 于扬 江苏省扬州中学
《老王》一课的各种教学设计精彩纷呈，其实，《老王》还有一种独特的教学方法：整节课大胆而精当地运用教学资料，在学生知识点学习的空白处、疑难处、创新处，适时地穿插补充相关资料，轻点拨，巧引导，整个教学过程中教师担任引路人... 详细信息
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